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1、大班班主任老师个人述职报告（小编整理） 第一篇：大班班主任老师个人述职报告 大班班主任老师个人述职报告 在人们越来越注意自身素养的今日，报告与我们的生活紧密相连，不同的报告内容同样也是不同的。在写之前，可以先参考范文，以下是我整理的大班班主任老师个人述职报告，希望对大家有所帮助。 大班班主任老师个人述职报告1 敬重的领导、老师们： 时间过的真快，转霎时，一学期又从前了。回忆促从前的半年，有收获也有失落，有杰出也有黯淡。但我的心田却是充溢的、愉悦的。为了自己所酷爱的幼教事业而付出是无可奈何的。 在这学期中，我担当小班的班主任工作。我可能主动地参与园里组织的各项学习，仔细、具体地做笔记，主动加入组
2、里的各项活动，酷爱群体、团结共事、敬重老先生，对待幼儿有爱心，严格根据园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项活动。 新学期我班一下子插班11人，刚开真个一星期，由于贾老师的脚受伤了，我自己带班，所以全体班每天都好象处在混战之中，老师的说教孩子们基础当作充耳不闻。形成了日经惯例差，幼儿的常识面窄，语言表明才能低的可怕气象。发觉了这些状况时，我征求了多少位老老师的的看法，针对班上孩子出现的情形作出分析。变更自己的训诲模式是重要的任务，接着是立刻与家长获得接洽，告知其孩子的种。种状况，以达到家园共育的目的。我还依据我班孩子好动的特点，尽量把课程支配到社区和大自然中！ 说一下保育方面： 一贯马虎的我
3、，经过多少年的尽力和改进，已始终提高，我知道保育是保教工作中主要的一环，我依据以往的教训当真地发展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身材状态，始终用手摸他们的头。一独创幼儿有不适，就立即记录在晨午检上，早操后，督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿即时督促他们换汗衫或放毛巾。假如值班负责幼儿午睡时，依据景象变革适当教化幼儿添减衣服，昼寝过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保障他们身体健康成长。 教养方面： 在教学上，我提前一周备课，教具打算充分，仔细上好每一节课，课堂上用活跃好玩的语言，敏捷地利用各种教具进直观教学，教学时能面对全部，不偏爱某一个孩子，常
4、常对个别才能差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习常识，再就是我对我们班的孩子们进行了弟子规的学习，我以为弟子规是一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座，那个老师说了这样一种社会景象：幼儿园小学中学高校幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩，我想诚然当时孩子们还不懂是什么意思，然而等他们长大了造作而然就会理解其中的含意。本学期进行了6段，开家长会时，我曾经向家长承诺争取幼儿园三年学完弟子规这本书。 家长工作： 幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，10月份时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动，而且还打算了大量的视频材料，比方：课堂教养，家长可能看到本人的宝
5、宝表现如何，老师是怎么进行蒙氏数学的，有做早操的视频，就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等，家长们都看得兴致勃勃，有许多家长恳求把视频照片传到qq空间，我应各位家长的请求，初步准备明年的家长会接着收集这样的影像资料，这样家长会才会单调无味。 为了让家长们更懂得咱们的工作在离园、来园活动中，我跟贾老师总会有一人在款待家长，与他们交换孩子的进步，对一些幼儿在班上有肯定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长协作，使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的到来，坚持做好每天的晚送工作，协助幼儿整理好仪容、书包等，热忱接待每一位家长，简洁向家长反映幼儿一天的生活状况，并虚心听取家长的见解。为了空虚家长们的育儿教训，
