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1、Word关于收获的作文四年级范文(我收获的作文四年级) 下面是我整理的关于收获的作文四班级范文(我收获的作文四班级)，供大家赏析。 人生也如花的成长一样。成长中我们有应不断向前，经受种.种困难。 到时，就肯定会有收获的种子。下面是我整理的有关收获的四班级作文7篇范文参考，盼望大家喜爱。 关于收获的四班级作文1 妈妈总是问我，你最喜爱什么季节?是春、是夏、是秋还是冬?可我总是回答，我最喜爱秋天了，由于秋天，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的，黄叶你追我赶，像雪花似的从树上飘落下来一样，漂亮极了。而且秋天是收获的季节，每到秋天，妈妈都会带我去野地里。 这不，妈妈今年又带我去野地里了。妈妈带着我骑着
2、电动车，一路飞奔。满野的黄土地，原先种的玉米、花生和红薯都已收割完了，想来今年又是大丰收呀!我迫不及待地下了电动车，一路小跑找着花生地。正好，有一片是农夫伯伯刚刚收获完的花生地，上面有几个遗漏的花生和一些花生根，所以我一看就知道这是一片花生地。 我拿上工具，一个钯子和一个铲子，一下蹦到地里找花生，要开头工作了。我特别兴奋，我先拿上铲子，一个一个的地方找，我一摸，这个地儿好象硬硬的，确定有花生，我挖的也挖了，找的也找了，可是找到了一块石头，真是绝望极了!气死我了，早知道我就不挖这片地了。这时妈妈过来了，说：“挖花生，要有技巧!你看，这种不硬不软的才是花生!由于太硬的话是石头，软的话就是小虫子了!
3、”我也试着找了找，看，还真找到了。一挖开，是一个花生，剥开尝了一尝，真好吃呀，我挖一个吃一个，妈妈问我：“你挖到了几个呀?”我兴奋地回答：“挖到好多了，但是都已经在我肚子里待着了。”我和妈妈一起哈哈大笑。 在秋天里，农夫伯伯收获了沉甸甸的果实，而我收获了欢乐! 关于收获的四班级作文2 有一天，我走在放学回家路上，突然轰隆隆的雷声从天涯响起，接着豆大的雨珠从天而降，不一会儿没带雨伞的我就成了落汤鸡，突然我看到有一个车站，车站上站着许多撑着伞的人们，那伞一个挨着一个，没有一丝丝缝隙。 我心生一计：为何不装作等车“蹭伞”呢。我一转身钻到伞底下，惋惜好景不长，公车一辆一辆的驶来，人们一个个都上车了，哎
4、，怎么办呢?我蜷缩着身子，于事无补地拿衣服遮一下，突然我感觉身子淋不到雨了，是雨停了吗?不对，晶莹的雨珠像断了线的珍宝落在公路上。我警觉地回头看了一下，我身边不知什么时候站了一个阿姨，她撑着一把一般的伞，伞面不大却微微倾向我这边，她熟悉我吗，我又认真地看了一看，她有所察觉，回头朝我这看了看，对我微微一笑，我也尴尬的朝她一笑。她笑起来真好看，甜甜的酒窝，像一朵盛开的花朵。“一辆，两辆，三辆”来了十几辆公车，这个阿姨还没有走，是站错站台了吗?这时太阳笑嘻嘻地出来了，雨天转晴，这个阿姨上了刚来的一辆车，朝我挥了挥手说再见，直到这辆车远去我还在心里重复默念着感谢。 这个阿姨的面容虽然渐渐被我遗忘，可是
5、她那和善的心深深地牢记在我心，对别人的孩子都能如此关爱，这不正体现了人间到处有关爱吗?我要跟她一样把这个精神永传下去。 关于收获的四班级作文3 每个人都有胜利,我也有胜利。 记得在前年的夏天，院子里流行滑旱冰。小伴侣穿着各种各样的旱冰鞋穿梭着，我一个人孤零零地坐在石桌旁，艳羡地看着。 突然，我观察妈妈提了一个大袋子从大门口近来，我跑过去问：“妈妈，你买了什么?”妈妈说：“旱冰鞋。”“哇!太好了!”我迫不及待的穿上旱冰鞋预备滑了。 我刚站起来就“扑通”一声摔了个倒栽葱，我怎么也爬不起来。由于我还没来得及站起来就会再次摔倒。我只好叫妈妈把我扶起来。妈妈说：“你先扶着墙滑，渐渐娴熟了再不扶东西滑。”
6、我按着妈妈说的去滑，不一会儿就会扶着墙滑了。我试着离开墙滑，可是刚滑两步就摔倒了。我观察其它小伴侣是上身微微前倾，胳膊抬起，双脚交替滑行的。我就学着他们的样子滑了起来。摔倒了再爬起，汗水遮住了双眼，我就用衣袖一抹。当我浑身是土，满脸是泥时，我最终学会滑旱冰了，真兴奋呀! 现在我滑旱冰的技术特别好，我能从斜坡上咆哮而下，象飞一样;还能在滑行中左拐右拐的，象在林中穿梭不过，学滑冰时的那些困难我却没遗忘，由于是我通过努力，克服了困难，收获了胜利。 关于收获的四班级作文4 在今年的暑假中，我有不少的收获，可是收获最大的还是我的书写有了很大的进步。这都归功于老师的教育和我的努力。 我的字写得那像是小鸡爪
