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1、六年级备课组精选工作计划备课是老师依据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的详细状况，选择最合适的表达方法和依次，以保证学生有效地学习。备课分个人备课和集体备课两种。备课的内容有课程标准，教材，学生，教法，学法。今日本站编辑给大家带来一些精选六年级备课组工作安排模板。精选六年级备课组工作安排1一、指导思想依据学校工作看法以及语文教研组工作安排，进一步深化我校语文课堂教学改革，切实解决和探讨教化教学改革中出现的新问题和新状况，进一步推动校本教研，坚持以人为本，培育创建型人才，努力探究一条科学、低负、高效的素养教化新路，使六年级语文备课组的各项工作更上一层楼。在这学期，加强语文教学探讨，扎
2、扎实实地做好语文学问的传授、学生爱好的培育。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。二、工作要点(一)加强备课组建设整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度：每周二进行集体备课和研讨活动;提高活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组语文老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。(二)仔细探讨教材，领悟教材精神，并且随时汲取新信息，探究教学方法，争取创建佳绩。我们六年级要加强新教材探讨，把握新教材的特点，注意培育学生学习高段语文的实力;刚好发觉并辅导有掉队迹象的学生，以避开在本学期出现
3、两极分化现象。探讨性学习接着督促，保证其按安排地有序进行，注意分析，力戒流于形式。平常的教学中要接着挖掘教学深度，要使学生的阅读分析实力方面有大的提高，在注意课堂学问积累基础上拓展阅读面，增加学生学问容量，帮助学生克服偏科现象，为最终一学期升入初中打基础。(三)听课要强化、扎实，互相学习，携手共进。本学期每位老师听课不得少于15节，做到相互听课、评课，同时激励兼听别科。(四)备课组长带领本组成员做好仔细备课工作。仔细进行集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容及重难点;刚好发觉问题，共同制定解决方案。(五)加强业务学习，提高业务水平，勤于钻研，勤于总结教学阅历，踊跃参与各种论文评比活动。三、详细
4、措施围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率：1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最终的整理完善。2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，提倡自主、合作、创新的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，老师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。3、作业：作业设计求精，对语文作业要精选，注意练习的有效性。要分层练习，注意学生学习实力的差异性。体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、刚好，
5、注意纠错及状况反馈。作业的格式要统一。4、辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能充分发展。精选六年级备课组工作安排2一、学生基本状况分析六年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念，培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。老师在教学过程中应强调语言的综合运用，留意学生实力的培育，突出对学生学习爱好的激发，重视学问
6、的敏捷扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的改变、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英语学习实力有肯定的基础。但学生学习实力差异大，部分学生的英语基础比较差。二、教材分析本学期的主要内容为pep小学英语六年级上册，共有六个教学单元，二个复习单元，每个单元分a,b,c三个部分。本套教材强调了英语运用的运用，注意学生实力的培育，突出学生爱好培育，重视学科内容，重视学问点，话题的巩固驾驭。三
7、、教学目的1.激发学生学习英语的爱好，使学生树立学习英语的信念。2.培育学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。3.帮助学生养成良好的学习习惯，同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。4.适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神。四、教学措施1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2.培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。3.设计全面，高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐，规范，正确地书写。精选六年级备课组工作安排3一、指导思想本学期，我们教研组
8、将以学校与教育处工作为核心，以学生为本，以远程研修、老师基本功训练为载体，立足课堂教学，规范教学常规管理，不断提高老师的专业素养和课堂教学水平，全面提高学生的语文综合素养。二、工作目标1、打造学习型团体，扎实有效地进行每一次教研活动。2、加强常规教学，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。3、仔细落实学校教科研方针，重视教研活动的开展，促进老师的专业成长。4、开展丰富多彩的学生活动，如读书征文活动、 爱国歌曲合唱竞赛、诗文考级等各项活动，提高学生的语文素养。三、工作措施(一)发挥教研组组织力气，开展老师基本功训练，切实提高老师专业素养。1、
9、创设良好的教研氛围。每星期二下午组织教研组学习活动，如朗读训练、写字训练、观课议课、读书沙龙等。通过这些活动，促进老师朗读、写字水平的提高，推动老师阅读有关教化教学方面的著作，仔细领悟新的教学理念和教学策略，提高教化教学实力。2、发挥骨干老师的带头作用。本组由两名市级骨干老师，3名县教坛新秀和一名阅历丰富的老老师组成。通过组内老师的互助学习，必定能促进每位老师对教学的深化思索。(二)以教学工作为中心，提高课堂教学效率，深化课堂教学改革。1、督促老师在备课、上课上下大力气。备课注意实效，教案要贴近学生实际，可操作性强;课堂教学应以生为本，发挥学生的学习主动性，引领学生自主学习、合作、探究，切实提
