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1、小班科学教案随笔幼儿园精选2022小班科学教案随笔1活动目标：1、尝试用手触摸水果，感知水果的软和硬、光滑和粗糙等特征。2、能用语言描述自己的触摸和视察的结果。3、了解不同的触觉差异，体验触摸嬉戏带来的欢乐。活动打算：1、大摸箱4个，花布2块2、猕猴桃16个，苹果17个，冬枣20个，桔子17个，香蕉6个，其他水果若干。活动过程：1、活动导入，激发幼儿参加活动的爱好。请幼儿猜一猜桌布的下面是什么，引导幼儿了解可以用小手摸出水果。出示魔术箱，请幼儿摸摸里面藏的是什么水果。2、揣测魔法箱里的水果，感知猕猴桃的触觉特征。幼儿摸一摸，说一说自己摸的感觉，并大胆的猜一猜箱子里是什么水果。把水果拿出来进一步
2、视察，引导幼儿感知猕猴桃软软的、毛毛的、圆圆的等触觉特征。3、摸摸各种不同的水果，感知不同水果的不同触觉特征。结合已有阅历，谈一谈其他水果的触觉特征。自选喜爱的水果，摸一摸、说一说自己的触觉感受。归纳小结触摸感受。4、嬉戏请你把它摸出来幼儿依据老师所说的水果，从魔法箱里面把它摸出来。幼儿自由摸箱内的水果，体验触摸的乐趣小班科学教案随笔2活动目标：1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的。2、通过嬉戏让幼儿知道轮子是可以滚动的活动打算：PPT、幼儿带来的各种车子活动过程：一、介绍各种不同数量轮子的车今日我给你们带来一个奇妙的珍宝，你们知道是谁吗?(一)出示两只轮子，引起爱好
3、1、你们看这是什么?有几只?2、你见过的两只轮子的车吗?是什么车?小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车过渡：还想接着往下看吗?(二)出示三只轮子1、你们看这里有几只轮子? 2、三只轮子是什么车?小结：三只轮子的是三轮车(三)出示玩具车1、这是一辆什么车?这辆车有几只轮子?2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车?小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动1、探讨：为什么这些车都要有轮子呢?2、你们想不想开开自己带来的车?(幼儿相互介绍自己带来的车有几个轮子)3、幼儿开开自己的车，开完后将车按轮子数量放进不同的停车场。总结：原来我们刚才望见的车和你们玩
4、的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在公路上开。活动延长你们玩得快乐吗?还有许多珍宝也想出来和你们见见面，我们请他们出来好吗?1、你见过这么多轮子的车吗?2、平常请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子，好吗?小班科学教案随笔3活动目标：通过视察和试验，知道糖和盐的名称、特点及用途。能比较出糖和盐的简洁相同点和不同点。活动打算：糖、盐、杯子活动过程：一、导入活动，引起幼儿爱好。(通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水)1、出示两杯水问：你们知道这两个杯子里放的是什么?2、请幼儿来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水?二、引导幼儿视察糖和盐。(通过操作培育幼儿擅长动手动脑解
5、决问题的实力)1、请幼儿依据生活阅历，说说糖和盐是什么样子的。2、请幼儿打开纸包，看看纸包里是什么?想想用什么方法知道?那一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什么样子的?你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化后。问：糖和盐到那里去了?三、了解糖和盐的用途。(培育幼儿的表达实力)你们知道糖和盐有什么用吗?(家家户户烧菜离不开它们。工厂许多地方也要用到盐。)四、比较糖和盐。(培育幼儿对事物的视察实力)糖和盐什么地方是一样的?什么地方是不一样的?小结：糖和盐都是白颜色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里，它们都是人们生活中不行缺少的东西
6、。糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。小班科学教案随笔4活动目标：1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。2、通过照镜子和参加照镜子嬉戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。3、乐意照镜子，主动参加照镜子嬉戏活动，对用镜子视察四周的事物感爱好。活动打算：1、阅历打算：幼儿在生活中见过、并用过镜子。2、物质打算：镜子人手一面。活动过程：1、出示镜子，引起幼儿爱好。老师：瞧!这是什么?它是什么样的?2、自由摆布镜子，探究、感知镜子的特征。让幼儿自主玩一玩，说一说：你发觉了什么?引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的相识。3、“照镜子”感知自己五官以及表情。老师