6、我会去网站中收集新的文章，刚好更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、沟通。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 在这里说一件事务：小班孩子学舌特殊可恶，我们佳乐的妈妈跟咱们说，佳乐回家说爸爸妈妈不好，爷爷奶奶也不好，只有老师。是啊，我们也总是关切着孩子，他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次大声的跟我说：“老师，我会穿毛衣了。”我赶快表扬她：“你真棒。”而后顺口问了句：“谁教你的啊？”她说：“你啊。”那个时候我只有久久的冲动，孩子说穿毛衣是老师教的，那孩子会穿多少次毛衣，那我们会教会孩子多少货色，或者等她长大了当前对这句话已经不屑一顾了，可
7、是作为老师觉得是一种莫大的华蜜！ 其余方面： 我是一个很情感召的人，在一个融洽的气氛中我才华快乐的工作，记得有一句话叫做“你想让别人对你一个好，你就要对别人十个好。”我很华蜜，因为我生涯在一个愉快力氛中，这种感到促进我更踊跃的面对我的工作和其余事务。 下学期努力的方向： 在下一学期中，我会：用一百分的真心面对共事，热忱面对孩子，激情面对工作。 最终渴望在新的一年里，班级工作可以发展的更加有序好玩，个人工作可以更加一路顺风，同时欲望能够缓缓改掉自己的一些不足，将更加完备的自己呈现给大家。 感谢！ 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 大班班主任老师个人述职报告2 各位领导、班主任
8、： 大家好！ 今日，要我给大家作班主任工作阅历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作阅历更丰富的老班主任，我的发言谈不上什么阅历介绍，更多的是粗浅地谈一谈自己在管理班级工作中的点滴做法。不当之处敬请大家指责指正。 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，而我带的护理班女生占班级99%， 女生多的班级平常女生之间小冲突不断，一出大事就不小。要培育一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、保持对不同学生有不同的期望值。 学生许多的行为表现都跟老师的心理示意有干脆的关系，假如依据学生实际状况赐予肯定的期望，他们就会有所变更。我们的学生在初中由于文化课成果差，得不到老
9、师的关注，在无形中是在否定他们作为学生学习的意义，对学生无疑是一种摧残，而学生会因为自己的努力得不到别人的认可，也就少了信念和爱好，从而学会自暴自弃。然而，当这些学生进入我们学校，我们就要变更他们初中式的学习环境和状态。 在这点上，我认为作为班主任首先要做的不是怎么变更学生的行为习惯，而是，要怎样为了他们去变更学习环境，或者说怎样去营造他们曾经缺失的那种学习环境。从学生进入我的班级起先，我给他们留一点空间活动，然后我视察他们的行为，从中发觉。在这，我找的不是他们的缺点，而是他们的特长，也或许说是他们的爱好所在，然后依据他表现我个人认为可以看成是优点亦或是可以塑造的爱好、爱好，当众赐予充分的确定
10、，夸张点说我把它看成是我艳羡的特长，并提出我对他得期望，给他点发展方向上的心理示意。这两年的班主任经验，我发觉这种方法在绝大多数学生是见效的，至少我现在在我自己班级里就有好几个可以说是见效的案例。 老师的期望值对于学生来说，就像无形中的一股力气，让他们从新找到那种丢失的爱，既然班主任充分的确定和信任他得实力，他就会自然而然的跟随你事先为他设定好的轨迹去发展，学生在自身得到别人观赏的同时就有信念去更加努力，渐渐地，他之前全部不好的行为习惯就会一点一点的订正过来，不须要班主任刻意地去要求和强调怎么变更，我只须要针对学生差得行为习惯简简洁单的一个提示（这种提示通常是在背着其他学生给他点出），每次我都
11、会说：我给你时间，一学期不行我给你一年的时间给我一点点得改掉，但是你得让我在这段等待的时间中望见你的变更。就这样，学生犯错首先不是去劈头盖脸的一通骂，从他们的角度考虑问题并和他说出他得优点所在和我对他得期望，让学生自己领悟，他们绝大部分的学生自会知错就改。 这也是我限制我班学生“流生”的一个自认为特别重要的方法，也是我能我和自己班学生面对面沟通内心感受的一个手段。 2、关注学生专业课程学习动态。 学生文化课学问基础差已经不是什么隐私，我通常和我自己班学生说的一句话：文化课学不好我不会多说一句指责的话，对于文化课，我的要求就是大家首先敬重任课老师，其次遵守课堂纪律，最终能学点是一点。但是对于专业
