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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大学英语课教学工作总结（共7篇） 第1篇：大学英语课总结由于语文教学的目的日益关注，如何把大学语文教学更好的让学生吸收和学习，更好的进行外语交流，接下来就是小编给大家带来的大学语文课总结，希望能辅助到大家!大学语文课总结篇一走进大学，语文学习是必定的，虽然语文成就不是太理要，但是从几年的学习过程中也了解了了一些怎样应用策略的方法，如何学习才干更家对语文有兴趣，最终学好语文一定要多下功夫，应做到“四勤”和“四多”，具体说来，有以下几点：一、“四勤”1.勤背诵，2.勤朗读，3.勤练习，4.勤总结，积极记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用
2、一些正、反义词对比，相似词对比等方式强化记忆，相对于其它学科来说，语文的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫，平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用，二、“四多”1.多看，2.多听，3.多说，4.多练，近年来语文试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各次领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高了自己的英文水平，培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是语文学习过程中非常重要的一环，多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记，通过做大量的习题，
3、可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措，具体实行方案如：1.最重要是单词，开学之时制定次规划，准备在什么时候把第几课的单词背熟，如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟，2.每天至少看30分钟的课文，哪一篇都好(前提是单词读熟)，最好以娱乐的心态去进行，不要当作苦差，如果坚强不了至少一周看三次，在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有保障的前提下，3.买语文系列磁带，每天坚强听一段时间，至少多长自己掌握，我认为，如果可以完全或80%地做到以上几点，学习语文就自然而然变成了一件乐事，既的到了提高了有增强了自己的自主学习能力，我要这是我学习语文的最大
4、收获!大学语文课的总结篇二回首来，大学第一次学期就这样匆匆过去了，我大学生涯的最后一节语文课(希望是)就在这圣诞将至的欢快气氛中带着淡淡的寂寥和遗憾结束了，回要高考结束后的那次暑假，等待出分的那一次多月实在是没什么心情外出游玩，而尘埃落定后又怕在开学的语文分级考试中落后而逼着自己报了半次多月的新东方四级班，这样算来，我这次“等了十八年的joyful暑假”着实有些落魄寒酸罢，但当我在三级班名单里找到自己的名字时，我又突然觉得，All these were worthy!语文学习，说它累人，但它却可以称得上是最好学的学科，但你若说它轻松，它却堪称是项力气活，他绝非理科那样需要沉迷在茫茫公式和题海中
5、，又绝非文科那样在考前突击一下就可以拿到很好的分数，慢工出细活，语文最贴切的形象怕就是根iron pestle吧，时时锤日日磨，不可有一时的松懈和放弃，它才干到最后蜕变成为最完美的needle，说了这么多大道理，我也该将自己为数未几却又保质保量的语文学习秘笈拿出来向大家分享一下了，先说WORDS，单词可谓是语文学习中最annoying的一个了，很多人都说要每天背坚强背，但当自己做起来却很难坚强下来，但是千万别放弃，最最可靠的长期单词记忆法只有这次哦，在这里，我还要向大家推荐一种“四级应试”用的单词记忆法(只是应试，不可完全凭这次提高语文水平!)：1、将近五年来(如果实在没时间也要保障三年)的阅
6、读真题搜集起来，将其中题干和所有选项中的生词牢记2、将阅读题的correct answers在文章中的对应句找出，将对应句中的生词牢记3、听力原文、选词填空和完型选项中的生词就不必我说了吧，一定要记!再要说的就是我上了大学自己发现的一种非常好的练习听力和扩充词汇的方法OPEN COURSES法，我要所有人都会因为大学的高等数学和线性代数叫苦不迭吧，甚至很多同学好把自己不学语文的原因归结成“把时间都用在数学上了呀”，Dont worry， 不需抽出学习数学的时间，只需听取MIT教授的同样甚至更精彩的数学公开课，它既会提高了你的数学，又会在潜移默化中提高你的语文，我敢说，没有比这更棒的了吧还有一点
7、我要隆重推荐的China Daily 手机报!曾经，我也是试着从报摊上购买厚厚的China Daily看，但终究被密密的纯英文搞得头晕眼花，但是现在，每次月花不到5元钱，你就可以每天收到两条精美的China Daily 手机报(早晚各一条)，它不仅挑选出了最吸引人的内容，还是双语的，你也就不必再头疼地来回翻查词典了，每天晚上还会有音频放送哦几次月下来，我已经可以光看英文就读懂了八九成的news呢，Last but not the least，我要说说辅导班的问题，虽然说自学和大学语文老师的教导是第一位的，但每周语文课实在少得可怜(以后也许还没有了呀!)，and theres no deny t
8、hat，有时候没有专业老师的指导自己并不能很好地坚强和理解，新东方的经历恐怕将是我一生难忘的，风趣幽默、经历丰富的老师让我体验到English learning原来还可以如此skillful，每一个技能都由专攻此项的老师指导，使我越发深刻地理解并了解了语文知识，受益匪浅，令我最受益的恐怕就是英文写作课了吧，最后，感谢积极性洋溢的徐老师这半年来对我们这群“初出茅庐”的“小同学们”的悉心教导，感谢学校提供给我们这节短到意要不到的语文课，祝所有同学在接下来的语文学习中scale new heights!大学语文课的总结篇三时光如梭，忙碌的一次学期又已经结束，回头看看这一学期的大学语文教学工作还是有不
9、少值得总结的地方，现将本学期大学语文课程总结如下：首先大学语文课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的语文语言基础，培养学生语文应用能力方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生确立正确的语文语言学习态度，了解较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的能力，以便为以后进一步的语文学习打下良好的基础，本学期是大学语文学习的第四次学期，也是大学语文教学的最后一学期，在本学期我自己继续承当本院建工系给排水0701和给排水0702两次班的语文教学任务，在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格依照外语系的规定仔细组织教学，课前仔细备课，书写
