大班班主任老师个人述职报告汇总.docx

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1、大班班主任老师个人述职报告大班班主任老师个人述职报告1 敬重的领导、老师们: 时间过的真快,转霎时,一学期又从前了。回忆促从前的半年,有收获也有失落,有杰出也有黯淡。但我的心田却是充溢的、愉悦的。为了自己所酷爱的幼教事业而付出是无可奈何的。 在这学期中,我担当小班的班主任工作。我可能主动地参与园里组织的各项学习,仔细、具体地做笔记,主动加入组里的各项活动,酷爱群体、团结共事、敬重老先生,对待幼儿有爱心,严格根据园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项活动。 新学期我班一下子插班11人,刚开真个一星期,由于贾老师的脚受伤了,我自己带班,所以全体班每天都好象处在混战之中,老师的说教孩子们基础当作充

2、耳不闻。形成了日经惯例差,幼儿的常识面窄,语言表明才能低的可怕气象。发觉了这些状况时,我征求了多少位老老师的的看法,针对班上孩子出现的情形作出分析。变更自己的训诲模式是重要的任务,接着是立刻与家长获得接洽,告知其孩子的种.种状况,以达到家园共育的目的。我还依据我班孩子好动的特点,尽量把课程支配到社区和大自然中! 说一下保育方面: 一贯马虎的我,经过多少年的尽力和改进,已始终提高,我知道保育是保教工作中主要的一环,我依据以往的教训当真地发展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身材状态,始终用手摸他们的头。一独创幼儿有不适,就立即记录在晨午检上,早操后,督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿即时督促他们

3、换汗衫或放毛巾。假如值班负责幼儿午睡时,依据景象变革适当教化幼儿添减衣服,昼寝过程做好巡查工作为幼儿盖被,每天做好活动室的卫生清洁工作,从而削减幼儿的发病率,保障他们身体健康成长。 教养方面: 在教学上,我提前一周备课,教具打算充分,仔细上好每一节课,课堂上用活跃好玩的语言,敏捷地利用各种教具进直观教学,教学时能面对全部,不偏爱某一个孩子,常常对个别才能差的幼儿进行辅导,课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习常识, 再就是我对我们班的孩子们进行了弟子规的学习,我以为弟子规是一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座,那个老师说了这样一种社会景象:幼儿园小学中学高校幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩 我想诚然

4、当时孩子们还不懂是什么意思,然而等他们长大了造作而然就会理解其中的含意。本学期进行了6段,开家长会时,我曾经向家长承诺争取幼儿园三年学完弟子规这本书。 家长工作: 幼教光有教育是不够的,家长工作也是我们工作的一个重要部分,10月份时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动,而且还打算了大量的视频材料,比方:课堂教养,家长可能看到本人的宝宝表现如何,老师是怎么进行蒙氏数学的,有做早操的视频,就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等,家长们都看得兴致勃勃,有许多家长恳求把视频照片传到qq空间,我应各位家长的请求,初步准备明年的家长会接着收集这样的影像资料,这样家长会才会单调无味。 为了让家长们更懂得咱

5、们的工作在离园、来园活动中,我跟贾老师总会有一人在款待家长,与他们交换孩子的进步,对一些幼儿在班上有肯定的进步时,我会马上与家长取得联系,请家长协作,使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的到来,坚持做好每天的晚送工作,协助幼儿整理好仪容、书包等,热忱接待每一位家长,简洁向家长反映幼儿一天的生活状况,并虚心听取家长的见解。为了空虚家长们的育儿教训,我会去网站中收集新的文章,刚好更换家园共育栏中有关保育文章,以便给家长阅读、沟通。如发觉缺席的幼儿,我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。 在这里说一件事务:小班孩子学舌特殊可恶,我们佳乐的妈妈跟咱们说,佳乐回家说爸爸妈妈不好,