10、高他们的语言文字运用实力;教后反思注意实效，通过反思来发觉自己课堂教学中的亮点和不足，刚好总结，刚好改正。2、抓好平常的管理工作。教研组长要做好平常的各项管理督促工作：组织本组老师上好教研课，做好电子备课、评课等方面工作;刚好和本组老师进行沟通反馈;活动后刚好填写活动记录表，并把活动图文上传至校本培训博客。3、做好后进生的转化工作。在教学中，我们应立足于全体学生，不放弃任何一个，本着以人为本的思想做好转差工作。通过多种途径，加强与后进生的沟通，激励他们克服困难，激发他们的学习爱好，适时进行学法指导。(三)开展丰富多彩的语文活动，努力提高学生的语文素养1、切实开展语文综合实践活动。本学期其次单元
11、语文综合实践活动的主题为祖国在我心中。我们组内通过商讨，确定采纳丰富多彩的活动，推动语文综合实践活动的开展，如每个学生观阅兵式，写读后感;各班出一期主题黑板报、班内爱国诗朗诵竞赛、爱国故事会、级段爱国歌曲合唱竞赛等。2、开展读书征文评比，提高学生写作水平。以县或市举办的各类读书征文竞赛为契机，实行班级作文竞赛，要求人人参加，每一次作文竞赛后老师上好讲评课，将习作中存在的问题进行分析，提出改进建议，对优秀习作进行展示，促使每一位学生写作水平的提高。3、写字训练常抓不懈。到了六年级，不少学生对于写好字松懈了，写字水平不升反降。学校虽开设了硬笔书法和毛笔课，但效果并不明显。因此我们语文老师应责无旁贷
12、，做好指导工作，抓好作业的书写，不仅要数量，更重要的是保证质量。4、开展诗文考级活动，增加学生古诗词的积累，培育学生良好的课外阅读的习惯。精选六年级备课组工作安排4一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。在前几册的基础上完成小学教学的全部任务。详细为：1、理解比例、正比例和反比例的概念，加深相识一些常见的数量关系，会用比例学问解答比较简单的应用题。2、接着相识一些常见的立体图形，进一步发展学生的空间观念。3、进一步学习一些统计初步学问。4、把小学所学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩
13、固所学的数学学问，能综合运用所学的数学学问解决比较简洁的实际问题。结合新的教学内容和系统的整理和复习，进一步发展学生的思维实力，培育思维品质，进行思想品德教化。二、教学目标1、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义。能够推断两种量是否成正比例或反比例。会用比例学问解答比较简单的应用题。2、使学生相识圆柱、圆锥的特征，初步相识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。3、使学生能依据绘制的统计图进行一些简洁的分析。4、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学学问的理解和驾驭。更好地培育比较合理的敏捷的计算实力，发展学生的思维实力和空
14、间观念，提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的实力。三、工作目标六年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作安排、教育处工作安排、教科研工作安排和数学教学安排，仔细组织老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动探讨，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。四、工作思路1、组织全组老师仔细学习学校工作安排、教育处工作安排、教科研工作安排和数学教学安排的相关内容，制定本组活动安排，明确目标，落实任务。2、按教育处要求，本学期活动5次。原则上2、3、4、5、6每月1次。五、
15、工作措施。1、严格根据学校工作安排、教育处工作安排、教科研工作安排、数学教学安排和备课组工作安排开展本组的备课探讨，并做好相关备课资料的积累。2、严格按教育处的规定，仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。3、备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，不客气地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要依据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种状况： 把集体备课的教案冷在抽屉，凭阅历上课。 死记硬背，全盘照搬。5、提倡教学相长，平常多开展个
16、人间的合作研讨，沟通教学阅历，探讨教学问题，努力提高备课质量。6、提倡多阅读各类教化教学报刊资料，努力吸取先进的教化思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。7、开展必要的数学发展辅导研讨，每位老师出好10题发展题。狠抓学困生的补习工作，要求每位老师以自己班级里出现的普遍性错误习题为主要内容，出好一份单元纠错卷。详细分工根据集体备课分工执行。总之，我们这学期的教学目标要比之前的更高，希望大家接着努力。精选六年级备课组工作安排5一 指导思想本学期数学备课组教研工作以课堂改革试验为主线，以提高课堂有效性为重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展.。切实加强备课组建
17、设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的工作安排。二、详细工作( 一)在骨干老师的引领下，加强备课组老师队伍的建设1、加强学习，提高理论业务素养。理念是先导，学习是保证。备课组老师要接着加强自身的理论和业务学习，备课应是电子版或手写版(书写规范、字迹工整);学习与观看录像相结合;学习与沟通心得相结合;自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习，彻底转变教化观念，更新学问结构，提高实施实力，促使老师渐渐成为学习型、反思型老师。2、着力青年老师的培育，
18、实行切实有效的措施使其快速成长。通过平常教学、备课组沟通以及各级培训，努力提高备课组老师的教化教学实力。(二)以课堂教学改进为突破，细心打造质量校内1、进一步加强新课程实施的探讨。一是组织备课组老师接着学习与新课标相关的理论，使大家真正理解课改精神，接受新课程的理念，用好新教材。三要抓好典型引路，在骨干老师的引领下，提高自身的教学水平。三要保证课堂教学的质量，主动参加双周周四的集体备课的教研活动。2、优化课堂教学，追求两态平衡的教学过程，即民主的教态，自主的学态，构建充溢生命力的课堂教学运作体系，确保教学质量达标。要求备课组老师结合自身教学须要、学生特点努力构建及调整符合新课程理论、新课标要求
19、的课堂教学新方法、新模式。3、提高老师网络资源应用整合水平，努力构建网络环境下的课堂教学模式，注意信息技术与学科的整合，推动课堂教学现代化，技术化，信息化。(三)提高教研质量， 切实开展校本教研以备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的探讨。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周两次的备课教研，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师每月要上一堂公开课，听课后当天仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页