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1、小班健康活动教案穿珠子1能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。2能选择参与不同的数学活动，听懂老师的要求，按规则进行操作。活动打算：打算装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干活动过程：1以情节引出某一活动内容并介绍规则如穿珠活动。老师可以兔妈妈家的大门须要珠帘为由，吸引幼儿参与穿珠的活动。向幼儿说明规则：穿珠时，要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动爱好，请幼儿按竹签上的标记选珠子，为娃娃做几串爱吃的冰糖球。2介绍其他平行或相关活动内容及规则如穿回卤干和穿蔬果串活动。告知幼儿，规则与穿珠珠一样，按竹签上的标记来选材料穿。玩喂娃娃活动时，要按娃娃选好的食物标记（事先贴好的）选
2、材料喂。3活动过程的指导幼儿自选活动后，老师视察幼儿的操作，为须要帮助的幼儿供应救济或提出活动建议，如：协调活动材料，说明活动规则，建议参与其他平行活动等。如幼儿操作有误，可以质疑的方式引起幼儿对出错问题的留意，让幼儿自己意识到出错所在后自己订正。4活动结束的沟通展示幼儿的作业：穿好的珠帘或冰糖球、回卤干、蔬果串、吃饱肚子的娃娃等，分别请幼儿描述自己在穿物品或喂娃娃时，选出来的是些什么材料。（即用语言表述归类材料的共同属性）引导幼儿集体检查各归类材料的结果对错状况，探讨有争议的结果，如：是将全部形态的苹果穿在一起对还是只把一种形态的苹果穿在一起对？体育活动：1早操：学习新操。2体育嬉戏：拉着小动物走目的：练习向指定方向走，培育正确的走路姿态。指导要点：A.做嬉戏时应留意，只有听到预备-走或小挚友，回去吧的指令，幼儿才能起先向前走或往回走。自选活动：大型器械等。