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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中教师学期教学工作总结（共3篇） 第1篇：初中教师教学工作总结初中教师教学工作总结转眼间；一学期过去了；回首一期的教学工作；我执教初一41、42两班的数学；工作中有收获和快乐；也有不尽人意的地方；为了更好地总结经验；吸取教训；使以后的工作做到更好；现总结如下：一、热爱教师工作；思要进步；团结同志；无私奉献；能全面落实党的教育方针；以党员的要求严格要求自己；仔细完成学校交给的任务和工作；严格遵守学校的各种规章管理制度；做到不迟到；不早退；踏踏实实地工作；老老实实地做人；二、积极加入各类学习培训；努力提高了自己的教育教学水平本期我结合自身特点制定了
2、业务学习规划；本学期我严格依照学习规划；有序有效地进行了学习；我觉得自己的业务水平又上了一次新的台阶；特殊是我又仔细学习了几本教育教学丛书；我觉得自己有了很大的提高；在平时我阅读了蔡林深和洋思教育等书；领悟其中的教学艺术；努力提高了自己的教育教学水平；并能在日常教学工作中很好的应用；我还积极加入了网上继续教育培训；并顺利地通过了结业考试；使自己的教育技术得到了很大的提高了；三、教学工作和科研工作在教学工作方面；在备课过程中仔细钻研教材；深刻理第 1 页 解教材；灵活运用教材；根据教材的特点及学生的现实情况设计教案；仔细地上好每一节课；备课深入细致；平时仔细研究教材；多方参阅各种资料；力求深入理
3、解教材；准确掌握难着重；在制定教学目标时；非常注意学生的现实情况；教案编写仔细；并一直归纳总结经验教训；教学中；我重视学生的思想能力、自学能力的培养；一面自觉学习先进教育思要方法、优秀教学方法等；一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究；着力点放在激发兴趣-教给方法-养成习惯-培养能力-形成品格上；改革教学方法、手段；增大课堂容量；提高了学习兴趣；实现“后进生转化；中等生优化；优秀生提高了；各类学生都得到应有发展”的目标；对于班级的学困生；给予特殊的关照；课堂上多提问；多巡视；多辅导；在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表彰；课后多找他们谈心；使他们确立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣；并发动
4、班上的优等生做学困生们的辅导老师；组成”一帮一和多帮一”小组；根据各自的情况给学困生定出目标；让他们双方都朝着那次目标前进；常思考；常研究；常总结；推动学生全面发展；打好基础；培养学生创新能力”；以“小组教学”课堂教学模式的研究和运用为着重；努力实现教学高质量；课堂高效率；在教研工作方面；积极加入集体备课活动；一方面仔细听取同行的意见；吸取别人的胜利经验；反复修改自己的教第 2 页 案；另一方面主动发表自己的见解；毫无保存的介绍自己的胜利经验；为新教师的尽快成长；作出自己应有的贡献；第三积极加入听课评课活动；本期听课达20余节；第四积极加入“小组教学”课堂教学模式的研究和实践；在课堂上；充分发
5、挥学生的主体作用；在课堂上特殊注意调动学生的积极性；强化师生交流；充分体现学生的主体作用；让学生学得容易；学得轻松；学得愉快；注意精讲精练；在课堂上老师尽量讲得少；学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一次档次的学生学习需求和学习能力；努力打造一次“生动、和谐和高效”的数学课堂；让各次档次的学生都得到发展和提高了；在作业批改方面；力求做到：仔细、细致、全批全改；对后进生的作业进行面批；及时解决他们在学习上存在的问题；在教学反思方面；坚强做到了上完每一节课后；都仔细地总结得和失；及时写好课堂教学反思；四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深；2、新课标下新的教学思要学习不深入；对学生的
