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1、2022中华经典诵读串词_中华经典诵读主持词 中华经典诵读串词由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中华经典诵读主持词”。 中华经典诵读串词 敬重的老师，敬爱的同学们，大家好！ A：中国是一个诗歌的国度， B: 从诗经到楚辞， A：从陶渊明到“建安七子”， B: 从唐诗到宋词再到元曲， A：再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里， B: 辉煌绚丽的华夏文明中，宏大的祖先给我们雕琢了多数个奇丽的诗的精神家园。 A：我们读过三字经， B：背过唐诗三百， A：诵过诗经， B：吟过宋词， A: 听过元曲， AB：唱过红楼梦里的葬花吟 A：一点一滴， B：一字一句， AB：渗入了我们天真
2、雪白的赤子心怀。 B：今日，我们将在这里，享受诗歌的快乐； A：今日，我们将在这里，一起走进诗情画意之中。 B：今日，我们将在这里，放开心扉，释放诗歌的激情； A：今日，我们将在这里，敲响诗歌的音符，让欢乐飞上九天。 AB:老师们、同学们，杨地镇中心学校“中华经典诗歌诵读”现在起先！ 1 刘：巍巍天山，苍茫云海，明月倾泻光一片;浩荡长风，万里关山，将士戍边玉门关。请大家首先观赏三（1）班同学为我们朗诵的关山月。 2 短歌行 刘：接下来，让我们跟随五（2）的宁晓宇、张盼等同学走近古人，去感受一代枭雄曹操，渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。 刘：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 李：这是
3、一个承前启后的时代。 刘：这是一个日新月异的时代。 李：这是一个继往开来的时代。 刘：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们向往美妙的将来。 李：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇少年中国说。由请四年级一班毛雅丽、艾友情等同学。 李：它是中华民族宝贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传闻，所谓“熟读三字经，可知千古事”。接下来，让我们同一班同学一起品尝三字经的独特魅力。 刘：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。下面，请大家以最热情的掌声欢迎综合组毛照明老师为我们带来念奴娇 赤壁怀古。
4、 6 刘：友情如珍宝，我们共同穿缀，连缀成一串串绚烂的项链； 李：友情如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫； 刘：友情如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的风景； 李：友情如花种，我们共同撒播，培育出一个个五彩的花坛。 刘：请观赏六（1）班献上的诗歌朗诵友情赞歌陋室铭。 7 李：感受“种豆南山下”平淡口语，体会“带月荷锄归”的美丽画面。有请三（2）班为我们吟诵陶渊明的归田园居。 刘：怒发冲冠 激荡豪气冲霄汉 李：仰天长啸 发出人生的感叹 刘：精忠报国 一腔赤诚 李：英雄气概 儿女情长 刘：下面请五班带来的朗诵满江红。 李：有请 9 刘：古往今来，历朝历代，上至真命天子，下到州官县府，
5、都喜爱修建楼阁。其中有许多楼阁因为诗歌而留名于世。请大家观赏初唐四杰王勃的滕王阁序。 10 李：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化； 刘：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵； 李：诵读经典，我们找寻万里河山的广袤； 刘：对话圣贤，我们感受千年文字的力气。请观赏一班的古诗串烧。 11 刘：诗是语言的精华，词是情感的迸（beng去声）发。 李：一首诗，就是一个故事，一首词传递一份真情。 刘：诗词凝合了人类全部的情感，诵读诗词就是品尝人生。 李：数学教研组冯思田老师为我们带来的将进酒。 12 刘：人们经常感慨时间易逝，人生苦短，对学生而言，刻苦学习，把时间留住，才是立志高远的智者。请听二班同学带来
6、明日歌。 13 李：下面请观赏二（2）为我们献上的唐诗联唱。 14 李：人们在追踪、记录时，往往会引发出很多感慨，其中有英雄的喟叹，也有文人骚客的歌吟。 刘：这是历史的回声，它从遥远的过去传到现在和将来， 李：请观赏参赛四班同学为我们带来的水调歌头 15 李：孤篇压全唐 盛唐第一诗 刘：春风第一花 孤篇压横绝 竟为大家 李：上面说的这首诗是被闻一多先生评为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的春江花月夜 刘：下面请观赏文科教研组的春江花月夜。 结束语： AB:思无尽，诗无尽。 B:因为思念，炎黄子孙的灵魂多了一处永久的精神家园！ A:因为深情，我们的血管澎湃着一种潜藏的神奇和浪漫！ B：今日，我们诵读给
7、您的诗篇，只是迎客松上一根细细的松针，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。 A：历览千载辉煌地， B；长歌浩叹唱古今。 A：我们是传统文化的后来人， B；我们又是文化香火的传承人。 A：这些诗句，将从我们的少年时代起先， B：伴随我们人生的全过程- A：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上不绝回响。 AB:杨地镇“中华经典诗歌诵读”到此结束。 中华经典诵读展示串词 “中华经典诵读展示”串词 甲：敬重的各位领导各位老师； 乙：敬爱的同学们， 合：大家下午好！甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 乙：渊远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生. 经典诵读串词 “经典诵读，欢乐童年”庆六一串词第一章节甲
8、：我们来一起来念三个字为一句的古文，好吗？“人之初，性本善，性相近，习相远“（齐诵）同学们，你们能大声地说出我们刚念的这句古文出自哪本书吗. 经典诵读串词 国学经典诵读展示活动主持词师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。师女：它如同夏日的繁星，闪耀着夺目. 经典诵读串词 五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息 博大精深的中华经典如天上繁星夺目绚烂，星光熠熠。 那一曲曲动人心弦的经典，给了. 经典诵读串词 经典诵读串词三年男：雪花飘舞，银装素裹，我们跟随冬天的脚步在漂亮校内中欢乐生活。女：奇文共赏，书香四溢，我们跟随诗人的神韵在诗意校内中感受经典。男：当冬日的寒风掀开了中. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页