12、课，学不好就是你们的不对，怪不得任何人，因为你们的学问起点都一样，最终为什么有人学的好、有的人学的差？差得同学须要扪心自问了。 对于学生专业课学习，我是特别的关注，始终以来，只要是我没有课，我都会抽空去教室看看学生上课状况，这么做，我觉得有几点好处：一是对于学生来说，班主任特别的在意这门课，那么自然学生要多一份重视，他们学的就会更专心。二是对授课老师来说，我每次都到他们的课堂，上课老师自然也会少一些放松，对学生的要求也会更高。 对于学生来说，只要在一起先就深化到专业方面的学习中去，爱好就会渐渐的产生，让他们觉得在职教一样可以学到学问，一样可以找到自己的爱好。 3、完善班级管理。 班主任必需擅长
13、组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每学期工作安排，期末总结，每周班会记录，谈话记录、班级板报，班主任手册的填写，班级打扫卫生，关注学生参与学校组织的各种活动，班主任都得到场。假如每项事情都要求班主任百分百的全程参加，并且百分百的费心很明显是不行能做到的。那么，作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力，要留意培育班级的骨干力气，班级工作明确到个人，让学生自己管理自己，这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人马上补扫。 4、要有一颗平常
14、心，要会自得其乐。 做一名班主任最基本的工作已经不简单，加上我们学生的整体素养在那，想做一名优秀班主任更不简单。一起先我时常埋怨班主任工作的辛苦，然而，和学生相处时间长了，总会发觉他们也有可爱的一面。当我进入学生QQ空间，会发觉学生给我的留言，关注我在空间留的每一句话，后面还有跟着七嘴八舌的评论，突然的会发觉，在这帮孩子心里已经有了我的一块地方了。所以现在我不再过多的埋怨，用一颗平常心对待学生的每一次犯错，学会自得其乐。 总之，班主任工作是一项困难的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，才能把工作做到学生的心里去。 感谢大家！ 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 其次篇：小学班
15、主任老师个人述职报告 小学班主任老师个人述职报告 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 一、思想工作方面 坚持党的教化方针，酷爱教化
16、事业，发扬奉献精神，关切集体，以学生素养为核心，共同努力，让学生成为德智体全面发展的社会留意有用人才，做到以身作则，为人师表。 二努力提高自身业务水平 在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了成果的。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，变更教学模式，更新教学手法，。所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了肯定的成果。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教化，很快地加以改正。这种爱，有对学生
17、思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。 2、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。 教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性。在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够接受的。 3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。 “严是爱，松是害”，在对学生关切爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。 四、重德育教化，引导学生全面发展： 平常在教学中，不但注意学生的学问教学与实力的培育，还特殊注意学生的德育教化，在班内开展了丰富多彩、主动向上的有益活动，通过实践活动对学生进行德育教化。 我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着