6、自主学习合作学习的指导和活动的开展还不尽人意；有待于进一步探索；3、后进生的转化工作不尽人意；有待于进一步强化；第 3 页五、今后努力的方向1、强化学习；学习新课标下新的教学思要；2、进一步学习新课标；挖掘教材；提高了课堂教学效率；3、强化转化后进生力度；第 4 页第2篇：初中教师教学工作总结在课堂教学中；教师要关注学生在参加过程中所表示的质疑精神；从无疑到有疑；小疑则小进；大疑则大进；接下来是小编为你整理了“初中教师教学工作总结范文”；希望能辅助到您；初中教师教学工作总结范文1回首这学期的工作；使我感到既繁忙又充实；特殊是在区教研员和校领导的指导下；我的教学思要和教学水平都得到了很大的提高了
7、；并取得了一些成就；但也存在欠缺；为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步；接下来我将这一学期的工作总结如下：一、思要政治方面在这学期的教学工作中；我自始至终以仔细、严谨的工作态度；勤恳、坚强不懈的工作精神从事英语教学；我积极响应学校的各种号召；积极加入政治学习；仔细了解了学习内容；以教师职业道德规范为标准；严格要自己；在教学中；能够做到为人师表；关爱学生；辅助学生对英语学习充满学习积极性和信心；二、业务素质方面为了适应课改的需要；我一直地钻研新的教学理念；探索新的教学方法；一直将自己的所学运用到课堂教学之中；并积极和我校的其他英语教师研究教材、教法；三、教育教学工作方面仔细搞好备课；特殊
8、是集体备课；教学中；备课是一次必不可少；非常重要的环节；既要备教材、备学生；又要备教法；备课充分；能调动学生的积极性；上课效果就好；因此；了解和分析学生情况；有针对地教对教学胜利和否至关重要至关重要；这次班在小学的英语学习基础差；远远欠缺；而且本班中等生占较大多数；尖子生相对较少；因此；讲得太深；就照顾不到整体；时间长了；学生的学习积极性就会欠佳；因此教学时针对不同情况；在授课时采用了不同的方法；效果就比拟理要；因为英语的特殊情况；学生在一直学习中；会出现好差分化现象；差生面扩大；会严重影响班内的学习风气；因此；绝对不能忽视；为此；我制定了具体的规划和目标；对这局部同学进行有规划的辅导；我把这
9、批同学分为三次组；第一组是有能力提高了；但平时懒动脑筋不学的同学；对这些同学；我采用集体辅导；给他们分配固定任务；不让他们有偷懒的机会；让他们发挥应有水平；第二组是肯学；但由于能力不强的同学；对这局部同学要适当引导；耐心教导；慢慢提高了他们的成就；不能操之过急；且要多鼓励；只要他们肯努力；成就有望搞提高了；第三组是纪律松散；学习不仔细；基础又不好的同学；对这局部人要进行课余时间次别辅导；因为这局部同学需要一次宁静而又不受干扰的环境；才会立下心来学习；只要坚强辅导；这些同学基础重新建立起来；以后授课的效果就会更好；学生在学习中会不可防止的出现两极分化现象；差生面扩大；会严重影响班内的学习风气；在
10、日常的教学中我没有忽视这一现象；为此；我制定了具体的规划和目标；利用业余时间对这局部同学进行有规划的辅导；在早读时；我坚强下班了解早读情况；发现问题及时纠正；课后发现学生作业问题也及时解决；及时讲清楚；让学生即时消化；另外；对局部不自觉的同学还采用背诵等方式；提高了他们的语言表白能力；期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习结果；因此应该予以重视；考试前我带领学生进行系统的复习；考试后进行成就的总结和分析；另外；还发现学生的语言运用能力不够强；所以以后的教学中我要强化对学生在这方面的训练；力争让学生轻松学习；熟练了解；而考试结果证明；适当辅导差生对班的整体发展有很大辅助；备课充分；能调动学生
