《七年级英语下册 Unit 7 Its raining! SectionA试题（基础巩固提优+课外拓展提优+开放探究提优pdf） （新版）人教新目标版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语下册 Unit 7 Its raining! SectionA试题（基础巩固提优+课外拓展提优+开放探究提优pdf） （新版）人教新目标版.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 ! . 天网恢恢疏而不漏 !一、 重点词汇单词: 下雨雨水 多风的 多云的 晴朗的 下雪雪 天气 做饭 坏的糟的 公园 信息消息 能可以 回来回原处 困难难题 再一次又一次 干燥的 寒冷的冷的 热的 温暖的 拜访参观 加拿大 坐 夏天夏季 果汁饮料 不久很快 假期 努力地困难的 欧洲 高山 国国家 滑冰 下雪的 冬天冬季 俄罗斯的俄罗斯人俄语 雪人短语: 玩得高兴 捎口信 马上 许多大量 照相二、 重要句型. ? 上海的天气怎么样? . 多云() . . . ? 常用来询问天气状况意为“ 天 气 怎 么 样?” 相 当 于 . . . ? 如: ? ? 今天天气怎样?() 可用来指天气、时间
2、、距离等有时不需要译出可根据上下文理解 如: . 今天很热 ( 指代天气) . 现在六点 ( 指代时间) . 就在邮局的旁边 ( 指代地点). ? 事情进展得怎么样?() ? 常用于询问目前的处境或状况如何含有“一切顺利吗?”之意 如: ? 情况怎么样?! 很好!()动词 在此处不表示“去走”而表示“进行进展” 如: . 一切进展顺利 . ? 我可以为他带个口信吗? 是可数名词意为“消息信息” 如: . 这儿有你的信息【拓展】与 搭配的短语: . 给某人捎个口信 . 给某人留个信儿 . 给某人发个信息. ? 你学习努力吗? 你过得有趣吗? 意为“玩得高兴过得愉快”相当于 或 如: .你在今晚的
3、聚会上一定会玩得开心【拓展】 . 表示“愉快地做某事高兴地做某事” 如: .这学期我们将愉快地学习英语. ? 你们的国家现在天气很热不是吗?这是个反意疑问句反意疑问句由“陈述句 简略疑问句”构成 反意疑问句遵循“前肯定后否定前否定后肯定”原则 如: ? 他是一名司机不是吗? ? 今天是个好天气不是吗?三、 核心语法询问和表述天气的句型询问天气情况时可以说: ? ?. 当表天气现象的词是名词时常作主语 . 阳光如此美丽 . 风刮得很猛. 当表天气现象的词为动词或形容词时则用 作主语 . 雨正下得很大我们学过的表示天气的动词有: 和 我们学过的表示天气的形容词有 . 谈论天气的其他句型: ? 外面
4、的气温如何? . 大约 摄氏度 ? 天真热不是吗? . 是的 ? 你看明天天气会晴吗? . 近朱者赤近墨者黑 . / . 是的我想会的 / 不我想不会 . . 看这些乌云要下雨了 ! ! 多好的天气啊! 夯实基础才能有所突破. 根据句意及图画提示写出句中所缺单词. () . . (). . ! () . . () . (). . 选词并用其适当形式填空. . . . (风筝). ? . . . ! . 按要求改写句子每空一词. . (对画线部分提问) ?. . (改为同义句) . . (对画线部分提问) ?. . (对画线部分提问) ?. ? (改为同义句) ?. 单项选择. ? . . .
5、/. . ! . . . . . ? . . . . . ? . . . . . . ? . . . . . ! !. . . . . . . . . . . . . . . . . ? . . . . . ? . . . . 课内与课外的桥梁是这样架设的. 根据情境从方框中选择合适的单词完成对话: ! ? .: . ? !: . ?: ! .: ?: . . .: ?: . . . ?: . 阅读理解 . . . “ ?” “ ?” . . (雨衣) (雨伞). (饮料). . . . . . “ ” . ?. ?. ?. ?. . . . . . . . . . . “” “ ” . 颤抖
6、. 出汗. 看病. 避暑 对未知的探索你准行!. 任务型阅读 . . . “() ?”“ () . ” .“() ?” .“! (有雾的) . (浓的). . ?” .“ () () . . . ?” .“. ” .“ () ?” .“ . . ” .“ . ” .根据短文内容完成下列任务. 把()处的句子翻译成汉语: . 根据() 处的表情符号选择一个与其相符的单词: . . . . . . 写出()处句子的同义句:. 用()处所给动词的适当形式填空: 并猜测其词义: . 根据上下文内容请在()处填入一个适当的句子提优特 训 基础巩固提优 . . . . . . (). . . . . . . . . . . . . . “ . . . ?”与“ . . . ?”同义用来询问某地的天气状况如何. “!” 常与现在进行时连用主语 是复数 动词用 故选 . 后面跟动词原形. 根据逻辑用现在进行时. 为固定短语意为“在家”. 是单数可数名词故用感叹词 前面加 . . . 告诉某人去做某事. “” 后面加动词原形 “ . ”意为“那听起来很棒”. “ . . . ?”表示“(进展的)怎么样?”只有“”符合. 四个选项都用了现在进行时只有 项搭配正确课外拓展提优. . . . . . . . . . . . 开放探究提优. . 你好啊/ 你最近情况怎么样?. . ?. 发光/ 照耀. ?