10、教案，复印四级考试资料并细心讲解以便辅助更多的同学通过大学语文四级考试，由于语文课是一门实践性较强的课程，因此我一直探寻和改善学习方法，课堂上我的教学方法灵活，能够更好地调动学生们的语文学习兴趣，课堂上增强和学生的互动，较多的使用语文教学，给学生创造了语文学期的环境，课堂上我采取多种教学方法使学生参加进来，如speech， discuion， questioning and answering，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的语文演讲，演讲的内容和题材不限，鼓励自己写稿，通过几次学期的训练学生们的写作和口语能力都有了明显的提高了，课间我耐心和学生交流
11、辅助解决他们在学期上的困惑，辅助他们改善语文学习方法，课后我仔细批改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解，本学期是大学二年级的最后一次学期，也是一次非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续加入全国大学语文四级考试，为了辅助同学们在四级考试中取得 更好地成就，我在教学过程中一方面加强词汇，语法等语言基础知识同时有针对性地训练他们的应试能力和应试技巧，如本学期的语文课堂教学中我继续强化大学语文四级考试的辅导，给学生们为准备四级考试提供了有益的建议和指导，在具体的教学环节中将四级考试的内容渗透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生强化对四级考试
12、写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作局部的，通过近三次学期的写作专项训练学生们的写作能力也有了明显的提高了，四级考试题目听力局部的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项，因此在听力课上我主要针对短对话长对话 短文和听写能题型的训练，此外还强化对阅读和完型填空的训练，在本学期最后的几周里我积极响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都仔细详细讲解，为大多数同学加入四级考试做好了充分的准备，通过外语系、我自己以及同学们的共同努力，我相信他们在本学期的四级考试中上次未通过四级考试的大局部同学一定会考出他们心里的理要成就的，在本学期的语文教学中尽管有一些进步和成就但是还有
13、一些欠缺之处，这些需要在以后的教学过程中进一步强化，通过本次期末考试来看，不难看出学生们的基础还不够扎实，特别是听力和词汇方面，因此在以后的教学过程中还要继续强化对学生基本工的训练，提高了应试能力，大学语文课的总结篇四本学期在校领导的关心、指导下，在每一位语文教师的努力下，坚强以人为本，提倡创新精神，强化教学管理，优化课堂教学，并且我们一直朝着以下几次方面努力，并取得了一定的成就，一、加强观念更新，创新语文教学语文新课程尺度对语文学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和知识结构，提高了自身的综合素质，才干符合时代潮流的发展要求，我们在每月的大教研活动中，集体集中学习
14、课标，在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”改变，真正提高了45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径，二、抓好教学业务工作提高了教师的专业素质1.强化备课的规范性，集体备课和次人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提，我们采用集体备课和次人备课相结合的措施，集体备课主要以各年级备课组为单位，由各次备课组长负责，每周有4次小时为集体备课时间，每次备课由12名教师选定一次单元并主讲，明确本单元教学内容的着重、难点、疑点，基本习题，参考教法等，然后，同年级备课组教师进行讨论，
15、最后达成共识，之后形成文字形式的教案，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享，2.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意听课，这学期部署了老教师公开示范课和青年教师赛讲课活动，我们全体语文教师积极听课、评课，并从中学到了不少教学经验，收到了良好效果，三、积极主动，无私奉献语文组教师每天工作量很重，大多是少女教师，但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极主动，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各种任务，全组教师互相鼓励，积极配合，充分展示了团结协作、共同发展的良好团队精神，提高了我们学校的知名度和办学实力，四、落实各种教学惯例检查
16、工作本学期检查教案、学生作业的批阅情况每月一次，并及时作好评课，反思等反馈工作，总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高了，始终以高尺度严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成就，我们知道，我们的工作还有很多需要提高了改善的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校语文教学各方面的工作提高了到一次新档次，为人人争做让社会，家长和学生而满意的人民教师而奋斗，第2篇：大学英语教学工作总结大学英语教师工作总结 一、仔细钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高了课堂教学质量， 1 本学期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎，课前仔细备课，钻研教材，教学中能总结去
17、年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改善和突破，07(1)班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题，这学期，课堂上我除了强化学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采取课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式加强学生的口语水平，课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高了听力水平，每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点，这些方法取得了一定的效果， 2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生意见，针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采取对话表演，看图说话，以及针对课文设计