18、重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个老年老师，我深知“老牛自知黄昏晚，不用扬鞭自奋蹄”。我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 第三篇：小学班主任老师个人述职报告 小学班主任老师个人述职报告 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以
19、培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 一、思想工作方面 坚持党的教化方针，酷爱教化事业，发扬奉献精神，关切集体，以学生素养为核心，共同努力，让学生成为德智体全面发展的社会留意有用人才，做到以身作则，为人师表。 二努力提高自身业务水平 在几年的语文
20、教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了成果的。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，变更教学模式，更新教学手法，。所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了肯定的成果。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教化，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。 2、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。 教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性。在平
21、常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够接受的。 3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。 “严是爱，松是害”，在对学生关切爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。 四、重德育教化，引导学生全面发展： 平常在教学中，不但注意学生的学问教学与实力的培育，还特殊注意学生的德育教化，在班内开展了丰富多彩、主动向上的有益活动，通过实践活动对学生进行德育教化。 我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”
22、。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个老年老师，我深知“老牛自知黄昏晚，不用扬鞭自奋蹄”。我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 第四篇：小学班主任老师个人述职报告 小学班主任老师个人述职报告 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔
23、细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 一、思想工作方面 坚持党的教化方针，酷爱教化事业，发扬奉献精神，关切集体，以学生素养为核心，共同努力，让学生成为德智体全面发展的社会留意有用人才，做到以身作则，为人师表。 二努力提高自身业务水平 在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了成果的。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，变更教学模式，更新教学手法，。所
24、以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了肯定的成果。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教化，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。 2、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。 教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性。在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够接受的。 3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。 “严是爱，松是害”，在对学生关切爱惜的同时，