6、爷爷奶奶也不好,只有老师。是啊,我们也总是关切着孩子,他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次大声的跟我说:“老师,我会穿毛衣了。”我赶快表扬她:“你真棒。”而后顺口问了句:“谁教你的啊?”她说:“你啊。”那个时候我只有久久的冲动,孩子说穿毛衣是老师教的,那孩子会穿多少次毛衣,那我们会教会孩子多少货色,或者等她长大了当前对这句话已经不屑一顾了,可是作为老师觉得是一种莫大的华蜜! 其余方面: 我是一个很情感召的人,在一个融洽的气氛中我才华快乐的工作,记得有一句话叫做“你想让别人对你一个好,你就要对别人十个好。”我很华蜜,因为我生涯在一个愉快力氛中,这种感到促进我更踊跃的面对我的工作和其余事务。 下

7、学期努力的方向: 在下一学期中,我会:用一百分的真心面对共事,热忱面对孩子,激情面对工作。 最终渴望在新的一年里,班级工作可以发展的更加有序好玩,个人工作可以更加一路顺风,同时欲望能够缓缓改掉自己的一些不足,将更加完备的自己呈现给大家。感谢! #345977大班班主任老师个人述职报告2 开心而惊慌的一学期生活即将结束了,回想这半年来我所付出的艰辛和努力,看到今日孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充溢了甜蜜。在各领导的关切和支持下,我顺当的完成了本学期班上的各项工作,为使今后的工作更上一个新台阶,述职报告如下: 一、工作特色及成果 1、加强了幼儿一日常规的养成教化,加强幼儿各种行为习惯的培

8、育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了较大的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作,尽量做到地上无纸屑,窗明几净。 3、留意强化幼儿健康意识,注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食。 4、教化幼儿剪指甲,避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为,老师赐予刚好的制止,并进行随机教化。 5、在教化教学活动中,为幼儿创设良的机会与条件,供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中,认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的,简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的实力。 6、仔细填写周安排及考勤等各种表

9、册。 7、幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。为了保障每一个幼儿的人身平安,我加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。另外还教给幼儿一些平安防范方面的学问,强化幼儿的平安意识和自护实力。 8、做好“家园建设”工作。亲密联系家长,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯。与家长共同协作做好了“六、一”幼儿舞蹈表演。 二、本学期存在的问题及下学期解决措施 1、幼儿的一日常规养成还比较欠缺,不能形成良好的生活卫生习惯。因此,在以后的工作中我将加强对幼儿的一日常规养成教化,与家长亲密协作,共同培育幼儿

10、良好的生活卫生习惯。 2、本班幼儿还存在无意识攻击性行为,在下学期的工作中,我们将利用多渠道进行品德教化,使幼儿改正和消退攻击性行为。 3、部分幼儿的上课意识比较差,上课时不用心,在以后的教化教学工作中,我们将仔细的备好每一节课,多打算一些显明直观的教具,使幼儿学会主动的学习。 4、在教化教学活动中,虽然教学阅历有所改善,教学实力有所提高,有很好的教学方法,但这些都还不足,在下学期中,我们将专心学习专业,多向有阅历的老老师学习。努力提高自己的业务素养。 在这一学期的工作和学习中,我学到了不少阅历。但还存在一些不足之处。在今后的工作中我应不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新。我将

11、更严格的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的教化事业奉献自己的力气。 #345978大班班主任老师个人述职报告3 敬重的领导: 您好! 转瞬间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的实力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们快乐的笑容,我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作述职汇报: 一、政治思想方面 仔细学习_的指导思想,贯彻在教化教学活动中。我主动参与园内组织的各项政治业务学习,仔细记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想

12、水平和业务素养。工作中我团结同志,酷爱集体,听从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成领导支配的各项工作。主动要求进步。爱岗敬业,做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。 二、教化教学方面 我从本班幼儿的实际状况动身,结合园内工作安排,细心支配好每周安排活动内容,仔细组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主子,在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,刚好主动想园长和老老师请教。 在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料,依据教学活动进展须要设计