11、的积极性；上课效果就好；但同时又要有驾驭课堂的能力；因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学；因此上课一定要设法令学生投入；不让其分心；这就很讲究方法了；上课内容丰富；实际；教态自然；讲课生动；难易适中照顾全部；就自然能够吸引住学生；所以；老师每天都要有充足的精神；让学生感受到一种自然气氛；这样；授课就事半功倍；回看自己的授课；我感到有点愧疚；因为有时我并不能很好地做到这点；当学生在课堂上无心向学；违反纪律时；我的情绪就受到影响；并且把这带到教学中；让原本正常的讲课受到冲击；发挥不到应有的水平；以致影响教学效果；我以后必需努力克服；研究方法；采用有利方法解决当中困难；我明白到这学期我所取
12、得的教学结果并不是最重要的；重要的是在本学期后如何自我提高了；如何提高了两班学生的英语运用能力；因此；无论怎样辛苦；我都会继续努力；多问、多要；多和其他教师交流工作经验；初中教师教学工作总结范文2本学期；我接手了八年级和九年级两次班级的科学课程教学；更是兼职学校的教导工作；而教导工作非常的繁重；使得我在课堂教学方面的时间投入；有些不够；但一直以来；都是勤勤恳恳、认仔细真的进行我的教学工作；现在临近学期结束了；我也对自己这次学期的教学工作进行了总结；目的是希望能准确的对待自己的工作；更希望能掌握好以后的教学方向和目标；一、制定符合学生现实情况的教学规划由于八、九年级学生的学情不同；学风不同；原有
13、的知识构成也不同；这就要求我在制定教学规划的时候；要特殊注意他们所隐含的不同情况；对于九年级学生；因为八年级的时候；我已基本上了解他们的学习情况（以前的科学是另外一次科学教师任教的；所以我只是基本上有所了解）和他们的知识构成；而对于他们的学生更是耳濡目染、深刻了解；针对这些情况；这次学期开学的时候；我就制定了一次非常详细的教学规划；在执行教学工作的过程中；我走的也是严格、负责的路线；就是希望能使自己的教学工作顺利的进行；对于八年级学生；由于我们之间已经有了一年多的接触；对学生的学习情况和状态；都有比拟详细的了解；深知这次班级学生的基础知识了解和成就存在着严重的两极分化现象；但这次班级有一次很好
14、的条件：学生的纪律非常好；这让我在制定教学规划时；有了充分的准备利用学生之间的传、帮、带作用；在此种种条件下；我本着面向全体学生；既注意实效、有注意现实的精神；制定好了这次学年的工作规划和这次学期的教学规划；二、抓好教学过程、激励并维持学生的学习兴趣；由于八年级的学习情况很差；导致基础知识的进一步掉落；到了九年级；班级里对学习感兴趣的学生人数已经大打折扣；这给我自己的教学带来了一定的难度；同时；这次班级的学习氛围非常差；班级里有3/4的学生没有学习状态；更没有学习的心思；如果一味的贯彻学习目的和内容；我怕会引来更差的效果；在备课的时候；我往往要的更多的是如何对课堂内容进行处理；让枯燥的学习生活
15、多一点精彩；但我并没有因为这样；而放弃了优秀的学生；或者放弃了后进生；尽量的让我的课堂多一些气氛；而至于课本上那些深奥的专业术语；我更多的是进行深入浅出的分析；实在不行的；再另外处理；一年下来；虽然没有取得很好的成就；但也没有让学生失去科学的兴趣；而对于八年级学生；学习的情况比拟好；基础也比拟扎实；但两极分化的现象比拟严重；我要提高了后进生的基础知识；不能只靠我自己一次人；这样的效果会很差；找了很多的学生；做了很多的思要工作；最后将几次后进生进行“一帮一”的传帮带教学；用学生的思想给学生补习；效果也不错；课堂上；教学的内容虽然以突出基础知识为主；但很注意知识的提高了；对于成就优秀的学生；我不仅
