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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中教学校长教学工作总结（共7篇） 第1篇：(上)初中教学工作总结 (业务校长总结)教 学 工 作 总 结 20152016学年度（上）乌尔逊学校 中学部 2015年12月29日 20152016学年度上学期教学工作总结根据上级领导和学校对教育教学工作的要求；本学期以全面提高了教育教学质量为着重；以实施素质教育为目标；以整体推动课堂教学改革为中心；发挥 “指导、服务、督查、创新”的功能；强化教学管理；提高了教学质量；现对一学期的工作总结如下；一、加强课程设置；规范办学行为1、结合学校现实；严格执行国家课程规划和自治区课程设置方案；开齐开足国家和自
2、治区课程；强化对综合实践活动、研究性活动及校本课程水性智慧的实践教学；抓好作息时间表、教学活动表和课程表等三表的制定和管理；2、规范招生秩序；严格学籍管理；本学期招收初一新生55名学生；严格执行阳光分班方案；每次班级总平均分相差不到2分；各班的男少女生数相等；纪律较差生接近相等；班主任抓阄决定自己所带班级；保障了分班工作的公开公平和公正；获得了初一学生家长普遍好评；办学行为比拟规范 3、规范学生用书的管理；严格遵守国家规定的循环使用教材；学校统一管理；并依照国家免费教科书循环使用制度；回收使用率达到90%以上；4、严格教学秩序；要求教师按课表上课；不迟到、不早退；不擅自调课；坚决杜绝旷课现象；
3、做好教师课堂考勤工作；坚强每天专人巡课工作；本学期教务处部署调课、代课近600节；巡课近3700节；保障了教学工作的正常有序进行；未出现空堂现象；确保了学校教学秩序的稳定；二、强化教学惯例过程管理；有效提高了教学质量； 1、进一步抓实教学流程管理；强化对教育教学工作的督察指导；本学期进行了4次惯例检查；每一次检查的内容和项目有所不同；以普检和抽查相结合；共检查教师教案120人次；抽查220本学生作业；大局部教师的教案比拟突出详细；教师作业批改批改仔细；而且还附有阶段性的评价鼓励性的语言；确立了学生的学习信心；在检查中发现问题也及时和教师交流使教学工作落实到实处；做到检查有结果注意实效性；2、强
4、化教学质量的监控和管理；为了提优补差工作；学校积极组织教师做好学困生的转化工作；有规划、有步骤的展开转化工作；本学期每位学科教师对后进生进行辅导每月不少于4次；目标只有一次在原有基础上再提高了；整体上有新高； 3、继续重视学科质量的过程管理；督促教师仔细做好平时的质量检测、质量分析、查漏补缺等工作；进行了2次月检测和期中、期末检测；要求教师在深入钻研教材的基础上教导处统一出题；考试后各学科教师对卷面学情做出简析；并针对教学存在的问题；制定出相应的措施和方法；最后由教导处将全校教学情况；做出分析、总结；并及时对存在的问题提出建议；加以指导；4、加强功能教室的管理工作各专用教室的使用和环境建设工作
5、；要求各专用教室管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改工作；今年专用教室在迎接上级检查工作中总体上较好；资料记实工作比拟详实、账目清楚；物品摆放有序；5、体卫艺工作开展扎实有效 依照上级要求执行作息时间；合理部署“三课”“三操”；深入落实体卫艺工作；大课间活动开展的有声有色；体育艺术2+1活动开展的富有实效；冬季的体育长跑工作坚强不懈；把学生的意志磨练得更加坚强；组建了篮球、棋类、写作、音乐、美术等9次兴趣小组；学生参加积极；教师组织仔细；受到较好效果； 三、抓好继续教育及教师培训工作；积极开展校本研修 1、开学初；各年段组组织各科教师继续重温了课程尺度；要求教师做到明确自己所带年级相应
6、科目、本学段的教学目标；很好地掌握教材；驾驭教材；2、强化了教师基本技能训练；结合教师技能展示；锻炼教师使用课件和多媒体教学的能力；每位教师能够做到使用普通话；书写规范字；3、组织了营造高效课堂的几点做法如何备课怎样上好复习课等6次业务学习；组织各年段组以人民教育刊中的教育教学理论系列为学习内容集中学习不少于4次；并有5名教师在学校组织的人民教育伴我行读书会活动中做了谨代表性演讲；4、继续强化听课评课活动；本学期学校在统一组织的10节公开课、观摩课的基础上举行听“推门课”；让听课教师当场和授课人反馈交流；行政领导听课不少于40节；教导主任、年段组长听课不少于20节.教师间的相互听课人均达到17
