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幼儿园大班数学教案设计分气球1.在视察、比较中区分大小，颜色，学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。2.培育幼儿视察、比较和动手实力。(认知打算)相识常见的动物，能区分颜色。(材料打算)幼儿人手一册(苗P23)，相应的粘纸。一、出示图案(苗P23)，引导幼儿视察：1、看看说说(发觉不同)2、小白兔手里拿的都是什么颜色的气球?3、小灰兔手里拿的都是什么颜色的气球?4、大象呢?小象呢?(教案出自：屈老师教案网)它们拿的是什么样的气球?二、分气球1、分给小白兔和小灰兔的气球，要与它们手里拿着的气球相同，它们才兴奋，想一想，应当怎么分?(引导幼儿思索后大胆回答)小白兔红色小灰兔黄色2、老师示范金老师来分一分，你们看看我这样分好不好。3、看看大象拿的是什么气球?小象拿的是什么气球?将剩下的气球粘纸分给大象和小象，(教案出自：屈老师教案网)要和它们手里的气球一样，它们才情愿拿，应当怎么分?大象大气球小象小气球三、幼儿操作(幼儿人手一册，苗P23)1、提示：引导幼儿用正确的方法撕粘纸，轻轻地撕，以免撕破。2、老师巡察、指导，激励并帮助个别幼儿完成，体验胜利的欢乐。四、共享沟通气球分好了，看一看，你分对了吗?是不是小动物们自己想要的气球?(帮助幼儿订正)五、结束活动整理学习用品。(贴纸团成一团丢掉、椅子推动桌子里)