18、的话题讨论，这些方式激发了学生的学习积极性，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语，除了口语表白，还注意抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高了词汇语法基础，经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步， 3 在两门课中根据教材内容适当选取走向未来、跟我学等教学录象片辅助教学，为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果， 4 教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式，运用视听媒体，采取听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性，注意引导学生积极思考，注意知识的归纳和总结，强化学法指导，例如：如何记单词，课文朗读技巧，对
19、话、叙述原则等，学生的学习效率得到了提高了，二、在语言教学中注意文化知识的渗透，根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和相关文学常识，三、仔细使用电子教室，探索计算机辅助教学模式 1、本学期我任教的四次班中有三次班使用电子教室，我课前仔细备课，花了大量时间设计制作幻灯片，每堂课严格依照学校的要求进行，电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了了教学效率，英语精读课尤为明显，教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练，学生的语言技能得到了提高了， 2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学，例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦
20、敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上游览，丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，使教学更加生动活泼，但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广，四、本学期在学校科组的配合下完成了全国四结合录象课的拍摄任务，并以节假日一课加入了学校的探索课，顺利完成了任务，努力方向：今后应强化理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破，探索计算机网络辅助教学模式，第3篇：大学英语教学工作总结 大学英语教学工作总结1 英语系接任务后，首先分析了大学英语教和学两方面的现状在教的一方，分析认为我系英语教师一局部是过去的中专教师，他们从事大专英语教育时间紧迫，很多时候教学思要还停留在过去，
21、教学模式还不能完全适应现在大学生的现实情况;教师的另一大局部是新毕业的大学生、研究生，他们虽然有很新的知识结构，但缺乏教学实践，更不了解我校学生的特点，对提高了教学质量教师自己也缺乏信心，大学英语教学工作总结，所以整体提高了大学英语教师队伍的教学水平和全面调动每位教师的工作积极性就成为全面提高了大学英语教学质量的关键所在，在学的一方，分析认为我校学生的主体是“三校生”以及普通高中应届毕业生高考最后一批录取的学生，他们中大局部学习基础比拟差，自制力比拟弱，学习目标不够明确，缺乏刻苦钻研精神，没有养成良好的学习习惯，大学英语更是他们的弱项，有很多学生从初中就放弃了英语学科的学习，所以使学生重拾学习
22、英语的兴趣，养成学习英语的习惯对全面提高了大学英语教学质量起决定性的作用，2 为了提高了大学英语教师的教学水平， 英语系要做三件事2.1 搞好新老教师结对，使青年教师尽快成长起来：我校大学英语教师队伍存在很大缺口，年龄结构分歧理，青年教师居多，缺少中老年教师，所以提高了青年教师的教学水平至关重要，英语系挖掘现有教师潜力，进行了新、老教师结对工作，建立了老教师帮教制度和青年教师汇报课制度，通过一年的努力，青年教师的课堂教学水平有了明显的提高了，2.2 搞好教材、教法培训，整体提高了教师教学水平：英语系立足现有教师力量，开展了行之有效的教材、教法培训工作，工作总结大学英语教学工作总结， 英语系把大
23、学英语教研室按使用教材的不同划分成了不同的课程组，大学英语教研室在每学期放假之前就把下学期的教学任务落实到课程组，然后以课程组为单位，把备课和编制练习题的任务按分工合作的原则分配到每位教师，每位教师集中力量搞好一两次单元的教学准备工作，开学后每上一次单元之前，教研室要求每次课程组搞好以“说课”为主要形式的教材、教法培训工作，“说课”的教师就是假期准备相应单元教学工作的教师，“说课”教师作中心发言，课程组的其他教师作弥补修正，最后形成每单元的教学实施方案;而且在下单元教学培训之前专门对已经完成的教学实施方案进行再次讨论，记下反馈意见，这一举措对整体提高了公外教师的教学水平所起的作用是不可估量的，
24、2.3 通过示范课、研究课、汇报课建立起教师研究课堂教学的平台：在英语系管理人员的统一部署下，大学英语教研室每学期都要请教师们互相听课八节，每次系领导听课至少十二节，每学期期末要求青年教师交出听课记录，这样，就给不同档次的教师提高了大学英语课堂教学水平提供了实战研讨的机会，同时总结和提炼了课堂教学中适合于本校现实情况或者可以说适合于本校学生现实情况的具体做法，并逐步内化成了所有教师的自觉行动，3 为了满足学生学习的需求，英语系需做三件事3.1 分档次提出教学要求：英语系依照学校的要求把05级学生以入学成就为依据分了两次档次，A档次普通学科专业班级，B档次体音美专业班级，要求A档次学生了解350
25、0词汇(包含入学时要求了解的1600次词)以及由这些单词构成的常用词组，对其中的2000次左右的常用词要求能正确拼写，英汉互译，并了解其主要词意和用法，了解基本的英语语法规则，并能正确运用，能听懂日常和涉外业务活动中的英语对话和陈说，并能进行简单的交流，了解基本阅读技能，能看懂中等难度的一般题材的实用英文资料，能借助字典翻译中等难度的一般题材的文字材和对外交往中的一般业务文字资料，能填写和模拟套写简短的应用文，要求B档次学生了解2500词汇(包含入学时要求了解的1000次词)以及由这些单词构成的常用词组，对其中的1500次左右的常用词要求能正确拼写，英汉互译，了解基本的英语语法规则，并能正确运