25、也不忘对他们严格要求。 四、重德育教化，引导学生全面发展： 平常在教学中，不但注意学生的学问教学与实力的培育，还特殊注意学生的德育教化，在班内开展了丰富多彩、主动向上的有益活动，通过实践活动对学生进行德育教化。 我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个老年老
26、师，我深知“老牛自知黄昏晚，不用扬鞭自奋蹄”。我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 第五篇：班主任老师述职报告 述职报告 我现担当低年级语文科长、五年级语文科教学和班主任。我兢兢业业，以校为家；严于律己，团结协作；关爱学生，教书育人，将全部精力倾注于教化教学工作中，取得了较好的成果，受到领导的表扬和同事的确定。2008年获XX市“优秀老师”的称号。2010年获第三届XX小学语文老师综合素养大赛五项（古代文学、教学设计、命题设计、文学鉴赏、写作）三等奖。2010年获第三届XX小学语文老师综合素养大赛决赛（古代文学、教学设计、命题设计、文学鉴赏、写作、课堂教学）一等奖。下面我从班主任工作
27、、语文教学工作及科组长工作三方面简述一下我的工作状况： 一、 班主任工作 今年我担当五年（4）班的班主任。接手这个班之后，我高度重视班级管理，组建强有力的班干部，留意群体意识的培育,面对全体学生，培育他们的创新精神和实践实力；多想方法，想好方法，主动营造良好的学风、班风，把组织和培育优秀班集体当作教化工作的核心来抓；注意培优扶困工作，让各个层次的学生都取得了不小的进步。尤其在后进生转化方面，通过心理诱导、家访辅导等手段，转化了“淘气大王”杨恩乐等5位学困生，让他们成果进步了，学习看法变更了，纪律观念强了。我现在教的班级取得了较好的成果，多次被评为文明班，班风学风也得到了任课老师的好评。 1、培
28、育自己的左右手。 现在的老师工作量越来越大，特殊是担当双班教学的老师，不仅课时多，还有大量的作业须要批改，有些老师甚至身兼几个职务，除此外还有很多繁琐的事务，所以我慎重地选拔和培育班干部，使我的班主任工作渐渐从繁重走向简洁与轻松。其一，我依据班级的事务选择相应的班干部，如负责领读和值日生口令的班长、维持秩序管好纪律的纪律委员、督促清洁卫生的卫生委员等，选择班干部不仅做到分工明确，还能够分工细化，让大部分学生有事可干，从而提高主动性，并明确自己要干什么，该怎样去干。其二，我让班干部全员参加选举产生，通过学生自己选举出来的班干部，学生比较信服，班主任也必需大力表扬班干部的优点，宣扬他们的先进事迹，
29、如当我们班卫生委员曾贺辉获得区即席作文竞赛二等 1 1 奖时，我大张旗鼓在班上表扬他，进而增加了他的威信。每个月获得文明班称号时我首先在班上表扬班干部的工作实力。其三，指导班干部进行班级管理，作为班主任，我不仅严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，还力求从各方面给全班起到模范带头作用，更重要的是讲究方法，做到严而有度，亲而有力。这学期我培育了梁嘉妍、何以琳等一批优秀的班干部。在他们的带领下班级面貌面貌一新，更重要的是他们能够帮助老师出谋划策，想方法共同管理好班级。班级的许多繁琐事务我都放手让她们去做，她们不但精彩地完成了老师交给的任务，而且老师不在场的状况下也能够自己
30、支配任务让学生完成，看到这里，我感到无比华蜜。 2、主动建设有特色的中队 每个学期我都依据自己班级特点拟定特色中队建设方案,围绕方案去建设特色中队。如这学期我发觉我们班的学习基础相对薄弱，学习成果较差，组织学生围绕“我成长，我欢乐，我努力，我胜利”为主题去建设特色中队。首先打算材料对班房进行了布置，经过同学们的辛勤努力，教室的环境面貌一新，富有特色，彰显特性，深厚了班级的文化氛围，提高了班级文化品位。有书香阁、硕果累累（学生阅读后的体会或好词好句）、花儿朵朵、我们班的班级公约、光荣榜等。特色中队建设展示了班级的特色，秀出了班级的风采，主动向上的班风与严谨治学的教风达到完备的结合，增加了环境育人
31、效果。而且，我还通过一系列的活动将特色中队贯穿始终。半学期来，学生纪律好转，学习成果稳步上升，竞争意识越来越强，华蜜感增加。 3、培育学生团结帮助的精神 怎样培育学生的团结协作的精神呢？首先驾驭学生的特点，制定共同的奋斗目标。在教室里我给他们制定了班级的期中目标，小到给每个学生定详细的目标，大到全班的总目标，并定下激发嘉奖制度，达到目标嘉奖全班同学，通过建立嘉奖机制，学生的主动性提高，同时也培育了学生的团结合作精神。如语文竞赛，我激励他们与其他班级来个竞赛，假如总体成果赢了，给个团体奖，入奖的其他同学我另外给他们奖品，事实证明，定目标的形式不仅激发了他们的竞争意识，还培育了他们团结合作的精神。