7、节；各年段组组织集体备课评课不少于5次；5、本学期组织27名教师加入各级各类培训；其中10名教师加入了旗教研室组织的环节干部心理健康培训、“三通两平台”培训；6名教师加入全市化学新教材培训和反转课堂教学、微课培训、班主任培训；有10名教师加入了各学科寒假继续教育及1名教师的国培集中培训；三、加强毕业班教学工作毕业班工作历来是学校教学工作的重中之重；是检测我校教学质量的重要依据；为认真提高了中考成就；开学初期召开了中考专题教学分析会和家长交流会、毕业生动员会；研究近年来中考命题的总趋势做好培优工作；10月份组织九年级毕业班教师加入旗教育局、教研室组织的中考分析会和全市中考座谈会；关注其他地区相关
8、中考信息；及时总结、反思复习工作经验；努力争取2016年中考在2015年中考的基础上有所提高了；四、其他工作1、一学期以来筹备了旗市级“三化三高”验收工作；校园文化评比；教育教学督导评估验收等10次迎检工作；并做到档案齐全查无漏洞；2、组织开展了弘扬抗战文化、品读红色经典开学典礼暨表扬大会；3、全面实施国家学生体质健康尺度；做好学生体质健康检测；上传率达到100%4、组织加入了全旗教师大合唱和学生大合唱竞赛；5、初一新生的体检组织工作；6、2015年度师资档案统计上报工作；五、取得的成就1、在今年中考中化学学科取得的牧业四旗排名第一的好成就；并在全旗中考分析会上授予表扬奖励；2、在强化继续教育
9、学历提高了工作中；我校一名教师顺利通过了高一档次学历进修考试审核；正攻读教育硕士专业；3、在全市青少年田径运动会中我校谨代表全旗参赛项目中荣获跳远第一名的好成就；4、在“海一杯”全市民族中学生运动会中有四次竞赛项目荣获了第二名的好成就；六、工作中存在的问题（一）教师对高效课堂教学观念仍需要进一步改变；加入活动积极性有待提高了；（二）实验教学有待强化；（三）年段组组织、开展各种学生竞赛活动较少；七、今后工作思路 1、强化教学惯例教研和管理；规范教师教学行为；2、以校本教研为着重；进一步探索校本教研的有效途径和方式；提高了校本教研的实效性； 3、注意教师业务培训；全面提高了教师素质；培养特色教师；
10、一学期来；我们所做的这些工作；取得了一点成就；但是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多欠缺；在以后的工作中；我们将一如既往地践行教研教改工作；进一步确立信心；理清思路；突出着重；再创教育教学的新局面！乌尔逊学校中学部2015年12月29第2篇：教学校长工作总结教学校终年度工作总结篇1一、检测学习；真诚待人；提高了政治水平1、自己坚强学习党的各种路线、方针、政策；学习党的xx大理论精神、深入学习实践科学发展观；我已连续五年订阅了中小学教育管理、教师新概念等书籍；还组织教师次人订阅XX年各种报刊杂志五十多种；我次人写政治学习笔记和业务笔记6万余字；不仅自己学；还带领大家一起学；通过学习完善自
11、我；更新了观念；提高了了思要道德素质；2、团结同志；真诚待人；在我心里；学校是次大家庭；我是家庭中的一员；作为家庭成员；我尊重每一位老师；特别是那些热爱事业、为人正派的教师;我尊重每一位家长；特殊是关心学校发展的家长;我关心每一位学生；特别是学有困难的学生；我经常到学生、教师家里了解情况；嘘寒问暖；学生学习是否有困难;细致关怀；教师是否满意；二、勤政廉洁；以身作则；坚强民主治校1、自己坚强办事公道；对事错误人；从不挑拨离间；坚强民主集中制原则；仔细落实校务公开；虚心听取教职工意见；XX年春至XX年秋贫困寄宿生生活补贴一事；严格按文件办理；公平、公正、公开；将每一分钱都发给学生；让党的阳光温暖每
12、一次家庭；2、我和很多人一样信奉知足常乐；轰轰烈烈的人生固然令人心动；让人陶醉；使人羡慕；但每一次人；在生活舞台的角色不同；淡薄名利；追求平凡和朴素才是生活的真谛；3、自己经常学习相关法律、法规；学习上级廉洁自律文件；阅读廉政建设相关案例；观看法制方面的相关节目；常修奉公之德；常念廉洁之经；常怀律己之心；努力做一次遵纪守法、清清白白的人；4、自己坚强以身作则；从不假公济私；坚强带头上课；仔细教书育人；按时上班；坚强坐班；坚强巡查；发现任何隐患；及时排查制止；学校大型活动；同教师一道加入；地面有果皮纸屑；亲手捡起；为美化校园；略尽绵力；三、探索实践、锐意主动；提高了管理水平1、要搞好学校工作；只