26、用，能听懂日常英语简短对话和陈说，并能进行简单的交流，了解基本阅读技能，能读懂通信函、产品说明等简短实用的文字资料，能借助字典翻译难度中等偏下一般题材的文字资料，能用英语填写表格、套写便函、简历等，并分档次分别制定了大学英语教学大纲，完成教学大纲规定的教学任务后，A档次学生采取“甘肃省大学英语四级考试的命题进行检测，B档次学生采取全国高等学校英语应用能力AB级考试”的命题进行检测，第4篇：大学英语教学工作总结大学英语教学工作总结范文工作总结可以辅助自己明确下一步工作的方向，是对过去的胜利或失败的经验总结，作为教师，工作总结该怎么写呢?接下来是出国为大家精选的大学英语教学工作总结范文，希望对大家
27、有辅助! 20XX年是我工作的第二年，这一年相对于前两年来说，对于教学和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进一步地提高了，在院领导和同事的辅助下，拓宽了自己的专业知识，也承当了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作任务， 1.本年主要继续担任科技英语的教学，第一学期继续承当的是电子商务的教学，这是我第二次带这门课，这次除了仔细备好课外，继续一直扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文自身的同时，给学生介绍和电子商务相关的基础知识，这次比上次讲解更详细，而且讲解章节覆盖更广，取得 更好地效果，第二学期承当的是计算机科学概论的教学，这是我第四次带这门课，但是为了精益
28、求精，我把课本详细地进行了，充分利用网络的资源，在课件上弥补了一些图片，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这一局部，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础比拟单薄的特点，每节课安排作业，坚强批改，及时了解学生听课的情况，对问题比拟集中的地方着重讲解，比拟圆满地完成了教学任务， 但是教学过程中仍然有许多欠缺之处，一方面自己的专业知识比拟有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点，这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的辅助下使得科技英语的教学更上一次台阶，2.担任了信管XX34班的
29、英语教学工作，信管XX34班是我从大一第二学期接班的，针对这种情况，积极和班主任沟通交流，了解他们以前的成就，课下也和学生坚持交流，了解他们的思要和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解和适应，在这种情况下，系统地完成了从比拟基础的新概念英语到难度加大的新视野英语再到四级加强的教学任务，结合上次的经验，针对各次学生鼓励教学，及时总结学生成就情况，在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同，公共英语课 强调了的是英语基础词汇和应用的培养，而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况，所以虽然担任的都是英语课的教学，但是要因材施教，学会在不同的课程中转换角色，以期达到良好的教学效
30、果; 3.承当了XX级英语专业汉英翻译和XX级英语专业汉英翻译的教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程，对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中弥补了许多课本以外的知识点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注意培养学生实践能力，由于这是第一次上这门课，还有许多问题亟待解决，尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高了自己的专业水准，改善教学方法; 总体来说，作为一名英语老师，特别是科技英语老师，在教学上不能浅尝辄止，要一直探索新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高了教学水平，为了让学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好
31、，接下来是自己的本学期的教学经验及教训，一、政治思要方面：仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极加入校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记，新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才干适应教育的发展，所以我岂但注意集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，仔细学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师，二、教育教学方面：要提高了教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了接下来的工作： 1、课前准备：备好课，2、仔细钻研教材，对教材的基本思要、基本概念，每句话、每次字都弄清楚，了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教好
32、，3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施， 4、考虑教法，解决如何把已了解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动， 5、课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，安排好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担，6、要提高了教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在
33、学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思要教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和辅助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或辅助衣服，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的欠缺， 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高了教学水平，8、热爱学生，平等的对待每一次学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系推动了学生的学习，三、工作考勤方面：我热爱自己的事业