13、了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有安排有目的地投放,并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动,满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异,爱好、实力投放了不同难度的活动材料。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培育,提前做好幼小连接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的主动性,培育幼儿的学习爱好。 三、常规工作方面 从日常生活抓起,培育幼儿良好的生活卫生习惯,熬炼幼儿的身体素养。我严格遵守幼儿园的卫生制度,协作保育老师严抓幼儿的卫生状况,教化幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示

14、幼儿多喝水,培育幼儿良好的进餐习惯。由于_严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都亲密留意幼儿的身体状况,常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外,针对现在的孩子大都是独生子女,家长都特别宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些状况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教化,培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、酷爱劳动、乐于助人等良好的品质,一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 四、平安教化方面 严抓幼儿的平安问题,增加幼儿的平安意识,增进幼儿的平安学问。在日常生活中,时刻提示幼儿留意平安,常常检查班上的环境有否存

15、在平安隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到刚好发觉,刚好清除。每次出外活动前,先视察四四周的环境是否存在一些平安隐患,假如有便刚好清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生平安事故。 五、家长工作方面 一个学期以来,我与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的一样认可和表扬。平常,常常通过面谈的形式来与家长们沟通教化心得,沟通幼儿在家、在园的表现状况,共同找寻出教化幼儿的方法,细致倾听家长们的看法和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们供应最新的幼教讯息。班上的各项活动须要家长支持时,家长们都赐予了最大的支持。 我还应加强业务钻研,刚好反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合理支配工作时间

16、及工作内容,在工作中勤思索,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教化问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进老师学习,争取使我的工作更上一层楼。 感谢大家! 此致 敬礼! 述职人:_ 20_年_月_日 #345979大班班主任老师个人述职报告4 光阴荏苒,转瞬我的班主任工作也已经有三个三年头了,在这几年时间里,我从惊慌到坦然、稚嫩渐渐走向成熟。同时也感悟出悟出:劳碌与充溢,苦恼与快乐有着内在的联系。我的劳碌,我的充溢,我的苦恼与快乐都深深地融进了我的职责,使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有震天动地的业绩,

17、但是,我仍以“一分耕耘,一分收获”来诠释班主任工作。 一、首先我觉得班主任工作应当科学优化班级管理工作,提高班级凝合力。 1、采纳民主化管理。每周随机的召开班级会议,听取班级成员对班级工作的合理化建议,刚好解决本班出现的各种问题。 2、发扬班级成员的主子翁精神,在班级工作中给每位成员供应施展自己特长的机会,凝合集体的才智,相互做到取长补短。 3、发挥班主任的模范带头作用,多请教有阅历老师,多与其他同事沟通探讨,使班级全体成员共同进步,共同提高。 4、工作中相互理解、相互支持,学会换位思索,生活上相互关切、相互帮助,心往一处想,力往一处使,提高班级凝合力。 5、加强班级文化建设,建立良好的学习风

18、气,不断学习、不断反思,努力提高班级成员的思想素养及业务水平。多渠道捕获教化信息,拓宽新的教化思路。主动参与园组织的各项业务学习,使班级成员得到共同发展。人的一生要扮演多种角色,有很多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者,又是老师,也是个学生。行驶在信息化的高速马路上,深深感到自己是如此的贫乏,内存不足,为了扮演好多重角色,我对自己提出:学问要向更宽领域拓展,业务要向更深处延长。 二、以保教结合为基础,促进幼儿平安、健康、欢乐的成长。 活动中我们始终把平安工作放在第一位,在开展了丰富的的平安教化活动,同时我们随时随地查找平安隐患,刚好上报处理,杜绝担心全因素,以增加幼儿自我爱护意识,驾驭自我爱