13、有全身心投入事业中去；投入到教育教学前沿阵地；才干有所悟、有所得；一年来；我担任六年级、五年级的品德课；教学中；我努力实践新课改理念；培养学生能力；激发学生的兴趣；引导学生做事做人；他山之石；可以攻玉；我经常深入课堂；听课、评课、50余节；收集摘要各类经验文章近100篇；2、学校工作要以人为本；注意调动大家积极性、创造性；科学的建章立制；讲究谈话、批评、激励、疏导的艺术都是我们应具备的能力；为此；我通过和教职工的次别交谈、倾听；化解矛盾；构建和谐校园；和教师一起加入各种劳动；和大家打成一片；充分调动广大教职工育人积极性；还通过建章立制；广泛开展对学校各类职责、制度、方案的大讨论大修订；增强了教
14、职工民主管校的意识；规范了办学行为；推动了依法治校的进程；四、加强管理、保险高效；争创满意业绩1、建立健全了各种规章管理制度；修订了教职工出勤考核制度、制定了小学生各种保险防控工作方案、小学教职工出勤考核方案等各种规章管理制度；使学校管理既有人性化；又有制度约束；篇2根据工作职责和现实情况；我现将本年度的工作向各位领导及教师们做次简单讲演；请评议；一、和时俱进；努力学习一学年来；我能坚定马克思主义信念；仔细坚强四项基本原则；全面落实党和国家的各种路线方针政策；在思要上、政治上、行动上和上级党政坚持高度一致；讲学习、讲政治、讲正气；深入学习并努力实践“三次谨代表”重要思要；一直提高了自身素质；带
15、头学习xx总理回信精神；全心全意为学校服务；始终以丰满的工作积极性、强烈的事业心和和高度政治职责感投入工作之中；迎难而上；锐意主动；二、以身作则；勤政务实作为一校之长；我深知职责之大、任务之重和工作之艰；因此；不论是在现实工作中；还是在遵守规章管理制度方面；我都要求自己以身作则；身先士卒、率先垂范；在现实工作中；我要求自己少说多做；既注意过程和结果；更看成就和实效；用自己的行动带领学校教师做好每件事；为学校谋求新发展；赢得新成就而勤奋工作；一直努力；1、建立健全学校机构；充分发挥其功能作用在广泛调查了解的基础上；在学校党支部的同意下；我对学校各处室进行了人事微调和弥补；对班子成员进行了合理分工
16、；在分工明确的基础上；协调配合、携手共创；每周定期召开行政会；商讨并决定学校发展的重大事宜；同时进一步建立和完善了教导处教研组学科教师和政教处年级组班主任两次层级管理网；使学校管理有序；政令畅通；2、关心教师的思要政治素质和业务素质的提高了学校教学规划、教学大纲的实施要依靠教师；教改胜利和否、教学质量的高低；关键也在师资水平；在现实工作中；一方面；我充分利用党员、团员民主生活会、德育工作会、教工工作例会、教职工政治学习等时间；运用报刊杂志、图书资料媒介等对教师进行思要道德素质的提高了学习；一直强化师德素养;另一方面；通过参加教研教改惯例检查等途径；了解教师教育教学现实；一直推动业务素质的提高了
17、；另一方面；我又仔细关心教师工作、学习、生活；辅助解决一些现实困难；嘘寒问暖；正确处理教师之间的关系；当有教师生病了；身体不适；我总是在会在第一时间了解相关情况；并随时关注病情发展；打电话进行慰问；甚至派人看望乃至亲自登门访问;教师工作、生活中遇到了困难；向学校寻求辅助时；能解决的；我一定在最短时间内予以解决；暂时不能解决的；我也会牢记在心；会同学校行政和教师一起要措施；创造条件竭尽所能；为教师提供辅助;当有些教师反映食堂饭菜质量有待提高了时；我当即嘱咐分管后勤工作的行政干部进行调查研究；找出问题症结；马上改善提高了；和此同时；我还亲自到食堂检查和抽查；并找肖志勇师傅反复谈话；提出了更明确具体
18、的工作要求；当了解到天气渐热；食堂饭菜保鲜困难时；校行政会又马上开会研究；为食堂购买一台冰箱；为进一步改进师生伙食提供方便；3、强化基础设施建设；加大教育教学投入；努力改进办学条件在学校财力非常紧张的情况下；我和全体行政人员一起开动脑筋；要尽措施；为学校基础设施建设开源节流；目前；学校有两栋土木结构的教师宿舍；属d级危房；瓦面破烂；墙体龟裂；白蚁滋生；为此；我在学年开学之初就将危改作为头等大事来抓；打讲演；写申请；争项目；筹资金；过程反反复复；公路曲曲折折；经过一系列的努力；在上级党政的支持关怀下；我校危改项目现已全面启动；项目进展顺利；实现让全体教师住上保险、舒适、卫生的生活住房的愿望指日可
19、待；由于经费困难；学校的教学设施已慢慢不能适应现代教学的需要；有些面临淘汰；有些超龄使用；还有些到了无法再用的地步；这给学校教育教学提出了新的挑战和难题；我深感改进办学条件刻不容缓；责无旁贷；经常绞尽脑汁；苦寻出路；在全体教师特别是全体行政人员的共同努力下；我们一分钱当成两分用；励行节约；勤俭治校；克服重重困难；一直改进育人条件；本学年；我们新购课桌凳600余套；保障学生人人有桌凳;斥资为每次教室重新装配磁性黑板;购买了一台现代化一体化印刷机；告别了全人工、高本钱、低效率的油印时代；保障了学校各种教学资料的印刷需要;5月份；学校又要方设法；筹措资金；新购了一对优质有机玻璃篮球架；并重新美化了篮