32、其次是发扬民主作风，让学生相识到自己是班级的主子，从而参加到班级建设中来。例如这个学期我们班的语文科代表转学了， 2 2为了让学生选出自己心目中的科代表，我特意利用一节课进行民主选举，学生通过投票不仅选出了一位得力的班干部，还意识到自己是班级的主子翁。另外我同样全权交给学生自己去参加并选出每月的“校内之星”。再次是引导学生多为他人着想，使学生学会共同生活。在与孩子们的相处中，我抓住机会，从点滴小事入手，刚好教化学生做人不能太自私，要为他人着想，相互关切，相互帮助。最终是开展有意义的主题班会。这学期我围绕“培育学生团结合作的精神”为主题开展了一次主题班会，通过活动，学生的意识得到提高，并成立了互
33、助组、优生帮学困生的小组和小组帮助组员，通过“一带一”我的班主任工作也由繁琐走向简洁。 4、家校共育是学生胜利的关键 作为一个精彩的班主任，我认为还必需利用好家校共育这一途径。学校教化为主，家庭教化为辅的观念是不太正确的，两者同等重要。因此，建立家校沟通的良好机制特别重要，从学校层面、班级层面都要有相应的制度、方法来让两方都刚好互通状况。怎样才能有效实现家校共育呢？我从以下两个方面开展工作：首先，提高家长的教化水平特别逼切。每学期我都会根据学校要求开展家长培训。如这学期我班开展了“学会沟通，建立融洽的亲子关系”为主题的家长培训。通过我的面对面讲解，让他们驾驭与孩子沟通的方法，建立融洽的亲子关系
34、。半学期下来，通过培训，家长的教子方法有了很大转变：学会了与孩子同等对话；学会了多激励，少指责的方法；学会了与孩子沟通时，要采纳艺术的表达方式；驾驭了与孩子沟通的技巧。其次，我定期与家长联系，汇报学生在校状况，了解学生在家状况。这学期我班有个学生小安是个后进生，成果差不说，纪律也不好，常常遭到同学投诉，多次找他谈话，小安不但不承认错误，而且看法较差，针对这种状况我邀请小安的父母到学校来，与他们谈小安在校的状况，协商教化小安的相宜方法。通过谈话，小安父母明确了原来一味地打骂埋怨的做法是错误的，我也教会他们与孩子沟通的方法，定期与孩子沟通，了解孩子的状况。我提出：每天要与小安谈一次话，可以是简短的
35、几句问候，询问一下他每天的活动；每星期与我通一次电话，我也会不定期打电话给家长，尤其是当小安有点滴的进步之后，我刚好打电话告知他父母，并要求他父母刚好表扬他几句。半学期下来，小安明显进步了，我欣喜地笑了。 3二、 语文教学工作方面 根据学校“按编定岗”的要求，我今年教五年（4）（5）两个班的语文教学工作，因为这种任课支配改变比较大，所以我主动变更自己的教法，努力提高自己的语文教学水平。 1、我仔细做好教学常规工作，针对不同学生的特性差异进行因材施教 课前我仔细备课，细心地钻研教材、解读文本，了解两个班学生的不同特色，选择适合的教法；抓实上课的四非常钟，条理清楚，精讲多练，培育学生的听说读写实力
36、；精选作业和练习，不同类型学生区分对待，尤其是对辅导书上的练习，我不是照本全做，而是自己先做，精选有价值的题目才让学生做，务必让每一条题能有较强的针对性；课后仔细细致地批改作业，尤其重视纠错训练，凡是学生做错的题目，我都作为教学的重点进行补漏工作。一学期来，两次考试，我教的班的语文成果合格率达到93%，优秀率达到65%，达到了镇的平均水平。 2、做好培优扶困等各项工作，效果显著 我依据优生与中下生接受实力和学习要求的不同实行了一些不同方法，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。我激励他们开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外学问，开阔他们的视野。例如这学期我要求学生读完高
37、年级段阅读书目中的全部书籍。只有提高语文阅读水平，同学们的写作实力才会得到相应的提高，这对成果优秀的同学很有好处。这学年曾贺辉参与区即席作文竞赛获二等奖,程定旺参与镇即席作文竞赛获二等奖。扶困工作方面我制定了详细的安排和目标，对部分学困生进行有安排的辅导，我把这批同学分为八个小组，利用课余时间让优生帮助学困生听写识字，并辅导其作业。 3、通过多种方法，培育学生酷爱读书的良好习惯，提高学生的写作实力 作为五年级小学生，学生的阅读爱好一向不浓，认为读书很闷，还不如打电脑好玩，经常沉迷于网络嬉戏，以父母不给他们买书或家里没有书为借口不情愿读书。为此，我实行对症下药的方法：首先做好家长和学生的工作，激