19、护技能,尽可能地解除外患。注意保教结合,树立科学的保育观。主动协作保育员老师做好班级的环境卫生管理和清洁工作。对于个别体弱幼儿,予以更多的关注。保育工作许多,我们努力做到了保中有教,教中有保,使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉,真正地喜爱我们、信任我们。 三、切实贯彻纲要精神,主动更新教化观念,提升自身内涵,以全面加特色的教化,促进幼儿全面和谐发展。 在“全面加特色”的教化思想指引下,每学期结合季节、传统节日、幼儿爱好点等,我们开展了丰富多彩的主题活动,主动做好活动打算于配班工作,活动中努力做到了寓教化于嬉戏之中,寓教化于一日生活之中,使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。并创设良好的环境,

20、让幼儿在环境中学习。刚好地更换主题墙面内容,并深化、丰富主题墙内容, 四、以“家园共育”为突破口,取得家长协作,实现家园同步教化。 幼儿园的教化离不开家长的关切与支持,我们始终认为,家长某种意义上来说,就是我们教化事业的合作人,是教化责任的分担者,是珍贵的教化资源。一年或是两年多的接触,我们用对孩子的爱、用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。通过召开家长会,向家长介绍我园大型活动及本学期本班活动支配,家园共育栏目,以“亲亲家园”为阵地,供应“亲子阅读平台”。通过家长借阅的方式,把最新的教化观念和教养方式方法刚好地传递给家长、注意日常的沟通,利用来、离园时家长接送时间和电访等方法,加强个

21、别指导,针对孩子在园的表现和不同的家长以及家庭教化现状,开展有针对性的沟通。开展家园共育活动和家长助教活动、针对爷爷奶奶负责接送、体弱、生病的一些孩子,仔细做好电访工作,使其充分发挥桥梁作用、开展丰富好玩的亲子活动、发挥家委会代表的作用,并让他们科学地参加班级管理工作,提高教化教学质量、引导家长阅读早期教化的杂志,更新家长的教化观念。 当然我还存在许多不足,如对孩子们在活动中出现的问题分析还不够到位,还有待进一步学习与视察;在教化过程中,对于每一环节的目标达成有效性还有待于进一步摸索与探讨,在沟通的艺术中还有待进一步学习。 我的成长归于领导的栽培,更离不开老师们的帮助,只不过要多付三分汗水,五

22、分志气,七分毅力,十二分的艰辛。总之,我们将接着在实践中多发问、勤反思,努力将教化观念转化为自身的教化行为,在今后的工作中,将不断地找出差距,针对本班不足,迎难而上,努力使班级每一个孩子都有喜人的进步,使班级工作实现新的跨越。有了前行的目标,再加上大家的努力,信任我们的保教活动能更加顺当地进行,我们的孩子能更强壮、健康地成长! #345980大班班主任老师个人述职报告5 各位领导、班主任: 大家好!今日,要我给大家作班主任工作阅历介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作阅历更丰富的老班主任,我的发言谈不上什么阅历介绍,更多的是粗浅地谈一谈自己在管理班级工作中的点滴做法。不当之处敬请大家指

23、责指正。 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作,而我带的护理班女生占班级99%, 女生多的班级平常女生之间小冲突不断,一出大事就不小。要培育一个健康向上的班集体,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、保持对不同学生有不同的期望值。 学生许多的行为表现都跟老师的心理示意有干脆的关系,假如依据学生实际状况赐予肯定的期望,他们就会有所变更。我们的学生在初中由于文化课成果差,得不到老师的关注,在无形中是在否定他们作为学生学习的意义,对学生无疑是一种摧残,而学生会因为自己的努力得不到别人的认可,也就少了信念和爱好,从而学会自暴自弃。然而,当这些学生进入我们学校,我们就要变更他们初中式的学习环境

24、和状态。 在这点上,我认为作为班主任首先要做的不是怎么变更学生的行为习惯,而是,要怎样为了他们去变更学习环境,或者说怎样去营造他们曾经缺失的那种学习环境。从学生进入我的班级起先,我给他们留一点空间活动,然后我视察他们的行为,从中发觉。在这,我找的不是他们的缺点,而是他们的特长,也或许说是他们的爱好所在,然后依据他表现我个人认为可以看成是优点亦或是可以塑造的爱好、爱好,当众赐予充分的确定,夸张点说我把它看成是我艳羡的特长,并提出我对他得期望,给他点发展方向上的心理示意。这两年的班主任经验,我发觉这种方法在绝大多数学生是见效的,至少我现在在我自己班级里就有好几个可以说是见效的案例。 老师的期望值对