16、给了足够的知识挑战内容；扩展学生的知识面和提高了学生的学习兴趣和好胜心；来掌握优生的心理动态；一次学期下来；效果也不错；这种班级的教学；最怕的就是顾不到两头；能够做到“后进生吃好；优生吃饱”；有一定的难度；但我一直在努力；总的来说；我们的教学都以落实基础知识为主；强化知识的延伸；联系生活的现实；营造轻松的课堂气氛；让每一次学生都能感受到：学习其实是轻松的！科学其实就在身边；学习科学就是感受生活让他们喜欢上我的科学课；是我最大的动力；初中教师教学工作总结范文3xx中学初中外语组现有教师18人；高级教师3人；中级教师10人；拥有xx市学科带头人2人；教坛新秀1人；担任班主任工作教师14人；我组是一
17、次团结、向上的集体；是一次富有生气的学习团队；全组上下齐心协力；从教师队伍建设、教育教学质量的提高了以及课堂教学改革创新方面一直努力提高我组的战斗力；以适应目前日新月异的培养外语人才的社会需求；在此基础上；形成了我组独具特色的教学特点；一、以“集体备课”为核心；科研和教学结合； 注重教学质量集体备课成教研组、备课组的最惯例、最重要、最核心的工作；一是充分利用好间周一次的教研活动时间；在备课时间上得到相应保障；二是探索集体备课的新途径；在保障教学质量的基础上；各备课组探索多样化的备课方式；三是“精细教学惯例；深度聚焦课堂教学”的主题教学研究；使教师们确立“关键在课堂；功夫在课前”的意识；四是形成
18、了集体备课的流程；即教师通读教材；研究课标；形玉成期教学概要备课组教学任务分工完成单元教案教研讨论；进一步修订印发每位教师教师次案设计进入教学环节；实施教学设计教学反思再次修改教案；五是开展不同课例的备课研究；平时教学中遇到的任何问题；大家及时碰头讨论；组内经常开展互相听课；取长补短；集中智慧；集体攻关；我们已经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集；有力地推动了教学质量的提高了；增强了老师参加教学研究的主动性和主动性；二、组织健康有趣的英语活动；以活动推动师生发展为创设英语环境；营造良好的英语学习氛围；培养学生学习英语的兴趣和提高了英语语言能力；我们突出外语教学特色；组织开展了以下外语活动
19、：1、英语特长风采展示；我们此次活动分为三大版块：英语书法竞赛、英语小报制作竞赛和英语演讲竞赛；这些活动强烈的激发了学生学习英语的兴趣；学生在活动中得到了发展；同时我们教师在活动中得到了锻炼和提高了；2、四川省电视大奖赛选拔和辅导培训活动；此次活动融会了猜词游戏、电影英语配音；用英语讲故事等形式；这一活动的开展；掀起了学生学习英语的高潮；由于全体教师的精心辅导；我校学生多次在四川省中学生英语电视大赛中获一、二等奖；3、发挥英语角的作用；每周一举办的英语角倍受学生欢迎；英语角成为英语老师的好帮手；是学生们学习英语的乐园；角落虽小；却发挥出很大的作用；我们每次都有老师专门负责；协助外教设置好每周的
20、主题内容；我们还利用外教资源；定期请外教给我们的做讲座；丰富了我们的英语背景知识以及先进的教育教学理论；三、勤奋付出；成就显著我组教师素质过硬；业务扎实；工作上都能独当一面；教学风格异彩纷呈；绚丽多姿；每一位成员在英语这一方天地中奉献着积极性、激情和才情；通过教师的勤奋付出；教育教学质量在市内名列前茅；平均分、优生率、及格率均为全市第一；课堂教学改革功效显著；多人次在赛课中获奖；在教学过程中我组教师一直总结、归纳；书写了许多英语教学的论文；或在省市级论文评奖中获奖；或在各级各类报刊杂志上发表；四、反思和探索在进行集体备课时；对集体备课的具体要求不太明确；备出的有些课操作中不实用；没有达到研究性
21、的目的；今后我们将围绕“集体备课”；将教学教研和课题研究充分结合；在实践中求提高了；在研究中求发展；教研组是集体从事教学研究的组织；它是凝聚教师的群体力量；我们初中外语组在以后的工作中将更加团结；更加努力；为学校的发展；为进一步提高了我校的教学质量；为推动全市基础教育的发展作出我们的贡献；初中教师教学工作总结范文4科学课进行了一次学期了；一次学期以来；在教学工作中有许多感受；拿出来和大家分享；本学期；我自觉遵守学校规章管理制度；注意自身道德修养的提高了；待人真诚和善；努力确立良好的师德形象；热爱学校；把学校当成第二次家；注意维护学校的良好形象；在家长、同行面前宣传学校的良好形象；热爱学生；关心