20、球场；为学校“阳光体育”的实施创造了有利条件；篇3一、以人为本 营造和谐育人环境1、坚强民主集中；抓好学校班子队伍建设；工作中我注意强化学校班子成员的思要和作风建设；坚强民主集中制的原则；实行集体领导和次人分工负责制；我们坚强每周一次的班子成员例会制度；利用例会进行政治理论学习；研究讨论学校重大决策；总结交流工作情况；安排下一阶段工作任务；在会上能尊重别人；虚心听取别人的意见；采用大家提出的合理建议；以及学校管理的有效措施；这样大家敞开心扉；畅所欲言；达到统一思要；团结一致搞好学校工作的目的；由于集中大家的智慧；所以我们班子成员在工作中能主动、积极、创造性地开展工作；做到廉政、勤政；团结一致；
21、心往一处要；劲往一处使；同心协力搞好工作；2.强化政治学习；提高了教师思要道德素质；对于教师来说；仅有丰富的业务知识还不够；还需要有高尚的人格魅力、良好的思要品质和职业道德；对此；我利用政治学习时间仔细组织教师学习相关教育法律法规；确立我校教育工作者良好的社会形象；我校教师的事业心、职责感非常强；人和人之间和睦相处；团结友爱；互相关心；互相辅助；团结主动；气氛非常和谐；3.加强德育管理；营造良好的育人环境；对学生的思要品德教育；我以中学德育大纲、中共中央、国务院关于进一步强化和改善未成年人思要道德建设的若干意见为指导；以贯彻落实中小学生守则和中学生日常行为规范为切入点；开展认真有效的德育活动；
22、努力营造良好的育人环境；一是充分发挥思要品德课的主阵地作用；同时强化其它学科的德育渗透;二是注意动员和组织家庭、社会教育活动；努力营造良好的社会教育氛围;三是利用主题班会课；对学生进行系列教育活动;四是发挥好板报的宣传功能；创设有利于学生健康成长的校园文化环境;五是抓好共青团、学生会的工作；表扬先进次人和集体；发挥其模范带头作用；同时；严格规范行为；杜绝不良现象的发生；在规范学生行为方面；我们做了大量艰苦细致的工作；每天晚上部署行政值日人员和教师对校内外进行巡查；定期进行文明班级和文明宿舍的评比；以此来彰扬先进；鞭策后进；建立家校联系制度；强化老师和家长的沟通和联系；共同规范学生行为；学校对学
23、生中染黄发、留长发、戴首饰、夜不归宿等情况予以专项整理；并长抓不懈；构建了学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的教育管理网络；我们坚强每周一节课的德育班会制度；使之成为对学生进行爱国主义、集体主义教育的主阵地；努力达到弘扬正气、端正班风的目的；校园文化得到繁荣；校园精神得到弘扬；三年来；出了多期关于反邪教、预防艾滋病、交通保险、食品卫生等方面的专题板报；创设了有利于学生健康成长的育人环境；通过有效德育活动的开展；目前学生中的不规范行为得到有效控制；没有犯罪行为发生；二、规范管理；强化教师队伍建设；一所好学校；和之相应的教师队伍则是这所学校胜利的基石；教师队伍综合素质的高低；直接决定着教学质量的
24、高低；我校一贯坚强：1、重视教师的业务进修；尽管学校办公经费非常紧张；但还是选派优秀教师外出学习；通过学习培训；增强教师的教学业务水平；2、通过组织教师加入继续教育和现代教育技术培训等有效手段；加快教师知识更新；适应时代的需要；3、继续做好青年教师的培养工作；让青年教师快速成长起来；担当并胜任教育教学工作；让青年教师在实践中一直接受老教师的指导；更快站稳讲台；提高了教育教学水平；4、学校不仅重视教师的业务成长；更重视师德师风建设；认真强化我校教师队伍的政治思要教育和职业道德学习；进一步提高了我校教师的道德水平；使全体教师牢固确立科学的人生观、世界观和高尚的职业道德；成为一支充满生机和活力的教师
25、队伍；三、认真推动素质教育三年来；我们始终把“学生的全面发展；面向全体学生”作为学校推动德育工作和素质教育的着力点；充分发挥政教处的指导作用；充分发挥团支部和班主任在营造良好的班风、学风和校风方面的作用；1、坚强做好每周一次国旗下的致辞；强化学生的思要纪律教育；推动学生良好行为习惯的养成；培养正确的人生观、世界观和价值观；2、注意学生的全面发展；多角度组织各种活动；如年12月学校胜利举办了“中学第七届学生运动会”；年5月学校又胜利举办了“中学首届校园文化艺术节”；在活动中学生充分展示体育和文艺素质；张扬次性、放飞梦要；同时寓德育于各种活动之中；3、强化宣传力度；建立“校园之声”广播站；极大的丰