38、励他们利用节假日的时间到书店买合适的书籍来读。其次为激发学生的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象作文为主，适合学生的思维特点。另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事、作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求 4 4其余学生读读记记。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读爱好浓了，写作实力也有了比较明显的提高。 4、主动探究阅读教学的方法 我在教学中勇于创新，大胆实践。每学期我都担当语文校级公开课、示范课。为了带动我校语文学科教学水平的提高,大力改进阅读教学的方法,我亲自上了一节示范课以指导我
39、校老师驾驭教法。这节示范课是种子的梦，通过学生的预习，多读，特性化阅读和读写结合，收到了很好的教学效果，得到了全部老师的一样好评。现在我已经形成一套自己独特的教学风格，使学生能够在上课中轻松开心地去学习，学生也越来越喜爱我了。另外我常常写教学反思，思索我在教学中的得失，以便拿出更好的教学措施去改进，日积月累也便成就了一篇篇实实在在的论文。 三、 科组长工作方面 作为语文科组长，我在做好本职教学工作的同时，我仔细做好科组教研工作和日常监督管理工作。总结起来，一学期来，我上了2节公开课，参与了15次教研活动，听课20节。 1、帮助教育处，做好日常监督管理工作 作为科长，我帮助教育处使教学常规管理工
40、作规范化，制度化。学期初，我能够仔细制定详细、可行的教研活动安排，并按安排进行科组活动；学期过程中，进行两次教学常规检查，包括教案、作业和听课记录检查，一查作业有没有仔细批改，作业量布置合不合理；二查教案存课量是否足够，教学环节是否完整，有没有刚好写好每课的教学反思；三查老师教学质量如何。我组织老师对每次单元测验进行深化的分析，写好“质量分析”，并实行有效的措施进行查缺补漏，并刚好对不过关的学生进行补测，直到过关为止。依据单测中存在的问题努力通过提高自身课堂教学水平，去提高学生各项应试实力。这对于培优辅困有明显的成效。学期末，帮助校领导工作，收集语文科总结上交。 此外，作为科长，每学期我都组织
41、好听课、评课这一教研活动，和老师们沟通教法、学法。通过相互学习，老师们提高了解读文本、教学设计、课堂教学、听课评课、课题探讨等教学业务水平。我带领老师进行集体备课，备一个问题的理解，备全篇课文的把握，备课堂上的教法，也备学生、备作业、备课时。每学 5 5期我还帮助教育处组织了语文学问竞赛,支配老师出试题,并进行竞赛,在培育优生上取得了显著的成效。 2、抓实科组教研工作，促进教学改革 我能够以身作则，主动参与区和镇里组织的科组教研活动，常常听课、评课，到外校学习取经，积累教学阅历，提高教学实力。我主动探究敏捷多样的教学形式，打破过去刻板的教学模式，渐渐形成老师引导启发、学生独立思索为主的教学模式
42、,主动提倡自主、合作、探究的学习方式，不断提高自己的教学技能，并能够把这些方法传授给其他同事。去年，我被镇教化组选为“均安镇名师培育对象”，参加镇里的科研课题探讨工作。对于学校开展的教研活动，我具有肯定的组织实力，能使教研活动做到定时间、定地点、定内容、定主持人、定中心发言人，形成制度，人人自觉参加，把教研活动当作提升自身业务素养的平台。 此外，我能捕获现代教化最新信息，了解学科最新动态。我主动参与教研教改活动，对培育学生的阅读实力和阅读爱好绽开探讨，已取得了阶段性成果，组织老师开展“如何提高课堂教学质量”的艺术讲座。常常听课、评课，积累教学阅历，每学期负责设计并探讨的专题至少一个，影响较大。
43、我针对我校学生怕写作文的状况绽开探讨，取得良好效果，学生从怕写到我要写。 3、指导青年老师成长。 作为语文科长还应重视抓好新老师、年轻老师的培训工作，帮助他们尽快地成长起来。我们一方面号召新老师主动向老老师学艺，多听课，多取经，多学习；一方面支配有阅历、有特长的老师帮助他们，采纳“一帮一”的形式，使他们尽快地成长起来。我有安排地培育欧阳惠娣、梁丽芬等多位青年老师，使她们的业务素养显著提高,她们都已成为学校的教学骨干。 一学期来，在取得好成果的同时，我也还存在须要改正的不足，如教两个班语文之后，自己的课堂教学方法还须要丰富，教学理论还比较单一，解读教材的实力须要提高，写作实力也须要进一步提高。在今后的工作中，我肯定会发扬优点，改正不足；我会加倍努力，做一个全新的自我呈现给大家。 述职人：XXXX 述职时间:2011年X月XX日6