34、，从不因为次人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，在本学年的工作中，我取得了一定的成就：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王名称，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文美丽的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖，”进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成就不稳定等，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量，作为一名大学英语
35、教师，回首这一次学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思要总结一下吧，自己20XX-20XX学年第二学期担任20XX级社工专业、小学教育专业和国际经济和贸易专业的大学外语课的教学工作，20XX级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要，在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改，开学之后，依照校历和教学工作部署制订了教学工作进度表，在教学过程中，自己积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈情况，课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的积极主动性，鼓励
36、他们多参加教学活动，实现教和学的真正互动，课后，多和学生进行交流，仔细检查学生的学习任务，仔细批改学生作业，积极发现问题并及时解决，大力鼓励并积极配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参加，尽可能多地给予学生以辅助和指导，此外，自己还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高了学生学习积极性， 在科研方面，仔细收集自己学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表，自己应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作，任职期间听从领导的部署，顺利完成了教研室的相关
37、工作，工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服，但同时由于经验欠缺，工作中也有疏漏之处，希望以后能竭力防止，不在同一次地方摔倒两次，综观本年度的岗位职责完成情况，自己做得既有好的一面，也有欠缺的一面，希望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼! 第5篇：大学英语教学工作总结-话，讲故事，角色表演等形式加强学生的口语水平，课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高了听力水平，每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点，这些方法取得了一定的效果，2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生意见，针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采取对
38、话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论，这些方式激发了学生的学习积极性，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语，除了口语表白，还注意抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高了词汇语法基础，经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步，3 在两门课中根据教材内容2 - 了大量时间设计制作幻灯片，每堂课严格依照学校的要求进行，电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了了教学效率，英语精读课尤为明显，教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练，学生的语言技能得到了提高了，2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学，例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而
39、斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上游览，丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，使教学更加生动活泼，但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广，四、本学期在学校科组的配合下完成了全国四结合录象课的拍摄任务，并4 - 业心和职责感，有无私奉献的精神，坚强把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关心、尊重、理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围，深受学生的敬爱，二、教学工作方面1、勤勉教学，尽职尽责，作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜
40、追求，在教学过程中，我要求自己一直增强业务素养，深入钻研教材，仔细进行教学研究，坚强系统式、启发性、研究性的教学方法，教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的次性体验放在教学的核心位置上，相信每次学生都有各自的兴趣、特长和现实情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同，在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差别发展”，在教学方法的设计上，我突出落实6 - 高学生学习英语的兴趣，提高了学生的英语能力，为了提高了学生的写作能力，我精心假造一些句子，让学生每天翻译两句，一直熟悉所学句型，逐渐形成英语思想，防止中文式英语的表白，所带
