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1、Word幼儿英语中班教案 你知道怎么写幼儿英语中班教案吗?通过嬉戏激发幼儿学习英语的爱好，培育其学习英语的乐观态度。一起看看幼儿英语中班教案!欢迎查阅! 幼儿英语中班教案1 【活动目标】 1.通过嬉戏激发幼儿学习英语的爱好，培育其学习英语的乐观态度。 2.够较娴熟地认读单词：blue，red，yellow，初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”. 3.培育幼儿合作学习的意识和习惯。 【活动预备】 挂图，所需的单词卡，蓝、红、黄、绿色粉笔，VCD，红黄蓝绿各颜色贴。 【活动过程】 一、热身运动(5分钟) 1.以一首英文歌曲Roll the ball引入学习氛围
2、中。 2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 Good morning boys and girls! Good morning teacher ! How are you? Im fine.Thank you! How old are you? Im four years old. 二、内容呈现(5分钟) 1、导入：出示挂图让幼儿观看挂图中人物正在干什么，引导幼儿说出他们正在画画，导入单元名称：unit2Im a painter(我是一个画家)。 2、单词呈现：利用彩色粉笔，介绍颜色。套用句型“this is red/yellow/green/blue”并用这四种颜色的粉笔在黑板上画一
3、朵花。 3、认读单词卡：分别认读blue、red、yellow、green单词卡，并与黑板上颜色对应的花朵粘在一起。 三、嬉戏操练(10分钟) 嬉戏：找伴侣 、老师做出指令，请一名小伴侣进行嬉戏。如：老师说：“yellow.”幼儿轻拍黑板上粘贴的相应单词卡。 、将单词卡从黑板上取下，分别发给四个小伴侣，其他小伴侣唱找伴侣歌曲，四名小伴侣将单词卡与黑板上同色花朵对应粘贴，并让幼儿判别粘贴的是否正确。 四、放松嬉戏：(2分钟) 手指嬉戏：finger One finger, one finger, turn, turn, turn, Turn to a pig. Oink Oink Oink Tw
4、o fingers, two fingers, turn, turn, turn, Turn to a rabbit. Jump Jump Jump Three fingers, three fingers, turn, turn, turn, Turn to a cat. Miao Miao Meaw Four fingers, four fingers, turn, turn, turn, Turn to a dog. Woof Woof Woof Five fingers, five fingers, turn, turn, turn, Turn to a tiger. Wao Wao
5、wao 五、结束活动(3分钟) 1、与单词宝宝告辞：老师出示单词卡，幼儿与单词卡说再见“bye-bye red/yellow/blue/green” 2、师幼道别：“Goodbye boys and girls! Goodbye teacher!” 课程评析：此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的爱好为突破口，重点提升幼儿认读单词、理解句型的力量。活动以嬉戏为主要的教学手段，授课过程中留意嬉戏部分的把握。 幼儿英语中班教案2 活动目标： 1、在“生日会”这一情境中感受过生日的欢乐，并情愿为小伴侣庆祝生日。 2、初步学习跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含义。 3、复习巩固
6、儿歌“This Is My Family”,会做相应动作。 活动重点、难点： 初步学习跟唱歌曲，理解Happy birthday to you 的含义。 活动预备： 1、歌曲磁带。 2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、珍宝图片、头饰各一张。 3、生日蛋糕一盒，娃娃家场景。 活动过程： 开头部分： 音乐手指嬉戏“My family”进入教室。 基本部分： 1、复习儿歌“This Is My Family”。 出示图片引导幼儿复习手指嬉戏，巩固单词Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go to sleep、 get up。 2、观看情境表演“过生日”，关心幼儿理解H
7、appy birthday to you的含义。 请配班老师手捧点燃蜡烛的蛋糕为老师或一幼儿过生日，主班老师引导幼儿感受生日会的欢乐，并理解生日歌的含义。 3、幼儿跟唱歌曲。 4、分吃蛋糕。 请家长与幼儿一起为过生日幼儿或老师唱生日欢乐歌鼓舞幼儿学说“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。 (分吃蛋糕，结束活动。) 幼儿英语中班教案3 活动目标： 能听懂、理解并会说单词clap、hop。 初步会说句型：Lets 活动预备：小猫和小狗的绒毛玩具一次性杯子做成的传声筒三只。 活动过程 一，热身活动：朗诵儿歌Fingers。做好上课的预备，营造一种学习英语的气氛。 二，Revie
8、w复习：sing a song：Touch your eyes 三，单词学习： 1，T：今日啊，有一只可爱的小狗来和我们一起上课了，看，它在干什么?(老师用小狗的绒毛玩具做单脚跳的动作)，来，我们一起跟着它跳好不好? Ss：好。(小伴侣和老师一起做单脚跳状)T：那我们刚刚做的这个动作用英语怎么说呢?(老师教授hop，用凹凸声朗读等方法)。 (老师说lets hop to the wall，幼儿和老师就要单脚跳到墙边，老师说Lets hop to the door，幼儿就和老师一起单脚跳到门边，反复做几次) 2，T：跳得累不累?坐下来休息一下吧，看看谁来了?(老师用小猫的绒毛玩具做拍手的动作)，
9、看它在干什么? Ss：拍手T：可能是看小伴侣们跳得好，这只cat已经忍不住在拍手了，我们也来跟着它拍拍手吧(老师与幼儿一起拍手)(教授clap，凹凸声朗读，chant，等方式，反复说几次) 四，句型操练：老师对幼儿发指令：Lets hop，Lets clap，Lets hop and clap。幼儿跟着老师做动作，并仿照老师说出句型。反复做几遍。 五，嬉戏Teacher says：当听到Teacher says Lets hop的时候，全班小伴侣照着指令做动作，要是没说Teacher says的话就不要做动作，发指令的速度越来越快，看谁反应快。 六，嬉戏传声筒：老师把幼儿分成三组，每组坐成一长条，然后请最边上的幼儿到老师面前，老师把传声筒贴在他们的耳朵上，静静地说一个指令，如：“Letsclap”，这三位小伴侣回到座位上，用传声筒对旁边的小伴侣说，依次说下去。最终看看哪一组传得最精确。 6