26、富了学生的课余生活；为学生的自主发展开辟了广阔天地；使全校师生身心得到了陶冶；4、坚决贯彻落实学生“保险第一”的思要；努力抓好学校的惯例管理工作；在完善制度的同时；加大日常工作的检查督促力度；实行学校领导24小时开机值班制度和校园保险巡查制度；认真保障学生的保险；四、改善教研模式 提高教学效率实践证明；以教研带动教学是提高了学校质量、提高办学档次的必由之路；学校教研的指导思要是：“服务教学质量；强化实用研究；淡化次人名利；注意应用推广”；基本思路是：“点面结合、集中攻关、分块进行、推广应用”；1、把全校分文科、理科、英语、六年级四次教研组；以教研组为单位开展教研活动；2、确保教研活动正常开展；
27、每两周进行一次教研活动；3、各教研组每学期书写一篇教学论文；4、每位教师出一份试题；初步 创立学校检测题库；5、充分利用现代教育资源；改善教学手段和教学方法；提高课堂教学效率；全面提高了教育教学质量；五、加强教育教学惯例管理 努力提高了教学质量教学质量是学校的生命线；“以质量求生存；以特色求发展”是我校三年来的办学思路；教学质量的提高；离不开科学规范的管理；我们主要从以下几方面抓起：1、尽管学校其它工作纷繁复杂；但校长亲临教学课堂第一线；不定期地对教师进行听课、及时和相关教师交换意见；并在教研活动中作本校教学现状分析；提出课堂教学中的存在问题和对策；2、定期或不定期对相关教师；特别是对青年教师
28、；进行备课、作业批改的检查；并将其作为对教师教学惯例工作的考评依据；3、召开教研组长会议；及时反馈和交流教学工作的新动向、新经验；传达上级相关会议精神；安排下阶段的教学教研工作；4、严格期末各学科的质量抽测；特殊重视考试的监考、阅卷、统计、质量分析和反馈；对教学质量优异的教师将给予奖励；对期末考试成就不好的科目；要求课任教师反思并找准对策；5、学期初；根据本校各年级教学工作现实；制定了可行的教学工作规划；在教师缺编的情况下；仍按规划编排课程；正常开展教学工作；教学校终年度工作总结第3篇：校长教学工作总结校长教学工作总结2篇本文目录校长教学工作总结副校长教学工作总结抓教学惯例管理；保障教育教学工
29、作顺畅有序；教育教学工作是学校各种工作的中心；如何抓好惯例管理；是学校工作的重要环节；1、抓各类规划的落实；保障教育教学工作具有科学性、连续性；教学管理是建立在科学性和规划性的基础上；每年学期开学；我首先抓各类规划的制定；保障教育教学工作具有科学性、规划性；强化统筹管理和目标管理；使工作有的放矢；有目标、有方案、有规划、有管理；在制定各类规划时；注意和强化可操作性；保障目表明确；规划合理；管理到位；通过各部分反复研究协调；使各类规划清楚地反应学期各种工作；我们共制定如下规划：学校教学工作规划、学校教育科研工作规划、校本教研工作规划、教导处工作规划、各教研组工作规划、教师业务学习规划、教师次人工
30、作规划等；2、抓住教学环节；保障教育教学质量逐步提高了学期开学；我组织一线教师召开教育教学工作会议；落实工作规划；明确工作目标；提出教育教学具体目标；a.抓备课备讲辅批考；备课是首要关键；如何提高了教师备课质量是上好每一堂课的关键；开学初；学校根据本校工作现实；明确提出备课的具体要求；特别是要做到：环节齐全、目表明确、着重突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上；如何精备一堂课；要求教师 了解课标；吃透教材；挖掘到位；知识准确； 每学期都要评出校内优秀教案；在全校推广展览；并给予奖励；b.抓课堂如何提高了教学质量；课堂是龙头环节；实施新课改以来；学校明确提出：如何上好一堂课；关键
31、应做到： 主导作用到位；主体全员参加；讲究课堂艺术；师生配合默契；精讲多练；档次分明；因材施教；各有所得； 此外；教师要讲究语言艺术；板书规范工整；电教手段齐全；教具使用合理；其次；开展全员听课；教师讲课要让大家来听；来评；一堂课要经得起推敲、点评和 说长道短 评头论足 ；教学领导要首先完成听课任务；每学期我按学校要求完成听课节数；同时；检查听课情况：听课节数；听课人数；听课学科；校长教学工作总结_信息技术教师上学期工作总结_中班教师期末工作总结校长教学工作总结_信息技术教师上学期工作总结_中班教师期末工作总结；要求任课教师要开展：互相听课；互相评课活动；听课这一环节；给全校教师创造一种改善；
