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1、幼儿园大班数学教案设计（分气球）含反思（大班数学教案设计（分气球）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【教学目的】1.在观察、比拟中区分大小，颜色，学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。2.培养幼儿观察、比拟和动手能力。3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。【教学准备】(认知准备)认识常见的动物，能区分颜色。(材料准备)幼儿人手一册(苗P23)，相应的粘纸。【教学经过】一、出示图案(苗P23)，引导幼儿观察：1、看看讲讲(发现不同)2、小白兔手里拿的都是什么颜色的气球3、小灰兔手里拿的都是什么颜色的气球4、大象呢小
2、象呢(教案出自：*教案网)它们拿的是什么样的气球二、分气球1、分给小白兔和小灰兔的气球，要与它们手里拿着的气球一样，它们才高兴，想一想，应该怎么分(引导幼儿考虑后大胆回答)小白兔红色小灰兔黄色2、老师示范金教师来分一分，你们看看我这样分好不好。3、看看大象拿的是什么气球小象拿的是什么气球将剩下的气球粘纸分给大象和小象，(教案出自：*教案网)要和它们手里的气球一样，它们才愿意拿，应该怎么分大象大气球小象小气球三、幼儿操作(幼儿人手一册，苗P23)1、提示：引导幼儿用正确的方法撕粘纸，轻轻地撕，以免撕破。2、老师巡视、指导，鼓励并帮助个别幼儿完成，体验成功的快乐。四、共享沟通气球分好了，看一看，你
3、分对了吗是不是小动物们本人想要的气球(帮助幼儿纠正)五、结束活动整理学惯用品。(贴纸团成一团丢掉、椅子推进桌子里)教学反思在活动的开场我运用了家里来了客人，要给客人分水果，可我不知道怎么分来引导孩子进入课堂，孩子的积极性很高，也很踊跃。在操作活动时，没有考虑到孩子的个体差异，是一小部分孩子在操作经过碰到了困难，大部分孩子在分工和合作上还是做得很好的，孩子在讲述本人的学习成果是也非常的英勇大胆。再重新上这节课的时候，我会把操作活动这个环节加上逛超市，准备各种各样的水果，让小朋友先去超市买水果，然后再分水果，这样会让学习愈加贴近生活，不但学习了生活常识，还给小朋友一个愈加宽松的学习环境。大班数学教案设计（分气球）含反思这篇文章共2558字。（大班教案（图案）含反思）：大班教案（图案）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿提高观察能力，发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半，培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣，快来看看幼儿园大班（图案）含反思教案吧。（大班教案（10以内的单双数）含反思）：大班教案（10以内的单双数）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习区分10以内的单数和双数，初步理解单数与双数的含义，喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性，快来看看幼儿园大班（10以内的单双数）含反思教案吧。