22、学生的学习、生活、情感；努力为他们的身心健康发展创造良好的环境；在教育教学工作上兢兢业业；一丝不苟；本着对学生负责的态度去完成每一样工作；注意科学学科渗透；课堂教学联系学生的现实生活；创设民主、平等、和谐、融洽的氛围；使学生乐学、善学；关注学生的全面发展；我知道要要提高了教学质量；首先要立足课堂；教师要从惯例课上要质量；“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思要；尽管课时任务量大；我仍尽力精心预设每一节课；创设轻松愉悦的情境进行教学；和学生共同学习共同交流共同进步；一学期下来；我积累了不少教学经验；学生的合作意识和合作能力得到增强；一、关照学生参加的能力要在课堂教学中
23、；发挥学生的自主性；就要让学生参加；让学生在活动中把感受到的、观察到的、要象到的用自己的话归纳出来；然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下；作出正确的判断；要真正让学生参加学习的进程；教师在课前要做好课前准备；也要安排学生按每节课的要求；做好课前准备；带齐实验器具；然而在课堂教学中学生依照提示就能参加到教学活动中去；二、激发学生的参加兴趣；在课堂教学中不难发现；兴趣是最好的老师；我认为激发学生的参加兴趣；关键是激发学生做一次积极劳动者；勤动手、动脑、动口；三、丰富学生参加的方式；丰富学生参加的方式；就是改变过去以教师讲、学生听；死记硬背的教学手段；科学课教材的特点非常抽象；要让学生在观察实验中
24、发现秘密；获取新知识；如果教学中只是老师讲、学生听；就会显得很不协调；太干瘪了；如在科学课教学中引导学生自主学习；用多种感官去观察体验感悟；在教师的指导下；勤于动手动脑；仔细观察；就会获得新的科学理念；四、关注学生的参加过程；我认为在课堂教学中；教师要关注学生在参加过程中所表示的质疑精神；从无疑到有疑；小疑则小进；大疑则大进；要让学生带着问题走进课堂；带着问题走出课堂；时常探索；要让课堂教学中生成的问题推进课堂教学过程；让学生参加过程成为主流；在学生参加过程中；教师要精心设置问题；合理部署；解疑、质疑；让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外；又是情理之中；五、网络资源、优化课堂把网络资源运
25、用于科学教学中；能使学生发生一种身临其境的感觉；使抽象知识具体化、形象化；激发学生学习兴趣；推动学生对知识的理解和了解；提高了课堂教学效果；初中教师教学工作总结范文5本学期我担任初二的英语教学；由于刚刚调进*初中；对新环境、新教材的教学要求知之甚少；加上多年未教初一；教学上遇到前所未有的挑战；因此；自己虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进；经过一次学期的努力；学到了很多教学经验；也取得了应有的成就；以下是对本学期教学情况的简单总结；一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语；对大多数学生而言；既生疏又困难；在这样一种大环境之下；要教好英语；就要让学生喜爱英语；让他们对英语发生兴趣；为此；我采
26、用了一些方法；如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化；生活故事；辅助班上的同学改英文名等等；使他们了解英语、喜欢英语；从而培养了学生学习英语的兴趣；目前；我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平；二、仔细备课、上课；改善教学方式、注意辅导学法在集体备课的基础上；我能自觉钻研教材、研究学生；进行二次备课；虽然辛苦；但事实证明是值得的；教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部；课堂就能够吸引住学生；自己能做到每天都有积极的精神状态；让学生感受到一种积极的学习气氛；我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求；努力加大课堂训练量；加快课堂节奏；认真提高了