32、提高了的机会；同时；对于提高了教师队伍的根本素质会其到重要作用；开放性习题；教师在安排作业时；由过去的固定习题改为开放性习题；由学生自主选做；习题难易水平具有不同档次；习题数量也由学生自主选定；ab卷；每次小考、反愧考试都采取ab卷；两张试卷；是按学生档次具有梯度性；分值相同；由学生自主选答；不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感；这在很大水平上也控制了流失生；营造了一种学生乐学；教师乐教的校园气氛；月考制；为了及时反馈教学情况；提高了课堂教学质量；我校建立了月考制；每月举行月考；内容都是近期所学知识；试题由任课教师自拟；体现双基；着重技能；注意培养学生分析问题和解决问题的能力；质量分析会
33、；定期召开教学质量分析会；由包组领导亲自主持会议；年组长做综合发言；学科教师各自分析所教学生各类情况；同学科教师对比成就；找出差距和欠缺；要出改善方法；提高了教学质量；3、抓师资队伍；保障教师综合素质的提高了；学校的教育教学质量取决于教师的教学水平；教师的教学水平取决于教师的综合素质；几年来；我在抓教师队伍建设上采取了以下几点做法；a.抓培训几年来；我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓；20xx学年度学校在组织教师外出学习和培训上出资万余元；我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习；假期又有局部学科骨干教师加入县级以上培训；通过外出学习和培训；教师的视野宽了；眼界远了；观念新了；方法多
34、了； 一切为了学生；为了学生的一切；为了一切的学生； 成了他们终身追求的目标；他们越来越对教学工作发生极大的乐趣和疯狂的投入；副校长教学工作总结校长教学工作总结（2） | 返回目录履行职责；创造性地做好教育教学工作作为一名教学副校长；明确职责；做好助手；创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风面对新形势；新要求；新观念如何用全新的思要；全面落实党的教育方针；积极推动素质教育；自觉遵守职业道德；做好的带头人；学生的引路人；已成为我人生追求的全部内涵一、抓教学惯例治理；保障教育教学工作顺畅有序；教育教学工作是学校各种工作的中心；如何抓好惯例治理；是学校工作的重要环节；1、抓各类规划的落实；保障
35、教育教学工作具有科学性、连续性；教学治理是建立在科学性和规划性的基础上；每年学期开学；我首先抓各类规划的制定；保障教育教学工作具有科学性、规划性；强化统筹治理和目标治理；使工作有的放矢；有目标、有方案、有规划、有治理；在制定各类规划时；注意和强化可操作性；保障目表明确；规划合理；治理到位；通过各部分反复研究协调；使各类规划清楚地反应学期各种工作；我们共制定如下规划：学校教学工作规划、学校教育科研工作规划、校本教研工作规划、教导处工作规划、各教研组工作规划、业务学习规划、次人工作规划等；2、抓住教学环节；保障教育教学质量逐步提高了学期开学；我组织一线教师召开教育教学工作会议；落实工作规划；明确工
36、作目标；提出教育教学具体目标；a.抓备课备讲辅批考；备课是首要关键；如何提高了教师备课质量是上好每一堂课的关键；开学初；学校根据本校工作现实；明确提出备课的具体要求；特别是要做到：环节齐全、目表明确、着重突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上；如何精备一堂课； 要求教师”掌握课标；吃透教材；挖掘到位；知识准确；”每学期都要评出校内优秀教案；在全校推广展览；并给予奖励；b.抓课堂如何提高了教学质量；课堂是龙头环节；实施新课改以来；学校明确提出：如何上好一堂课；关键应做到：”主导作用到位；主体全员参加；讲究课堂艺术；师生配合默契；精讲多练；档次分明；因材施教；各有所得；”此外；教师
37、要讲究语言艺术；板书规范工整；电教手段齐全；教具使用合理；其次；开展全员听课；教师讲课要让大家来听；来评；一堂课要经得起推敲、点评和”说长道短”、”评头论足”；教学领导要首先完成听课任务；每学期我按学校要求完成听课节数；同时；检查听课情况：听课节数；听课人数；听课学科；要求任课教师要开展：互相听课；互相评课活动；听课这一环节；给全校教师创造一种改善；提高了的机会；同时；对于提高了教师队伍的根本素质会其到重要作用；c.抓反馈如何检验一堂课的教学质量；我在抓批改；反馈环节上做了大量文章：开放性习题；教师在安排作业时；由过去的固定习题改为开放性习题；由学生自主选做；习题难易水平具有不同档次；习题数量
