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2、典诵读与我们朝夕相伴!赵:悠悠岁月刘:漫漫长河赵:中华文明传承了上下五千年刘:绚丽的民族文化弥久恒远赵:诵读中华经典,刘:营造书香校内,赵:继承中华文化,刘:传承华夏文明。赵:唐诗宋词带我们穿越时空,刘:浩瀚诗海让我们结缘诗人赵:下面我宣布李杜诗歌朗诵会合:现在起先!刘:儿时李白,面对一轮皎月,留下千古名篇:合:小时不识月,呼作白玉盘,又疑瑶台镜,飞在青云端。赵:漂亮春天,诗圣杜甫写出了千古佳句:合:好雨知季节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。刘:长风破浪会有时,赵:直挂云帆济沧海。刘:最终看到庐山真面目合:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天!赵:万亩桃花,万家
3、酒店,刘:善意的谎言挡不住兄弟情深!赵:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。刘:今日,我们畅游在经典美文的海洋,赵:走近圣贤,与圣贤为友;刘:诵读经典,与经典同行。赵:愿五千年文化珍宝,大放异彩,刘:愿中华少年合:豪情满怀,再谱新篇。男:敬重的各位领导、老师女:敬爱的同学们合:大家下午好!男1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。女1:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的珍宝。男2:它如同夏日的繁星,闪耀着夺目的光彩;女2:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。男:弘扬中华优秀文化。合:弘扬中华优秀文化女:打造精彩人生底色合:打造精彩人生底色合:
4、东街小学五(8)班“诵中华经典,做博学少年!”经典诗文诵读竞赛现在起先。(齐唱:窗前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅,唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝)(诵读古诗)男1:圣人的言论给我们亲切的训诲,女1:视察了解今日的事须要借鉴古代历史,男2:没有古代的历史就没有今日的一切。女2:请听朗诵增广贤文。女1:*的诗词气贯长虹,犹如一条五彩缤纷的长长画廊。男1:梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题,女2:陆游酷爱他,因为她是气节的象征。男2:梅花,在伟人*眼中是一名战士,它与寒冷搏斗,为了赢得春天,通报春天的来临,然后退去,并不强夺春天的美景。(诵读:卜算子咏梅)男1:“红军不
5、怕远征难,万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激扬的七律长征时,我的眼前都会出现出这样的一组场景:女2:泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影;男2:雪山草地、高山峻岭留下了他们坚毅执着的脚步;女1:四稀奇兵,赤水河记录着他们成功后的笑容;男1:三军会师,会宁载歌载舞恭贺他们创建人间神话。女:2七十年前,先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地,泣鬼神”的长征之歌。男:2七十年后,作为新世纪的主子,我们要从红军长征的精神中吸取志气、力气和才智,继承先烈们的遗志;全:把我们祖国建设成现代化强国,让我们的人民自由华蜜!(诵读:七律长征)男1:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女1:中华经典的千古风
6、韵还在我们心头荡漾。男2:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女:2:诵读中华经典,让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。男:愿五千年文化珍宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。合:东街小学五(8)“诵中华经典,做博学少年!”经典诗文诵读竞赛到此结束。甲:“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。乙:惨惨柴门风雪夜,此时有子不日无。甲:这些朗朗上口的诗句,都在诉说着同一个主题合:思乡甲:久别的人谁不盼重逢,重逢只怕日匆忙。乙:在古代由于受到各方面的限制,亲人团聚,往往遥遥无期。甲:思乡成了许多人反复吟咏的主题。乙:古人对于乡愁总有写不完的诗,抒不完的情。甲:今日就请大家跟随我们一起
7、来探寻古人的思乡之旅。甲:“露从今夜白,月是家乡明”乙:抬头看一轮满月,仿佛能猜透我那星星点点的情怀。甲:请观赏以月寄思之静夜思静夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思家乡。泊船瓜洲(北宋)王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。甲:秋风吹来缕缕伤怀。乙:秋叶寄予阵阵思念。甲:请观赏以秋寄思之秋思秋思(唐)张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆忙说不尽,行人临发又开封。天净沙秋思(元)马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天际。甲:“浮云游子意,落日故人情。”乙:漂泊在外的游子,时刻惦念自己的亲人。甲:请观赏以人寄思之九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。结束语:甲:思乡的情怀道不尽,思乡的诗句诵不完。乙:愿日后我们还能再次体会那古韵的情怀。甲:三年级诵读展示完毕,感谢大家的倾听。