25、于学生来说,就像无形中的一股力气,让他们从新找到那种丢失的爱,既然班主任充分的确定和信任他得实力,他就会自然而然的跟随你事 先为他设定好的轨迹去发展,学生在自身得到别人观赏的同时就有信念去更加努力,渐渐地,他之前全部不好的行为习惯就会一点一点的订正过来,不须要班主任刻意地去要求和强调怎么变更,我只须要针对学生差得行为习惯简简洁单的一个提示(这种提示通常是在背着其他学生给他点出),每次我都会说:我给你时间,一学期不行我给你一年的时间给我一点点得改掉,但是你得让我在这段等待的时间中望见你的变更。就这样,学生犯错首先不是去劈头盖脸的一通骂,从他们的角度考虑问题并和他说出他得优点所在和我对他得期望,让

26、学生自己领悟,他们绝大部分的学生自会知错就改。 这也是我限制我班学生“流生”的一个自认为特别重要的方法,也是我能我和自己班学生面对面沟通内心感受的一个手段。 2、 关注学生专业课程学习动态。 学生文化课学问基础差已经不是什么隐私,我通常和我自己班学生说的一句话:文化课学不好我不会多说一句指责的话,对于文化课,我的要求就是大家首先敬重任课老师,其次遵守课堂纪律,最终能学点是一点。但是对于专业课,学不好就是你们的不对,怪不得任何人,因为你们的学问起点都一样,最终为什么有人学的好、有的人学的差?差得同学须要扪心自问了。 对于学生专业课学习,我是特别的关注,始终以来,只要是我没有课,我都会抽空去教室看

27、看学生上课状况,这么做,我觉得有几点好处:一是对于学生来说,班主任特别的在意这门课,那么自然学生要多一份重视,他们学的就会更专心。二是对授课老师来说,我每次都到他们的课堂,上课老师自然也会少一些放松,对学生的要求也会更高。 对于学生来说,只要在一起先就深化到专业方面的学习中去,爱好就会渐渐的产生,让他们觉得在职教一样可以学到学问,一样可以找到自己的爱好。 3、 完善班级管理。 班主任必需擅长组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如每学期工作安排,期末总结,每周班会记录,谈话记录、班级板报,班主任手册的填写,班级打扫卫生,关注学生参与学校组织的各种活动,班主任都得到场。假如每项事情都

28、要求班主任百分百的全程参加,并且百分百的费心很明显是不行能做到的。那么,作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力,要留意培育 班级的骨干力气,班级工作明确到个人,让学生自己管理自己,这样不仅班主任轻松,而且可以培育班干部的组织实力。现在我班的一般事情都由班长负责,但各项详细工作分工到各个班委。大扫除把任务分工到人,张贴上墙,劳动委员负责检查。哪里不干净,找到当事人马上补扫。 4、 要有一颗平常心,要会自得其乐。 做一名班主任最基本的工作已经不简单,加上我们学生的整体素养在那,想做一名优秀班主任更不简单。一起先我时常埋怨班主任工作的辛苦,然而,和学生相处时间长了,总会发觉他们也有可爱的一面。当我进入学生QQ空间,会发觉学生给我的留言,关注我在空间留的每一句话,后面还有跟着七嘴八舌的评论,突然的会发觉,在这帮孩子心里已经有了我的一块地方了。所以现在我不再过多的埋怨,用一颗平常心对待学生的每一次犯错,学会自得其乐。 总之,班主任工作是一项困难的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,才能把工作做到学生的心里去。 感谢大家! 班主任述职工作总结

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