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1、备课组2021年度工作计划模板备课组2021年度工作安排1 面对本届高一的生源素养基础薄弱的实际状况，要求我们高一物理老师的物理教学能够通过物理课堂敏捷多样的教学方式，激发学生学习物理的爱好，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生自主学习和探究物理问题的空间，以应对新课程形式下的学业水平测试和新的高考模式考试。 在这种背景下，高一物理备课组做了一些实实在在的工作，详细安排如下。 一、仔细学习新课标，转变老师的教学理念 主动组织本备课组老师学习有关新课程改革的理论，树立新的教化理念，组织本备课组老师探讨新课标、新教材，尝试新的教学方法，刚好了解新课程改革的动态和汲取先进的教学阅历。转变老
2、师的教学方式，转变学生的学习方式，提倡发觉性学习，参加性学习和实践性学习。 二、制定详实安排，明确目标责任 利用集体备课，编好导学案，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。仔细组织备课，分解教学过程，从细微环节处入手，制定切实可行的教学安排。分工合作编好导学案，在过程中明确了备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进行集体备课，充分利用集体力气，优化课堂教学结构。同时主动参与市县教研室组织的各种备课及阅历沟通活动。老师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高了教学质量。 三、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率 本学期紧紧
3、围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推动新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。在活动中，依据备课组实际状况，实行开设探讨课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。 充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教学理念，了解各方面教学动态，真正地提高课堂45分钟效率。 四、协作学校做好段考工作，完善成果分析 作为阶段教学检测的一种方式，能够刚好了解学生学习状况，反馈教学成效。因此在成果分析时从细入手，明察秋毫。 备课组集体探讨，精选试题，突出重点，难易适度。同时仔细批改、仔细分析、仔细评讲，做好成果统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教
4、学。 亲密留意差生、优生的流向。通过测试发觉差生，重点进行缘由分析、方法指导。 备课组2021年度工作安排2 一、备课组成员团结协作 我们有一个团结、合作的备课组，备课组的每一个成员都能以主子翁的看法主动参加组织复习工作，团结协作，忘我地工作，为提高高三整体英语水平做出了自己的努力。正是由于大家的不懈努力，我校高三英语均分在全市排名不断上升。 二、主动参与省、市、县、校组织的各项教研教学活动，注意外出开会收获及信息传达，关注动向，把握方向 虽然教学任务日趋繁重，但是高三备课组的老师们主动参加教研组及学校组织的英语活动，丰富教学生活，推动教研发展。南京市的教研活动，我们尽量全员出动，回来以后利用
5、备课组活动时间传达会议精神或进行沟通探讨;学校实行的几次省、市、区、校级活动，我们更是一次也没落下，正是这种勇于开课，乐于学习的精神，使我们这个团队恒久资讯簇新，斗志昂扬! 三、加强探讨，提高复习备考工作的针对性，全面推动教学 我们依据近三年来的高考英语试题的命题思路和特点做了仔细的探讨和探讨，明确了近年来的高考英语试题的这样一些特点：更加注意了对学科实力和学科素养的要求;既遵循了中学英语教学大纲却又不拘泥于大纲;在学问测试方面，削减了纯语法性的试题，增加了更多的语境化因素;在实力测试方面，做了进一步挖掘和拓展;依据“在稳定中求发展，在发展中求创新”的基本思路，在试题要求思维创新性方面，也有一