38、也由学生自主选定；ab卷；每次小考、反馈、考试都采取ab卷；两张试卷；是按学生档次具有梯度性；分值相同；由学生自主选答；不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感；这在很大水平上也控制了流失生；营造了一种学生乐学；教师乐教的气氛；月考制；为了及时反馈教学情况；提高了课堂教学质量；我校建立了月考制；每月举行月考；内容都是近期所学知识；试题由任课教师自拟；体现双基；着重技能；注意培养学生分析问题和解决问题的能力；质量分析会；定期召开教学质量分析会；由包组领导亲自主持会议；年组长做综合发言；学科教师各自分析所教学生各类情况；同学科教师对比成就；找出差距和欠缺；要出改善方法；提高了教学质量；3、抓师资
39、队伍；保障教师综合素质的提高了；学校的教育教学质量取决于教师的教学水平；教师的教学水平取决于教师的综合素质；几年来；我在抓教师队伍建设上采取了以下几点做法；a.抓培训几年来；我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓；学校在组织教师外出学习和培训上出资万余元；我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习；假期又有局部学科骨干教师加入县级以上培训；通过外出学习和培训；教师的视野宽了；眼界远了；观念新了；方法多了；”一切为了学生；为了学生的一切；为了一切的学生；”成了他们终身追求的目标；他们越来越对教学工作发生极大的乐趣和疯狂的投入；b.抓学习我校在抓教师业务学习； 校本培训；继续教育上投入之大；力
40、度之大是空前的；为了使教师在极短的时间内快速提高了次人素质；学校精心制定业务学习规划；每名学生每次学期也自拟自修学习提高了规划；学校共出资一万七千元；购买了大屏幕、多媒体设备；新上电脑12台；书籍；光盘等；今年又规划购买微机30台；重新改善微机室和电教室；认真提高了教师现代信息技术的应用能力；学校为教师定了大量的刊物和资料；同时；还为教师次人购买了大量书籍；学校每周三组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座；教师人人有自学笔记和体会文章；在辽源市课改工作阶段性总结会上；我校教师7人的被收集发表；我校共有2文章在市级刊物上发表；校内教师集；共收集全校教师精品论文28 篇；二、抓新课改工作实施；保障教
41、育教学质量逐步提高了秋季我校开始了基础教育课程改革工作；历时两年多的时间；我主抓了此项工作；取得了飞跃式的进展；我们的具体做法是：围绕一次中心；抓住两次关键；制定三年规划；启动四项项目；取得多项结果；1、围绕一次中心：以基础教育课程改革工作为中心；全面实施新课改；用新的教育理念创办一流的学校；2、抓住两次关键：在实施新课改两年的时间里；我们感到：实施的关键在教师；深入的关键在评价；3、制定三年规划：我们结合学校具体情况；提出了实施新课改的整体框架；制定了三年发展规划；明确每次阶段的发展目标；提出了创四次一流的宏伟设要：三年内实现”一流的环境；一流的队伍；一流的设备；一流的质量；”4、启动四项项
42、目：a.抓学习和培训；促教师综合素质的提高了;b.抓课改教学模式的改革；促龙头环节作用的凸显;c.抓评价机制的改革；促师生次性化的发展;d.抓文化活动的开展；促师生整体素质的提高了；5、取得多项结果：a.我校先后两次谨代表东辽县接受市教育局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查验收；受到上级领导的高度赞誉；b.在县中小学课改系列活动中取得可喜结果：12人组队加入县课改理论和学科竞赛；有8人获奖；3人加入决赛选拔；有两名教师谨代表学校加入县进修组织的全县观摩课；并受到好评；在全县领导干部课改理论知识口语大赛中；我校参赛三人均获次人优胜奖并获优胜单位名称；2课改实验论文在市级刊物上发表胜利的
43、编写了校本教材(一)(二)两册；受到学生和的认可；这两本教材具有我地区、我校特色；受到市课改办高度赞誉；校长教学工作总结副校长教学工作总结第4篇：校长教学工作总结校长教学工作总结本学年；我校以培养“行为良好；体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标；规范校园管理；加强养成教育；现将本年度具体工作汇报如下：一、以人为本科学管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理职责；将管理职责具体化、明确化；这就要求每一次人都要把本职工作做到位、尽到职；对工作负责；对岗位负责；人人都管理；处处有管理；事事见管理；制度细化；有据可依；管理精细；工作高效；深刻反思我们的工作；我们深深的感到