27、课堂教学效率；除保障课堂效果之外；还需要让学生课外多读；多讲；多练；为此；在早读时；我坚强到班辅导；发现问题及时纠正；课后坚强仔细批改学生作业；发现问题及时解决；对局部不自觉的同学还采用强硬背诵等方式；以打好他们的初一基础；三、做好“培优转差”按以往经验；学生在英语学习进入一定阶段后；会出现好差分化现象；特别是7A教材开始启用、学习难度加深以后；为此；我制定了具体的“培优转差”规划和目标；对这局部同学进行有规划的辅导；例如我把这批同学分为三次组；第一组是有一定基础；但平时懒动脑筋不学的同学；对这些同学；我采用集体辅导；给他们分配固定任务；不让他们有偷懒的机会；让他们发挥应有水平；第二组是肯学、
28、但学习能力不强的同学；对这局部同学进行耐心指导；多加鼓励；慢慢提高了他们的成就；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的同学；对这局部人进行课余时间次别辅导；由于实施了分类辅导；针对性强；效果比拟明显；一次学期的努力效果如何；期末考试就是一种考验了；无论成就高低；都展示了我在这学期的教学结果；我明白到这并不是最重要的；重要的是这学期自己确实学到很多；重要的是如何总结得失；以期在下学期后做得更好；因此；无论怎样辛苦；我都会继续努力；多问、多要、多向书本、专家、同行学习；争取更大的进步；第3篇：初中教师教学工作总结2014-2015年工作总结在这一年中；我时时处处以一名人民教师的尺度严格要求自己
29、；以创新教育方针为指导；以教好学生；让学生全面发展为己任；踏踏实实；任劳任怨；为了让今后更好地开展工作；总结经验；吸取教训；先将自己在这一年来的思要工作表示总结如下；一、思要上一年来；我时时处处不忘强化思要政治学习；严格要求自己；处处做同志们的榜样；发挥模范带头作用；一年来；我从不因故请假；迟到；旷工；不怕苦；不怕累；总是以百倍的积极性投入到工作之中；二、工作上一年来；我服从学校领导的分配；仔细完成学校交给的各种工作任务；在教学中；我虚心向老教师请教；仔细钻研新大纲、吃透教材；积极开拓教学思路；把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中；努力培养学生的合作交流、
30、自主探索、勇于创新等能力；在搞好工作的同时；我还不忘和同志们搞好团结；尊敬领导及同事；真诚的对待每一位同志；在这一年的工作中；我得到了学校领导；教师们及学生们的好评；但是；检查起来；所存在的缺点毛病也是不少的；还需今后努力改正；主要缺点还有以下几次方面：一是理论知识的学习还是欠缺；还存在有懒惰思要；二是工作虽然很努力；可是次人能力还有待提高了；学生成就进步不是很快；今后；我一定在校领导及全体同志们的辅助下；强化学习；提高了工作能力；使自己的思要和工作都能更上一次台阶！三、教学上在教学工作中；做到仔细备课、上课；仔细批改作业；对次别的差生；能悉心辅导；经常面批作业；找出知识的单薄环节；及时进行补漏；力争做到考试之后满分；批改之后全对；教学中积极构建高效课堂；采取多提问；多检查；及时疏导；及时反馈的形式；让学生自主参加、合作探索；通过次人不懈的努力；课堂教学水平一直提高了；取得了显著的教学效果；学生的学习成就也大幅度地提高了了；深受领导和学生家长和社会各界的好评；尽管取得了一点成就；但是和优秀的教师比起来；还存在一定差距；今后我要一直地挑战自我；努力向上；再接再厉；埋头苦干；争取更大的进步；初中教师学期末教学工作总结初中教师学期教育教学工作总结初中教师期中教育教学工作总结教师次人学期教学工作总结初中初中语文教师学期教学工作总结