7、：镜子里有什么?动一动镜子，你还望见了什么?老师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的?让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发觉什么?3、了解镜子在生活中的广泛用途。老师;你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?4、引导幼儿开展“照镜子”的嬉戏活动。5、想幼儿介绍“照镜子”嬉戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小挚友做镜子里的人，老师做什么，小挚友应当什么?激励幼儿仿照老师的动作，跟着老师的动作而改变，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一样性，体验照镜子的欢乐。小班科学教案随笔5小班幼儿的嗅觉感官阅历较少，他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累
8、的，很少有探究各种物品气味的机会。通过这次探究活动“气味瓶”，旨在给幼儿供应一个积累嗅觉阅历的机会，让幼儿了解各种物品的气味。1.学会用鼻子闻物体的气味，发展感知实力。2.知道鼻子可以闻气味，要爱惜自己的鼻子。每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，尽可能的供应有各种气味的物品。1.激发幼儿对气味的感知爱好。师：“小挚友你们知道鼻子有什么用吗?”(呼吸、闻气味)拿起一只瓶子，“假如我想知道瓶子里有什么东西，应当怎么办呢?”(看或闻)2.引导幼儿感知各种各样的气味。(1)“桌子上有许多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗?”(2)请小挚友打开瓶盖，闻一闻瓶子里装的
9、是什么东西。闻好一个盖好，再换其它的瓶子闻，等一会儿告知大家，你闻到了哪些气味?(3)幼儿沟通自己刚才闻到了什么气味。(4)老师请每组一个小挚友找出醋的气味?(或其它气味)的瓶子，看谁先闻出来。3.引导幼儿探讨、扩展阅历。(1)挚友你在家里或别的地方还闻到过什么气味?请你告知大家。(2)最喜爱闻什么气味?不喜爱闻什么气味?为什么?幼儿探讨沟通。老师小结：不同的东西有不同的气味，鼻子能告知我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。4.总结探讨怎样爱护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉，进行探讨，谈谈爱护鼻子的方法。老师小结：我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到许多的气味，所以我们要爱
10、护自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时留意不撞击鼻子，主动参与熬炼，增加体质等在娃娃家的厨房里放上一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，制成“气味瓶”，让幼儿辨别各种气味，并用语言讲解并描述自己的发觉。小班科学教案随笔6活动目标：1、视察和操作活动，发觉圆形积木比方形、三角形积木滚得快的现象。2、培育对探究活动的爱好，发展视察实力。活动打算：1、每人一小筐、筐中有长方、圆、方、三角积木各一块。2、圆柱体铁罐、铅笔、电池、玩具轮子等能滚的物体若干。3、活动前搭好每人一组斜板。活动打算：一、组织幼儿操作和视察：1、小挚友你们喜爱滑滑梯吗?2、很多积木
11、也想来滑滑梯，看看是哪些形态的积木?3、请小挚友把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的滑滑梯上请它们滑滑梯，看看这些积木是不是滑得一样快?等会儿讲给大家听好吗?二、幼儿操作，老师巡回指导。三、探讨并提出下一步操作要求：1、圆积木、方积木、三角积木滑滑梯是不是滑得一样快?2、这次实行个滑滑梯竞赛，三块积木同时滑滑梯、看谁滑得最快、更会儿讲给大家听好吗?四、幼儿操作、老师巡回指导。五、探讨：1、刚才你的积木滑滑梯竞赛时，谁滑得最快?2、老师也来玩滑滑梯竞赛，请小挚友当裁判，看谁滑得最快。3、老师总结：圆积木比方积木、三角积木滚得快，也滑得快。所以，汽车、摩托车、自行车的轮子多是圆圆的，这样就开得快了。六、延长活动：1、老师这儿还有很多玩的东西，请你们每人选一样能滚得快的东西。2、你选的是什么?你怎么知道它滚得快的?3、请小挚友把你选的东西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧!小班科学教案随笔幼儿园精选2022