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1、大班美术优秀教案踢足球1.能够把踢足球的人物动态用绘画的形式表现出来。2.尝试群体人物画的构图形式。活动打算：1.幼儿已有阅历：幼儿有踢足球的阅历，在电视里观看过足球竞赛。2.学具打算：蜡笔、画纸等。3.教具打算：足球竞赛图片，幼儿用书踢足球，会动的小人模型。活动过程：(一)引导幼儿观赏图片，回忆已有阅历，激发幼儿创作的欲望。出示足球竞赛图片。老师：小挚友，你看过踢足球吗?文章.出自屈.老.师教.案网.看看这些图片，在绿色的草坪上，分成两队的球员主动拼抢，争取破门进球。擦很难受面很激烈哟，我们把这些场景画下来吧!(二)师幼共同探讨人物踢球的基本动态。1.学习踢球动作。老师：踢球时的人物身体动态
2、是怎样的?哪位小挚友来仿照一下，让大家看清晰。2.老师出示会动的小人模型，摆出各种踢球姿态，让幼儿理解运动中四肢的改变和躯干的重心改变。老师：踢球时奔跑的人四肢是怎么运动的?正在用脚踢球的人的动态是怎样的?几个运动员争球时又是怎样的姿态?3.提出绘画要求。老师：两队的着装有什么不同?为什么?老师：参与足球赛的人数许多，所以每个运动员就不能画得很大，要尽量画出球门和多一些的运动员。小挚友要细致视察后再动笔。(三)幼儿小组创作，老师巡回指导。幼儿操作老师留意提示幼儿合理布局，要求表现人物踢球时的多种动态。(四)展示幼儿作品，引导幼儿相互观赏和沟通。观赏并评价构图合理、姿态生动的作品。活动延长：1.区角活动：收集各种团体竞赛的图片资料张贴在区角里，供幼儿观赏，体验团队团体合作的精神。2.领域渗透：结合健康活动，开展小小足球竞赛，引导幼儿充分体验足球运动的欢乐，学习一些简洁的足球运动技能。