44、；扎实推行”精细化管理”；是推进学校工作再上新台阶的有效途径；接下来结合学校一年来的具体实施情况；从三次方面谈谈我们的体会；1、推动精细化管理；制定缜密的规章管理制度本学年；结合上级相关文件精神通知；我们仔细分析学校现状、办学优势；理清办学思路；并准确掌握和审视当前教育发展的动向和要求；对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位；努力构建”以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式”；在总的思路下；结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部分人员的岗位职责、学校各种工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度；编印了胡村小学精细化管理制度汇编一书；主要包含章程、部分职责、教学管理、班级管理、学
45、生管理、后勤管理、保险管理等九大项；职责到岗、到人；变一人费心为大家费心；将管理职责具体化、明确化；2、推动精细化教育；营造和谐教育的氛围为了使精细化管理能够深入落实；该校成立了教育教学精细化管理组织；制定出学校精细化目标管理措施；使学校各科室目标任务分工明确；一是教学惯例的精细化管理；这项管理工作由教导处负责；成员由教导主任、教研组长组成；要求教师严格执行教学精细化管理惯例；备好每一节课；上好每一堂课；为学生精选每一份练习；组织好每一次测试；学校为每一位教师建立平时业务管理档案；记录每一位教师平时工作实绩；以便学期结束时给教师一次综合评价等第；二是1文章来源网络；仅供参考德育工作的精细化管理
46、；这项工作由政教处负责；成员由政教主任和少先大队辅导员组成；研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施；如：日常行为规范文明班的评选、要求每次学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动；发挥和调动学生和队员的积极性；让其在实践中体验成长的快乐；经常开展向先进模范和英雄人物学习活动；确立学生正确的人生观和价值观；三是后勤管理精细化；这项工作主要由总务处负责；做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理；让校园一草一木、一墙一廊都育人；走进胡村小学；你会看到水泥通道平坦宽畅；各种设施规范合理、围墙内绿树环绕；教室门前绿草茵茵、花团锦绣；四是建立科学、完善的监
47、督机制；出台”问责制”；学校精细化管理小组对每次部分、各次负责人的工作目标；采用定期和不定期相结合的检查方式；细致的对精细化管理的目标进行评分；并进行书面通报；表彰先进；激励后进；对存在问题的部分和次人采取复查的形式；确保问题得到解决；在力求公开公正的前提下将成就和考核挂钩；一年来；我们始终坚强以精细化管理维护学校的安宁、团结、和谐的大好局面；奏响校园和谐的旋律；为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推进学校稳定持续的发展；以发展增和谐；把学校建设和发展的各种事业一直推向前进；二、率先垂范爱岗敬业作为学校行政一把手；我一直主动；努力提高了自己的政治思要素质和理论水平；坚强学习马克思主义哲学；确立正确的人生观和价值观；以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风；为教师作出榜样；坚强学习教育、教学理论；了解教育发展的信息；积极投身于课改大潮中；本学年；经常深入课堂教学进行听评课；还和老师们一起探讨新课改；通过自身学习；用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学；同时对学校中层干部进行明确分工；实行目标管理；各司其职；经常召开校委会班子成员会议；每次会议要求各位分管领导汇报前期工作；提出工作中发现的问题和遇到的困难；共同探讨解决问题的方案；学校领导班子既各司其职；又互相合作；班子几位同志踏实的工作