6、些尝试和探究。 了解了高考命题的这些特点后，我们特殊强化了对学生阅读实力的培育。阅读理解实力的提高，既可以帮助学生顺当地解答阅读理解题，也有助于解答完形填空和任务型阅读。通过阅读理解训练，学生既可以巩固和加强各项英语基础学问，又可以学习到很多英语表达的方法和技巧，这些又是书面表达的基础。也就是说，阅读在高考中其实是无处不在的!我们在英语复习的整个过程中，始终以培育和提高阅读理解实力为中心，以此带动英语复习质量的全面提高。我们没有把许多时间用在钻研语法和做单项填空的语法习题上，而是有安排地对学生进行了大量的阅读和完形的训练，特殊在二轮复习里，除了周末综合卷的练习，我们还定期在课堂上进行阅读训练。
7、 四、夯实基础，发展实力，有效地组织了词汇复习 高考突出强调的实力测试也是对学生累积的、系统化的、活化的基础学问的测试。学问是实力的基础，对实力的测试不行避开地要结合对基础学问的测试。现行英语教材中的词汇非常繁杂丰富，我们复习时综合利用了一些复习资料，重点总结归纳词汇的词义和用法，并适度地扩大了学习的深度和广度，并由点及面，以培育学生的发散思维和学问迁移的实力，尽可能让学生驾驭常用词的基本用法、搭配和意义，特殊是那些用法和词义繁多、搭配实力强的常用基本词汇，尽可能争取训练到位、娴熟运用。如归纳中学课本常用、常考词汇的基本用法、语法特点、适用条件以及相关学问点的异同比较，特殊是一些运用频率较高的
8、动词如：go，do，take，come等。归纳复习之后，再配上高考考点及对应练习，提高学生的实际运用实力。词汇复习离不开理解记忆，我们要求学生不孤立地死记硬背单词，要明确用法，复习时做到词不离短语、词不离句，把记忆和运用结合起来，尤其强调了熟词生义的现象。中学英语教材中的生词，我们逐册默写过关，而且利用早读时间，反复听读。 五、以实践原则指导高考复习，强化专题训练，促进实力转化 在高考复习阶段，我们非常重视学生的语言实践。语言实践的途径有很多，如听、说、读、写、背等。课堂时间终归有限，我们很留意处理好讲和练的关系。我们花了大量的课堂时间着眼于学生创建性思维实力的培育和语言学问的运用，给学生足够
9、的时间去消化和巩固所学内容。 在第一轮复习期间我们是每周训练三次听力，写一篇书面表达。其次轮复习起先每周背诵肯定量的范文(社会热点)，听力也坚持练习。在选题上，我们从多种途径精选了设计严密、具有科学性、系统性励志网/、针对性的练习题，完成，保证质量。学生通过练习刚好发觉问题和解决问题，提高辨别实力，增加学问的理解和记忆，提高语言运用实力，驾驭解题技巧。 六、仔细抓答题规范和答题习惯 为避开学生在高考中出现无谓的失误，在平常的练习中只要发觉涂卡不合要求的学生，我们都会进行肃穆教化。另外，我们很重视学生良好答题习惯的培育。例如：对英语作文总是得低分的学生，我们要求他们写作时务必留意文章格式与字迹，
10、还有对写出的内容要“看三遍”。第一遍，只看单复数;其次遍，只看时态、语态;第三遍，再看拼法、用词、大小写和标点。针对不同学生，我们还进行单独指导，以期找到符合他们的答题依次和技巧。 七、加强对学生的心理疏导 在完成正常的教学任务的同时，我们关爱每个学生，给他们以信念、志气。我们通过与学生、班主任以及家长的常见的沟通，减轻了学生的高考综合症，使学生以饱满的热忱，淡定的心态参与高考。 当然，我们的工作中也有一些不如人意的地方，在今后的工作中，我们将扬长避短，去伪存真，力争把工作做得更好! 备课组2021年度工作安排3 新的学期、新的起点、新的目标、新的希望、新的安排。为了更好的落实我们五年级数学教
11、研组的工作，为了让我们更快的发展，为了让我们的数学课堂充溢朝气和活力，为了让我们的数学教研质量不断提高，特制定如下教研组安排： 一、指导思想 本学期，以学校和教育处的工作安排为指导，加强学习、更新观念，确立数学新课程标准的基本理念。围绕教研组的教研活动和科研课题，坚决不移地实施以培育学生创新意识，探究意识和实践实力为重心的素养教化，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。 二、工作目标任务 1、制定教研组活动安排，使整个教研活动制度化、系统化。使每次教研活动有记录有总结。 2、尽量在教研活动中为每位老师创建机会，提高老师的教学业务水平。 3、学习相关理