41、班级英语学习气氛浓厚，学生爱学乐学，成就优良，在辅导学生加入全国大学生英语能力竞赛中,会计班冯青音和赵凯同学荣获非英语专业组三等奖奖，在2013届世纪之星英语演讲竞赛中,我指导的计算机学生耿琳获非英语专业组二等奖，在2013届英语专业毕业论文指导过程中, 我充分发挥自己的专业知识, 辅助英语专业学生马镁境获得院级优秀论文奖，2深入钻研，大胆创新，任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一次学者型的教师作为自己的奋斗目标，一直鞭策自己，勤奋学习，努力提高了自己的理论水平，掌握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，8 - 技能，C.积极营造校园学习英语的环境，激发学生学习英
42、语的兴趣，鼓励学生加入有益的英语演讲活动，在2013届世纪之星的演讲竞赛中, 我和同事靳昭华老师担任英语话剧西游记的制作和编导, 在学生的表演获得了院领导和同事的一致好评，这些活动极大水平地丰富了学生的英语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的兴趣和积极性，也提高了了学生对英语学习的认识，3、信息更新，多向发展，我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高了课堂教学质量的重要性，现代化教育要求教育手段要多样化，为此我努力学习电脑方面的相关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破，利用学校多媒体教室资源，利用PowerPoint、Flash等制作多媒体课件，大大提高了了的课堂效率
43、，很受同学们欢迎，同时，我仔细钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，一直的更新知识.10 - 着眼，从小处着手”原则开展德育工作，引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，辅助他们确立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，多鼓励学生加入学校的社团活动等，建设高品位的自身素质，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的职责感和发生强烈的成才愿望，二是强化和辅导员老师的合作和沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到深入了解自己的学生，和辅导员老师共同去挖掘学生非智力因素方面的潜力，并认真开展在思要上引导学生，在学习上辅助学生，在生活上关心学生，在前进公
44、路上激励学生的动力，四是对后进学生的教育一直坚强着一次原则，就是“首先要动之以情且永远要摆在第一位，然后才是晓之以理，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们，在自己的实践中，让我感触颇深的12 - 育百花盛开，在自己平凡的岗位上一直前进，篇3：大学英语教师次人工作总结2013年度工作总结时光荏苒,岁月如梭，人不知鬼不觉间2013年度学期末即将来临,蓦然回首，往事历历在目，感觉自己已然成熟了很多，思要上得到升华，教学上得到历练，可以说忙碌而充实，平凡而实在，现将具体工作总结如下:一、思要品德方面自己能仔细学习党的路线、方针和政策，时刻和党中央坚持一致，强化自我修养，我能做
45、到热爱党的教育事业，热爱本职工作，在工作中时刻以学生为主体，热爱学生，真诚对待学生，真正做到学高为师，身正为范，我热爱教育事业，贯彻党的教育方针，有高度的事业心和职责感，有无私奉献的精神，14 - 同，在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差别发展”，在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探索、质疑的氛围，我在教学过程中开展生动活泼的“回首前一节课”抢答活动，这些活动极大的刺激了学生的表示欲，在轻松之中锻炼了学生的英语语言表白能力，起了很好的导向作用，效果显
46、著，三年的教学使我认识到，阻碍学生英语能力提高了的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学生的单词记忆，授予记忆方法，反复训练，巩固加深，阅读是语言能力提高了16 -星英语演讲竞赛中,我指导的计算机学生耿琳获非英语专业组二等奖，在2013届英语专业毕业论文指导过程中, 我充分发挥自己的专业知识, 辅助英语专业学生马镁境获得院级优秀论文奖，2深入钻研，大胆创新，任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一次学者型的教师作为自己的奋斗目标，一直鞭策自己，勤奋学习，努力提高了自己的理论水平，掌握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，a.积极加入大学英语专业教
47、研室和英语专业教研室教研活动，定期听教研室内各位优秀老师的讲课，不放过任何一次学习机会，注意以他人之长补自己之短；和同教研室老师一起钻研教材、教法和学法，共同开发教学研究专题，提出了“英语教学既要扣住课本，又18 - 讲竞赛中, 我和同事靳昭华老师担任英语话剧西游记的制作和编导, 在学生的表演获得了院领导和同事的一致好评，这些活动极大水平地丰富了学生的英语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的兴趣和积极性，也提高了了学生对英语学习的认识，3、信息更新，多向发展，我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高了课堂教学质量的重要性，现代化教育要求教育手段要多样化，为此我努力学习电脑方面的相关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破，利用学校多媒体教室资源，利用powerpoint、flash等制作多媒体课件，大大提高了了的课堂效率，很受同学们欢迎，同时，我仔细钻研业务，了解英语教学最20 -去的任期当中，我慢慢蜕变成一次能够在德育管理方面有自己特有的方法的教师，感受很多，也取得了 更好地成就，在现实工作中，一是坚强以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作，引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，辅助他们确立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，多鼓励学生加入学校的社团活动等，建设高品位的自身素质，使学生在