《《穿珠子》幼儿园小班健康活动健康教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《穿珠子》幼儿园小班健康活动健康教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、穿珠子幼儿园小班健康活动健康教案一、活动目标1. 让幼儿通过穿珠子的活动锻炼手部肌肉的灵活性。2. 培养幼儿的耐心和专注力。3. 引导幼儿学会分享和合作。二、活动准备1. 珠子、绳子、针等穿珠子工具。2. 颜色鲜艳的珠子，激发幼儿的兴趣。3. 宽敞的活动场地，保证幼儿活动安全。三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示穿珠子的工具和珠子，引起幼儿的兴趣。2. 讲解和示范：教师向幼儿讲解穿珠子的方法和技巧，示范给幼儿看。3. 幼儿穿珠子：幼儿在教师的指导下，自己尝试穿珠子。教师巡回指导，帮助幼儿解决穿珠子过程中遇到的问题。4. 成果展示：教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享穿珠子的心得。2.
2、强调分享和合作的重要性。3. 鼓励幼儿在活动中表现出的耐心和专注。五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的表现，鼓励家长在家中也可以引导幼儿进行穿珠子活动。2. 环境创设：在教室环境中布置一些穿珠子的活动区域，让幼儿在自由活动时间可以继续进行穿珠子活动。3. 主题延伸：开展“小巧手”系列活动，让幼儿尝试其他手工艺活动，如剪纸、粘土等，进一步锻炼幼儿的手部肌肉灵活性。六、活动准备1. 准备不同颜色和形状的珠子，以增加幼儿的兴趣和识别能力。2. 准备足够数量的穿珠子工具，确保每个幼儿都能有自己的材料进行活动。3. 为幼儿准备小椅子或小桌子，以便他们可以舒适地坐着进行穿珠子活
3、动。4. 准备一些提示卡片，上面有穿珠子的步骤图或简单的指示，以帮助幼儿理解和跟随指导。七、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示穿珠子的工具和珠子，引发他们的好奇心和兴趣。2. 分组活动：将幼儿分成小组，每组有一个工作区域，以便他们可以合作进行穿珠子活动。3. 指导与实践：教师向每个小组提供指导卡片，并逐步引导他们进行穿珠子的活动。教师可以提供帮助和鼓励，确保每个幼儿都能成功完成任务。4. 创作展示：鼓励幼儿将自己的穿珠子作品展示给其他小组和整个班级，让他们分享自己的成就和体验。1. 教师与幼儿一起回顾穿珠子活动的过程和所学技能，强调合作和分享的重要性。2. 鼓励幼儿分享他们在活动中的感受和困难
4、，以及如何克服这些困难。3. 强调耐心和坚持的重要性，鼓励幼儿在未来的活动中继续展示这些品质。九、活动延伸1. 家庭作业：教师可以给幼儿分配一些家庭作业，如在家中与家长一起进行穿珠子活动，以进一步巩固所学的技能。2. 主题扩展：教师可以组织其他与手工艺相关的活动，如编织、剪纸等，以培养幼儿的创造力和动手能力。3. 展览和展示：教师可以在班级或学校中组织一次手工艺展览，让幼儿展示他们的穿珠子作品和其他手工艺作品，增加他们的自信心和成就感。十、安全注意事项1. 确保穿珠子工具和珠子的大小适合幼儿使用，避免幼儿误吞或造成伤害。2. 监督幼儿使用穿珠子工具，确保他们正确和安全地进行活动。3. 定期检查
5、穿珠子工具的尖锐边缘，避免幼儿受伤。4. 在活动过程中，教师应始终与幼儿在一起，以确保他们的安全和舒适。重点和难点解析一、活动目标难点解析：制定具体、可操作的目标，考虑到幼儿的年龄特点和兴趣。二、活动准备难点解析：选择适合幼儿操作的材料，确保材料的安全性和趣味性。三、活动过程难点解析：如何平衡指导的细致程度和幼儿的自主性，以及如何处理活动中可能出现的突发情况。难点解析：如何引导幼儿表达对活动的感受，以及如何将活动体验转化为幼儿的成长经验。五、活动延伸六、活动准备难点解析：如何根据幼儿的发展水平和个人喜好来调整材料，以及如何保证材料的使用安全。七、活动过程难点解析：如何引导幼儿克服困难，保持对活动的兴趣和参与度。难点解析：如何有效地评价幼儿的活动成果，以及如何将评价转化为幼儿自我提升的动力。九、活动延伸难点解析：如何设计适合家庭环境的活动内容，以及如何与家长有效沟通，确保活动的顺利进行。十、安全注意事项难点解析：如何在不影响活动趣味性的前提下，强化幼儿的安全意识和自我保护能力。