7、字一样，有时候甚至连我自己都看不清，所以我下定决心要在这个暑假中把字练好。于是我四处打听，得知太师的贾老师字写得不错，我便报了名，去那儿拜师练习写字。 第一天，老师让我练习拿笔的姿态和坐的姿态，再描几页字，这天就算结束。 其次天，老师开头教我写一些笔画的写法，再连续描字练习。 开头，我是兴致勃勃的学习，可后来，这样连续了几天，我写得有些不耐烦了，想打退堂鼓，这几天的字都没仔细写，老师发觉这个问题后，就语重心长地对我说：“写字可不是一学就会，要渐渐地学，要专心去学，现在首先是要把一些基本笔画写纯熟些，再多加练习，以后写字就会事半功倍了。”我听了老师的话后，受到了鼓舞，又认仔细真的写起字来。没过几
8、天，我发觉我作业的字写得比以前工整的很多，作业上有老师的98分，还写着：有进步!后来，老师教我开头写字了，我果真觉得轻松不少，就这样，我的字一天比一天进步。补习班的日子结束了，我拿以前的字和现在比较，字的变化的确很大，我欣喜若狂，虽然谈不上美丽，但变工整了。在这暑假的收获还真不小。 关于收获的四班级作文5 最近，我们学习了观看物体这一个单元。 上课时，齐老师拿了一个圆柱体和球体还有好几个小正方体摆出各种图形让我们从不同的角度观看。齐老师摆出了三个竖着排列的。小正方体组成的大长方体。我们从上面观看，只看到了一个小正方形。 齐老师让我们从正面和侧面观看这个物体。大家观看后得到的结果是相同的!都是三
9、个竖着排列的小正方形。因此，我们得出结论：一个相同的物体从不同的角度观看，得到的结果可能相同;也可能区分很大。 接着，齐老师又在黑板上画了一个圆形，问：“这可能是什么物体?”同学们都抢着回答：“可能是球体，可能是圆柱体，可能是”齐老师趁热打铁，又问：“那么是从什么角度观看的呢?”同学再一次争先恐后的回答。齐老师接着问：“大家敢确定的回答这是什么物体吗?”教室里立刻鸦雀无声。齐老师在黑板上画了一个长方形，说：“这是侧面观看的结果，那现在你们能确定这是什么物体了吗?”“圆柱体。”同学们异口同声的说。 通过学习观看物体这一个单元，我明白了一些道理：我们观看一个物体不行以只看它的一面就下结论;从不同的
10、角度观看，得到的结论或许相同。生活也是这样，看待一件事，切不行只看到它的一面的好坏就轻率的下结论，更不要过于主观或过于客观，从多个角度去想，得到的比你已拥有的更多，更好! 关于收获的四班级作文6 生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。 年轻时，收获青春与活力;成年时，收获成熟与魅力;老年时，收获阅历与睿智;暮年时，收获安静与安祥。胜利时，收获喜悦与欢乐;失败时，收获哀痛与泪水。生命的历程，事事必有收获。 在平淡之中，收获安静与平和;在动荡之时，收获焦躁与担心。在生命的潮起潮落之中
11、，收获激情与孤寂;在平淡无奇的人生轨迹里，收获跌宕起伏的心旌荡漾;在变化无常的人世中，收获悲喜交加的不期而遇。任何一种经受都是一种收获，任何一段生命都能收获一个故事。 收获，让你感受到生命是如此的丰富多彩。悲伤的时候，信任不同的季节收获不同的果实，你就不再可怕孤独;无聊的时候，信任不同的季节收获不同的果实，你就不再担忧平淡;遭受挫折时，信任不同的季节收获不同的果实，你就不再畏惧失败;苦痛之时，信任不同的季节收获不同的果实，你就不再抗拒悲伤。 信任在不同的季节收获不同的果实，面对胜利，学会了平和;面对失败，学会了淡然处之。内心由于丰盈而宽容，这是人生最大的收获。 关于收获的四班级作文7 早晨，天
12、还没亮，我就起来了，由于今日我们要参与学校组织的蟹岛体验活动。 坐在大巴车上，我们一路上唱着歌，不知不觉就到了蟹岛。最引人注目的就是各种各样的浮桥，桥下一排排的“荷叶兵”布满了池塘，道路两旁，杨柳成阴，还有大大的白菜，红红的萝卜就像一个大花园。 在停车场四周坐落着八座浮桥，个个都被“荷叶兵”爱护的天衣无缝，让我感到安心。老师先让大家走太平桥，老师又让女生先走，我就有点不甘心了，心想：老师是不是偏爱女生呢?我们男生就有意大声督促：“女生快点，不行，我们男生就超前了”。这时女生仿佛像离弦的箭一样，飞速的奔向对岸。一会我们踏起了回对岸的路，老师还是让女生先动身，我们男生更生气了。这次走的是布满钢丝的软桥，该我走了，看着晃晃悠悠的桥，我心里直打鼓，一脸苍白的走到中间，我的脚仿佛被铁链拴住了，心也始终在飞速的跳动着，可我想：我不能给咱们男生丢脸，于是我咬紧牙关，双手紧紧握住铁链，弯曲着双腿，半蹲着走，我努力的走啊走，最终到了对岸，我的心最终稳了下来，我的脸也从开头的苍白转换成了笑容。 今日的活动让我明白了：要想成为一个真正的男子汉，只有克服自己的恐惊，就能取得成功。 关于收获的作文四班级范文 7