《五年级上册科学教案-4.2 肺和呼吸｜苏教版 (9).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册科学教案-4.2 肺和呼吸｜苏教版 (9).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、肺和呼吸教学内容：五上 第四单元 第二课 教学目标：1. 认识鼻、咽喉、肺、气管、支气管等人体呼吸器官。2. 知道呼吸让我们吸进空气中的氧气，呼出体内的二氧化碳。3. 知道肺是进行气体交换的重要器官，肺活量越大，呼吸功能越强。4. 能选择一定的方法测定自己的肺活量。5. 懂得良好的行为习惯有利于保护呼吸器官。教学重、难点：重点：认识鼻、咽、喉、肺、气管、支气管等人体呼吸器官及作用。难点：准确测定自己的肺活量。教学时间：1课时教学准备：呼吸器官浮雕模型、澄清的石灰水、烧杯、雪碧瓶子、有刻度的纸条、吸管、水槽、课件教学过程：教学环节现场教师优质资源学生活动一、初识呼吸器官1、做深呼吸，调整呼吸，平
2、静心情2、组织学生展示自己画的轮廓图1、我们为什么要不停地呼吸呢？2、刚才大家在呼吸时，空气进入了我们的哪些器官呢，请你在人体轮廓图中画出来。3、展示自己的画1、讨论2、画一画3、说一说自己的想法二、肺的作用1、你有什么方法来证明你的想法？2、教师巡视1、在呼吸过程中，吸进的空气与呼出的气体是一样的吗？2、讲解实验方法3、通过实验你们观察到了什么？1、讨论2、学生实验3、交流三、呼吸器官1、教师板书2、让学生指一指浮雕上的各呼吸器官1、你知道有哪些呼吸器官了吗？2、介绍呼吸器官1、学生回答2、指一指呼吸器官，并把轮廓图修补一下四、测肺活量1、体检测肺活量时，医生让你怎么做的？2、文字出示第二种方法3、肺活量与呼吸次数的关系比较1、什么是肺活量呢？2、讲解肺活量3、介绍测量方法1、学生做一做2、实验，做好记录3、交流获得的数据五、保护呼吸器官1、出示讨论题2、组织学生交流汇报1、肺活量大对健康有什么好处呢？肺活量的大小与哪些因素有关呢？2、肺活量大的好处3、怎样保护呼吸器官4、吸烟的危害5、制作戒烟小报1、讨论交流2、小组交流3、小组合作完成任务六、小结通过这节课的学习你有什么收获？交流质疑