《七年级英语下册 Unit 9 What does he look SectionA试题（基础巩固提优+课外拓展提优+开放探究提优pdf） （新版）人教新目标版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语下册 Unit 9 What does he look SectionA试题（基础巩固提优+课外拓展提优+开放探究提优pdf） （新版）人教新目标版.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 ? . 烈火验真金艰难磨意志 ?一、 重点词汇单词: 卷曲的 直的 高的 身高高度 瘦的 重的 身材 (在)今晚(在)今夜 小的 电影院 玻璃玻璃杯 以后 英俊的 演员 女演员 人 圆形的 脸 嘴 眼睛 鼻子 歌手 艺术家 放 每个各自 方式路线 描述 不同地 另一的 结尾尽头 真正的真实的短语: 首先 与交谈 一点少量 最后 看起来像 戴着眼睛 / 中等个子/ 体型 一张的照片二、 重要句型. ? 你的朋友长得怎么样?()句型: / 主语 ? 用于询问某人的外貌意为“某人长得怎么样?”回答时可用“主语 动词 形容词”或“主语 / 形容词 名词”两种方式 如: ? 那女孩长得怎么样? . /
2、 . 她又高又瘦 / 她留着长长的黑发() 意为“看起来像” 是介词表示“像像一样” 如: . 这个男孩长得像他的爸爸. . 她中等个子还留着长长的直发() 意为“中等个子” 是形容词意为“中等的”常用于指身高或尺寸 是名词意为“高度”其形容词是 如: . .我爸爸个子不高 他中等个子 ? 这座建筑物多高?()“主语 / . . . ”在此句中表示“某人长着/ 留着”表示主语拥有某物或具有某特征 如: . 我哥哥长着一个大鼻子. . 那等会儿见 用作副词表示时间上的“以后后来” 如: . 以后我再告诉你此事【辨析】 与 两词都表示“在之后”但位置不同:()“时间段 ”如: . 一周后他去了伦敦
3、()“ 时间段” 如: . 三天后他走回了宾馆. . 他们告诉他这名罪犯的长相这是一个含有宾语从句的复合句其中 是主句 是宾语从句作动词 的宾语 如: . 我想知道他什么时候去看电影【拓展】宾语从句需用陈述句语序即:主语 谓语 其他. . . . 另一名妇女说 作形容词时后面一般接可数名词的单数形式用来指“(三者或三者以上中的) 另一个”是泛指如: ? 你还想再要一根香蕉吗?【拓展】 作“又再”讲时“ 数词 可数名词”相当于“数词 可数名词” 如: . .我还需要三把椅子. . . . 首先他个子很高 意为“首先”用于开场白 表示顺序时常与 等呼应使用 如: . 首先你应该洗手 . 走自己的路
4、让别人说去吧三、 核心语法一、 询问及描述外貌. 询问外貌询问某人长得什么样子用“ / . ?”句型 其中 充当宾语 表示“看起来像” 后接宾语 如: ? 他们长得什么样?. 描述外貌描述人物外貌的常用句型有:()主语 / 介词短语 如: . 我们的语文老师中等个子()主语 / 形容词(短语) 如: . 汤姆又矮又瘦()主语 / (/ ) 形容词 名词 如:. . 李老师留着黑色的短发()主语 / 名词 如:. . 格林先生总是戴着眼镜【注意】询问某人的气质和性格时通常用“ .?”句型 如: ? 他怎么样? . 他既英俊又诚实二、 选择疑问句. 结构()“一般疑问句 选择部分”如: ? 你的朋
5、友是个男孩还是女孩?()“特殊疑问句 选择部分”如: ? 你喜欢哪种菜西红柿还是白菜? ? 你通常几点钟起床六点还是七点?. 回答选择疑问句不能用 或 回答而必须选择供选择的一项回答 如: ? 她留着短发还是长发? . 她留着长发 夯实基础才能有所突破. 根据句意及首字母或汉语提示完成单词. . . . (清楚地). . (成龙) . (今晚)?. (人) ?. . 用 与 的适当形式填空. . . . . ? . 单项选择. ? . . . . . ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 按要求改写句子每空一词. . (改为同义句) .
6、. (对画线部分提问) ?. . (用 改为选择疑问句) ?. . (改为否定句) . ? (作否定回答) . 根据汉语完成句子每空一词. 我弟弟又高又瘦 . 我表妹很漂亮 她留着棕色卷发 . . 玛丽觉得有点冷 . 当老师进来时学生们不说话了 ? . 他弟弟个子不高中等身材 . . 课内与课外的桥梁是这样架设的. 根据情景从方框中选择恰当的句子补全对话. . ?. ?. (从未讲话) . ?: ?: ? : .: ?: .: : . ?: .: ? . : . . 图文配对. . (眼镜). . . . . . . . . (受欢迎的) . . . !. . . . . . . 对未知的探索
7、你准行!. 任务型阅读 (我的朋友帮) . . . . . ()她中等个子带着眼镜 . . . (漂亮的) . (). (皮肤) . . . . . . . () (成员) . .任务一:. 将 句翻译成英语. 将 处的单词连词成句. 将 句翻译成汉语任务二:回答下列问题. ?. ?提优特 训 基础巩固提优 . . . . . . . . . . . . . . 本句主语为 用助动词 ? “他长什么样子?”为固定句型. 主语是第三人称单数故用 . “主语 / (形容词) 名词”表示“长着” 本句主语为 所以用 填写. 由答语中的“”可知它们只是有点高 表示程度“一点儿”之意. . . . . . . . . / . . . 课外拓展提优. . 开放探究提优. . . . 他是棒球俱乐部的成员之一. . .