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1、2022诵读经典主持词诵读经典主持词3篇借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。我们眼下的社会，许多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，主持词怎么写才更有新意呢？下面是我为大家收集的诵读经典主持词3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。诵读经典主持词 篇1（合）老师们、同学们：（男）中华文化源远流长，（女）国学经典，（合）是镶嵌在传统文化上的一颗颗绚烂的明珠。（男）经典与我们同行，经典我们每天诵读。（女）经典与我们同在，经典是我们人生的指南。（合）经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。（男）今日，我们站在红旗下，（女）今日，我们沉醉在国学经典
2、诵读中。（合）xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动现在起先！（男）“人之初，性本善。”这是三字经中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景，走近春晓春夜喜雨。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌！（女）蒙学三字经琅琅上口，我们意犹未尽；池塘边的叫声和绝句，让我们从中感受到天籁的声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎！（男）“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，让我们感受妈妈的爱。请同学们倾听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。请大家鼓掌！（男）弟子规是详细列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的规范。请
3、二年级二班的同学为我们诵读弟子规，感受瀑布的壮丽。请大家欢迎！（女）春将匆忙去，而春天我们保藏在记忆里。请听三年级一班的弟子规和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎！（男）对韵歌我们大家都熟识，听一听三二班的诵读，我们将有另一番感受。游子吟中的母爱，赠汪伦中的挚友情，将使我们感动。请大家鼓掌！（女）弟子规泛爱众告知我们“施比受更有福”。在小池边，四一班的同学将为我们吟诵夏日绝句七步诗。请大家欢迎！（男）朱子童蒙须知读书写文字第四告知我们学习的习惯，该怎样养成。在夏日绝句中明白人生价值的取向。在卜算子里感受诗人的惜花。请听四二班的同学朗诵他们的国学经典。请大家鼓掌！（女）他们也偏爱弟子规，偏爱苏轼的几首
4、诗词。请观赏五一班的国学经典节目。请大家欢迎！（男）岳飞是爱国的，他的词满江红千古传诵。范仲淹也是爱国的，渔家傲塞下秋来风景异虽经千年，读罢，还让我们感动不已。请听五二班吟诵的这两首词。请大家鼓掌！（女）孔子的.孝经以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取养分。请大家静下心来，去感受五三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎！（男）感受四季，观赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的水调歌头明月几时有，将使我们有另一番味道在心头。请听六一班的诗歌朗诵。请大家鼓掌！（女）文天祥的气节在过零丁洋里，文天祥的以死明志在过零丁洋里。苏轼的
5、念奴娇赤壁怀古是他豪放词的代表作，宋朝是词的岁月。让我们听一听六二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎！（男）苏轼的水调歌头明月几时有全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生志向。让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧。请大家鼓掌！（女）我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。（男）我国是儒家思想的起源地。（合）今日，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华。（女）今日，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美妙。”（合）xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动到此结束！请大家做谦谦君子，按次序回到教室！预祝老师们、同学们节日欢乐！再见！诵读经典主持词 篇
6、2起先语：（女）尊敬的各位老师，（男）敬爱的同学们，。（合）大家下午好！（男）中华古诗词是历史长河中一颗绚烂的明珠（女）诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女（男）今日，我们团聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。你听，同学们的声音多么响亮。（女）今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。（男）今日，我们再次品尝古诗词的华美和高亢，重温诗人的豪言壮语，彰显我们青春的光华，展示中华诗韵的风采。（女）今日的诵读活动， 就是展示同学们激情澎湃的风采。（男）让我们用掌声预祝同学们在今日的竞赛中取得优异的成果。（女）下面我宣布：东城上庄小学 “经典古诗文诵读竞赛”现在起先。首先上场的是五年级一班
7、的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是五年级二班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）下面将要上场的是二年级二班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是二年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）下面将要上场的是一年级二班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是一年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）下面将要上场的是一年级三班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（
8、男）：下面将要上场的是四年级二班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）：下面将要上场的是三年级的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是四年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）：下面将要上场的是六年级二班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是六年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）请同学们稍事休息，评委正在惊慌计分。（男）下面请吕校长宣读竞赛成果，请获奖班级上台领奖。（女）下面掌声有请徐校长讲话。结束语：（男）中华经典的铿
9、锵音韵还在我们耳边回响。（女）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。（女）诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。（男）愿五千年文化珍宝大放异彩，（女）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。（男女合）临朐县东城街道上庄小学“经典古诗文诵读竞赛”到此结束。感谢同学们的精彩表演。诵读经典主持词 篇3女：敬重的各位领导各位老师；男：敬爱的同学们，合：大家下午好！女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目绚烂，星光熠熠。男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们
10、美妙的艺术享受。女：那一篇篇喜闻乐见的佳作，给了我们无尽的教益。男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。女：今日，就让我们相聚在这里，传承千古文明。男：今日，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。合：李各庄小学中华经典诵读展示活动现在起先。：首先，请大家观赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。乙：穿越千年文明甲：诵读经典诗词合：请听二年级的古诗：游子吟九月九日忆山东兄弟等中国古典诗词博大精深，有许多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含许多哲理，下面请听四年级同学诵读的弟子规读过春天的童话，听
11、过夏日的蝉鸣，匆忙，太匆忙，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的幻想，拂去岁月的风尘，握住时间，握住将来，下面请观赏五年级姜宁同学朗诵匆忙。说起吟月诗，一句“但愿人许久，千里共婵娟”便会浮现心头，苏轼的一曲水调歌头，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇水调歌头。女：弟子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许很多多做人深刻的道理。男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一起合：神采奕奕女：请观赏歌伴舞我学弟子规男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在
12、我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化珍宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。男：敬爱的同学老师们，我们今日的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向将来。女：李各庄小学中华经典美文诵读展示活动合；到此结束。女：敬重的各位领导各位老师；男：敬爱的同学们，合：大家下午好！女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目绚烂，星光熠熠。男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美妙的艺术享受。女：那一篇篇喜闻乐见的
13、佳作，给了我们无尽的教益。男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。女：今日，就让我们相聚在这里，传承千古文明。男：今日，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。合：李各庄小学中华经典诵读展示活动现在起先。：首先，请大家观赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。乙：穿越千年文明甲：诵读经典诗词合：请听二年级的古诗：游子吟九月九日忆山东兄弟等中国古典诗词博大精深，有许多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含许多哲理，下面请听四年级同学诵读的弟子规读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆忙，太匆忙，让新的一年
14、开启新的希望，让新的空白承载新的幻想，拂去岁月的风尘，握住时间，握住将来，下面请观赏五年级姜宁同学朗诵匆忙。说起吟月诗，一句“但愿人许久，千里共婵娟”便会浮现心头，苏轼的一曲水调歌头，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇水调歌头。女：弟子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许很多多做人深刻的道理。男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一起合：神采奕奕女：请观赏歌伴舞我学弟子规男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民
15、族文化才智支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化珍宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。男：敬爱的同学老师们，我们今日的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向将来。女：李各庄小学中华经典美文诵读展示活动合；到此结束。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页