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1、2022大班班主任老师个人述职报告大班班主任老师个人述职报告1 敬重的领导、老师们： 时间过的真快，转霎时，一学期又从前了。回忆促从前的半年，有收获也有失落，有杰出也有黯淡。但我的心田却是充溢的、愉悦的。为了自己所酷爱的幼教事业而付出是无可奈何的。 在这学期中，我担当小班的班主任工作。我可能主动地参与园里组织的各项学习，仔细、具体地做笔记，主动加入组里的各项活动，酷爱群体、团结共事、敬重老先生，对待幼儿有爱心，严格根据园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项活动。 新学期我班一下子插班11人，刚开真个一星期，由于贾老师的脚受伤了，我自己带班，所以全体班每天都好象处在混战之中，老师的说教孩子们基
2、础当作充耳不闻。形成了日经惯例差，幼儿的常识面窄，语言表明才能低的可怕气象。发觉了这些状况时，我征求了多少位老老师的的看法，针对班上孩子出现的情形作出分析。变更自己的训诲模式是重要的任务，接着是立刻与家长获得接洽，告知其孩子的种。种状况，以达到家园共育的目的。我还依据我班孩子好动的特点，尽量把课程支配到社区和大自然中！ 说一下保育方面： 一贯马虎的我，经过多少年的尽力和改进，已始终提高，我知道保育是保教工作中主要的一环，我依据以往的教训当真地发展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身材状态，始终用手摸他们的头。一独创幼儿有不适，就立即记录在晨午检上，早操后，督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿即时
3、督促他们换汗衫或放毛巾。假如值班负责幼儿午睡时，依据景象变革适当教化幼儿添减衣服，昼寝过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保障他们身体健康成长。 教养方面： 在教学上，我提前一周备课，教具打算充分，仔细上好每一节课，课堂上用活跃好玩的语言，敏捷地利用各种教具进直观教学，教学时能面对全部，不偏爱某一个孩子，常常对个别才能差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习常识，再就是我对我们班的孩子们进行了弟子规的学习，我以为弟子规是一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座，那个老师说了这样一种社会景象：幼儿园小学中学高校幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩，我
4、想诚然当时孩子们还不懂是什么意思，然而等他们长大了造作而然就会理解其中的含意。本学期进行了6段，开家长会时，我曾经向家长承诺争取幼儿园三年学完弟子规这本书。 家长工作： 幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，10月份时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动，而且还打算了大量的视频材料，比方：课堂教养，家长可能看到本人的宝宝表现如何，老师是怎么进行蒙氏数学的，有做早操的视频，就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等，家长们都看得兴致勃勃，有许多家长恳求把视频照片传到qq空间，我应各位家长的请求，初步准备明年的家长会接着收集这样的影像资料，这样家长会才会单调无味。 为了让家长们更
5、懂得咱们的工作在离园、来园活动中，我跟贾老师总会有一人在款待家长，与他们交换孩子的进步，对一些幼儿在班上有肯定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长协作，使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的到来，坚持做好每天的晚送工作，协助幼儿整理好仪容、书包等，热忱接待每一位家长，简洁向家长反映幼儿一天的生活状况，并虚心听取家长的见解。为了空虚家长们的育儿教训，我会去网站中收集新的文章，刚好更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、沟通。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 在这里说一件事务：小班孩子学舌特殊可恶，我们佳乐的妈妈跟咱们说，佳乐回家说爸爸妈妈
6、不好，爷爷奶奶也不好，只有老师。是啊，我们也总是关切着孩子，他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次大声的跟我说：“老师，我会穿毛衣了。”我赶快表扬她：“你真棒。”而后顺口问了句：“谁教你的啊？”她说：“你啊。”那个时候我只有久久的冲动，孩子说穿毛衣是老师教的，那孩子会穿多少次毛衣，那我们会教会孩子多少货色，或者等她长大了当前对这句话已经不屑一顾了，可是作为老师觉得是一种莫大的华蜜！ 其余方面： 我是一个很情感召的人，在一个融洽的气氛中我才华快乐的工作，记得有一句话叫做“你想让别人对你一个好，你就要对别人十个好。”我很华蜜，因为我生涯在一个愉快力氛中，这种感到促进我更踊跃的面对我的工作和其余事务
