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1、中班数学优质课教案及教学反思气球伙伴1复习相识数字9，能按气球的某一特征归类。2训练快速分辨和推断的实力，提高思维的灵敏性。打算：每个幼儿一张寻9图，黑笔等。各种形态、颜色的气球若干。1-9数卡，小铃。过程：一、寻9。-出示寻9图，要求幼儿找找图上什么东西有九个。幼儿一一点数，把数量为九个的图案用黑笔圈出来。-这些图案我们可以用数字几来表示?;来源;屈.老师教案网;9像什么?(气球)-幼儿一起念气球，气球，9，9，9。二、找到气球伙伴。-老师发给每位幼儿一个气球，请幼儿看看自己的气球是什么形态，什么颜色的。-请幼儿找到与自己拿相同形态或相同颜色的气球结成好伙伴，数数一共有几个好伙伴。-老师出示
2、2-9的数卡，幼儿依据数字找寻相应数量的同伴聚集在一起。-请幼儿将相同颜色或相同形态的气球归放到活动室某一区域。三、躲9。-老师出示数卡或敲小铃，幼儿听到九下铃声或看到九的数卡，就躲到小椅子背后蹲下。-可请个别幼儿来出示数卡或敲小铃，嬉戏反复进行。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的嬉戏活动，达到了主题总目标预设的要求。