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1、Word中班音乐教案中班音乐教案 篇1 活动目标： 1、引导幼儿初步学唱歌曲，知道歌曲的名称和内容。 2、进展幼儿正确用嗓唱歌的力量。 3、培育幼儿对音乐活动的爱好。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量 5、感受乐曲欢快富有律动感的心情。 活动预备： 音乐课件 活动过程： 1、在音乐的伴奏下，幼儿伴随节奏边表演手腕转动的动作边进教室。 2、复习歌曲我爱我的幼儿园。 师：上节课我们学了一首歌，叫什么名字?现在我们一起来唱一唱。 3、老师范唱歌曲。 师：小伴侣来到幼儿园该对老师说什么?这首歌曲叫什么?歌里面唱了些什么? 4、幼儿按节奏朗诵歌词。 师：小伴侣和老师一起轻轻
2、地念这首歌的歌词。 5、幼儿学唱歌曲。 师：留意不要抢，跟着节奏唱。 6、在演唱的过程中加入一些简洁的、富有表现力的动作。 7、活动小结。 中班音乐教案 篇2 活动目标： 1、理解歌词，感受螃蟹吹泡泡时好玩的情景。 2、能用开心的心情进行活动。 3、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。 4、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。 环境创设： 图片 重点与难点： 理解歌词 活动过程： 一、理解歌词 出示图片：图片上有谁？ 它们在干啥？ 螃蟹吹出的泡泡最终会怎么样？ 碎了以后我有什么感受？ 老师关心组织语句 熟识歌词 二、学习歌曲 老师示范演唱 提问：这首歌曲好玩吗？ 你觉得好玩在哪里？（学一学） 请你用好玩
3、的、欢乐的声音唱 幼儿练习 三、表演歌曲 这么好玩的歌曲，我们能不能把它用动作表演出来 幼儿尝试创编简洁的动作 老师关心提炼 师生一起表演唱 小百科：绝大多数种类的螃蟹生活在海里或近海区，也有一些栖于淡水或陆地。它们靠母蟹来生小螃蟹，每次母蟹都会产许多的卵，数量可达数百万粒以上。 中班音乐教案 篇3 教学目标： 1、让宝宝再次熟识歌曲的旋律和歌词，在音乐中把握一拍一动的匀速节拍。 2、手鼓的低沉声可以形象的表现出小乌龟的行走，这是一首四四拍的歌曲，让宝宝可以感受强弱次强弱的节拍。 3、让宝宝用自己的身体作为乐器，在消遣中来感受一拍一动的稳定节奏.教学预备：手鼓、音乐 教学过程： 一、故事导入
4、老师：今日给你们带来了一位新伴侣，（让宝宝猜一猜），这个新伴侣呀背着硬硬的壳，走起路来慢吞吞，你们知道他是谁吗？宝宝：小乌龟。老师：这只小乌龟每天都在自己的家门口玩，爬爬这爬爬那，可是它觉得特殊没有意思。有一天，它接到了好伴侣小金鱼的电话，原来小金鱼搬新家了，它邀请小乌龟去做客。（老师要演绎小金鱼和小乌龟打电话的对话内容）可是小金鱼的家太远了，小乌龟走路又那么慢，于是乌龟妈妈帮它想了一个好方法，妈妈说：“小乌龟，你可以带上吃的，这样你就不会饿了，”于是小乌龟就背上面包和糖果，开头远足了。（什么叫“远足”呀？就是不行去很远的地方玩）在路上,小乌龟要是饿了，它就把妈妈给带的面包和糖果拿出来吃了，可
5、是路太远了，小乌龟可真累呀，于是它想了一个好方法，它要一边说儿歌一边鼓舞自己：“小小乌龟上山坡，嘿嘿呦，嘿嘿呦，带着面包和糖果，远足乐悠悠。”一边说儿歌一边走，小乌龟很快就到了小金鱼家，两个伴侣见了面可真兴奋呀。 二、听音乐、学歌曲 两个好伴侣见了面之后啊，小乌龟说我要交我的好伴侣一首歌曲，让他跟我一起唱歌，小伴侣们，你也来学一学吧。孩子们，我们也来学一学吧。请小伴侣们先听一遍小乌龟是这样练的。 第一遍：闭眼睛听； 其次遍：小乌龟练完了，请我们小伴侣一起来说一遍。 第三遍：请你的小手和你的小嘴巴一起来练儿歌吧。 （强调间奏的时候幼儿不要发出声音。） 三、乐器伴奏 先跟下伴侣们回顾一下之前学的乐器（响棒、三角铁、木鱼、双向筒、单响筒）今日我们来熟悉一个新乐器：手鼓。我们现在先来给小乌龟伴奏。 （1）听一遍音乐，使用手鼓时，请宝宝拍打一拍一动的匀速节拍。再来一遍哦， （2）听其次遍音乐使用手鼓时，请宝宝自己单独使用。 四、律动（边放音乐边进行） 现在啊，小乌龟要来跟我们小伴侣们做伴侣了，你预备好了嘛？ （1）教宝宝学小乌龟爬的动作； （2）宝宝趴在地上和老师一起学小乌龟行走； （3）手脚要跟随音乐打出重拍。 四、结束。 5