7、。 下学期努力的方向： 在下一学期中，我会：用一百分的真心面对共事，热忱面对孩子，激情面对工作。 最终渴望在新的一年里，班级工作可以发展的更加有序好玩，个人工作可以更加一路顺风，同时欲望能够缓缓改掉自己的一些不足，将更加完备的自己呈现给大家。 感谢！ 此致敬礼！述职人：xxx20xx年xx月xx日大班班主任老师个人述职报告2 各位领导、班主任： 大家好！ 今日，要我给大家作班主任工作阅历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作阅历更丰富的老班主任，我的发言谈不上什么阅历介绍，更多的是粗浅地谈一谈自己在管理班级工作中的点滴做法。不当之处敬请大家指责指正。 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工
8、作，而我带的护理班女生占班级99%， 女生多的班级平常女生之间小冲突不断，一出大事就不小。要培育一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、保持对不同学生有不同的期望值。 学生许多的行为表现都跟老师的心理示意有干脆的关系，假如依据学生实际状况赐予肯定的期望，他们就会有所变更。我们的学生在初中由于文化课成果差，得不到老师的关注，在无形中是在否定他们作为学生学习的意义，对学生无疑是一种摧残，而学生会因为自己的努力得不到别人的认可，也就少了信念和爱好，从而学会自暴自弃。然而，当这些学生进入我们学校，我们就要变更他们初中式的学习环境和状态。 在这点上，我认为作为班主任首先要做
9、的不是怎么变更学生的行为习惯，而是，要怎样为了他们去变更学习环境，或者说怎样去营造他们曾经缺失的那种学习环境。从学生进入我的班级起先，我给他们留一点空间活动，然后我视察他们的行为，从中发觉。在这，我找的不是他们的缺点，而是他们的特长，也或许说是他们的爱好所在，然后依据他表现我个人认为可以看成是优点亦或是可以塑造的爱好、爱好，当众赐予充分的确定，夸张点说我把它看成是我艳羡的特长，并提出我对他得期望，给他点发展方向上的心理示意。这两年的班主任经验，我发觉这种方法在绝大多数学生是见效的，至少我现在在我自己班级里就有好几个可以说是见效的案例。 老师的期望值对于学生来说，就像无形中的一股力气，让他们从新
10、找到那种丢失的爱，既然班主任充分的确定和信任他得实力，他就会自然而然的跟随你事先为他设定好的轨迹去发展，学生在自身得到别人观赏的同时就有信念去更加努力，渐渐地，他之前全部不好的行为习惯就会一点一点的订正过来，不须要班主任刻意地去要求和强调怎么变更，我只须要针对学生差得行为习惯简简洁单的一个提示（这种提示通常是在背着其他学生给他点出），每次我都会说：我给你时间，一学期不行我给你一年的时间给我一点点得改掉，但是你得让我在这段等待的时间中望见你的变更。就这样，学生犯错首先不是去劈头盖脸的一通骂，从他们的角度考虑问题并和他说出他得优点所在和我对他得期望，让学生自己领悟，他们绝大部分的学生自会知错就改。
11、 这也是我限制我班学生“流生”的一个自认为特别重要的方法，也是我能我和自己班学生面对面沟通内心感受的一个手段。 2、 关注学生专业课程学习动态。 学生文化课学问基础差已经不是什么隐私，我通常和我自己班学生说的一句话：文化课学不好我不会多说一句指责的话，对于文化课，我的要求就是大家首先敬重任课老师，其次遵守课堂纪律，最终能学点是一点。但是对于专业课，学不好就是你们的不对，怪不得任何人，因为你们的学问起点都一样，最终为什么有人学的好、有的人学的差？差得同学须要扪心自问了。 对于学生专业课学习，我是特别的关注，始终以来，只要是我没有课，我都会抽空去教室看看学生上课状况，这么做，我觉得有几点好处：一是
12、对于学生来说，班主任特别的在意这门课，那么自然学生要多一份重视，他们学的就会更专心。二是对授课老师来说，我每次都到他们的课堂，上课老师自然也会少一些放松，对学生的要求也会更高。 对于学生来说，只要在一起先就深化到专业方面的学习中去，爱好就会渐渐的产生，让他们觉得在职教一样可以学到学问，一样可以找到自己的爱好。 3、 完善班级管理。 班主任必需擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每学期工作安排，期末总结，每周班会记录，谈话记录、班级板报，班主任手册的填写，班级打扫卫生，关注学生参与学校组织的各种活动，班主任都得到场。假如每项事情都要求班主任百分百的全程参加，并且百分百的费心很
13、明显是不行能做到的。那么，作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力，要留意培育班级的骨干力气，班级工作明确到个人，让学生自己管理自己，这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人马上补扫。 4、 要有一颗平常心，要会自得其乐。 做一名班主任最基本的工作已经不简单，加上我们学生的整体素养在那，想做一名优秀班主任更不简单。一起先我时常埋怨班主任工作的辛苦，然而，和学生相处时间长了，总会发觉他们也有可爱的一面。当我进入学生QQ空间，会发觉学生给我的留言，关注我在空间留的每一句话，后面还有跟着七嘴八舌的评论，突然的会发觉，在这帮孩子心里已经有了我的一块地方了。所以现在我不再过多的埋怨，用一颗平常心对待学生的每一次犯错，学会自得其乐。 总之，班主任工作是一项困难的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，才能把工作做到学生的心里去。 感谢大家！ 此致敬礼！述职人：xxx20xx年xx月xx日 班主任老师述职报告 班主任老师述职报告 老师班主任述职报告 班主任老师述职报告 大班班主任述职报告