12、论、撰写教学案例及教学论文，提高教研实力。 4、提倡人人参加各种教研活动，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。 5、主动有序开展数学教研课活动，组织全体组员进行探讨、听课、评课、反思。通过活动的开展，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、加强全体学生囗算、计算、速算实力的培育，提高学生计算实力。 7、加强自身专业学问的学习，以提升自己。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作： (1)接着深化新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，仔细备课，探寻学生的认知规律。要求合理支配教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率,向四非常钟
13、要质量。 (2)组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。 (3)按时按量写好教学反思，并适时组织教学阅历的沟通。 (4)仔细落实教育处提出的“青蓝结对”工程，达到互帮互学，共同进步。 (5)相互学习，共同提高。仔细完成各自的听课任务，每学期听课的次数老师不少于16节。 2、正常有序开展教研活动： (1)保证集中学习的时间。要求组员按时到达学习地点，每一次记录考勤及活动状况。 (2)要求教研组成员多学习理论学问，多进行探讨实践，多做试验总结。 (3)从仔细反思每天的教化教学工作的点滴做起，逐步养成思索的习惯，刚好写在自己的教案上。 四、教研组教研活动支配 八月份： 1、制定教学安排、教学进度表，
14、撰写教学教研安排。 2、学习新课标，新教材研讨。 九月份： 1、集体备课研讨。 2、互听互评课活动。 3、共同探讨学生每节课前两分钟的速算问题。 4、教研课题结题。 十月份： 1、集体备课研讨。 2、“华蜜杯”青年老师教学技能大赛。 3、学生计算实力抽查。 十一月份： 1、集体备课研讨。 2、期中检测。 3、教学质量分析、针对教学中出现的问题探讨解决方法。 4、数学组专题研讨活动。 十二月份： 1、集体备课研讨。 2、观看优秀老师课堂实录。 3、基础学问竞赛。 4、探讨教学中存在的不足以及差生的辅导工作。 元月份： 1、共同制定复习安排。 2、研讨如何上好复习课。 3、教学总结。 备课组202
15、1年度工作安排4 一、现状分析 高一年级共16班级由6位物理老师任教再加上通用技术，所以任务很重，他们是中青年结合，所以战斗力很强，他们素养高，业务强所以课堂都很精彩。 二、工作目标 通过一学期教学，让学生的物理成果有一个较大幅度的提高，同时激发同学们的学习物理的爱好，拓宽同学们的学问面能够适应今后的选科要求。 三、详细措施 1、通过讲授与练习，让学生驾驭基本的学问点。 2、通过日常事例分析，让学生了解自然，理解自然。 3、通过物理竞赛等活动激发学生的学习爱好。 四、教学安排 1、学生状况分析 高一同学，刚由初中升入中学。因此这是一个转折时期，所以须要加强对同学们的入门指导，帮其找到合适的学习
16、方法和培育良好的学校习惯。这届高一新生相对而言比以往的实力要强一点，但良莠不齐现象仍旧存在，因此，还是须要多有耐性的去对待。 2、教学目标 (1)通过高一物理的学习，提高学生们的科学素养，驾驭基本的物理学问，如加速度，打点计时器到运用，整体法、隔离法到敏捷选取，对物体正确受力分析等基本的科学素养。 (2)通过中学物理的学习，激发学生们的求知欲望，更多的从事科学到探究中去。 3、基本措施 (1)通过讲授与练习，让学生驾驭基本的学问点。 (2)通过日常事例分析，让学生了解自然，理解自然。 (3)通过物理竞赛等活动激发学生的学习爱好。、 (4)坚持每四周开展一次教研组教研活动，教研活动中做到有主题、
17、中心发言人、沟通、记录和考勤。 (5)组织学习和探讨物理学科基本要求、学校教学常规管理条例，通过教研活动，针对各备课组教学中的各项常规，共同探讨、探讨，寻求解决问题的措施和方法，努力创建物理才智课堂。做好命题探讨，支配好出卷任务，有质量的完成学校的两次大考、质量监控和五校联合调研。 (6)依据学科的特点，加强学科试验和科学探究等教学，围绕课程改革，努力把“科学探究”、“试验探究”等新理念渗透于物理教学之中，不断培育学生树立“STS”和“爱国主义”思想。充分利用和发挥校物理创新试验室的价值。 (7)通过校内平台的大数据，坚持做好教学质量分析和学科命题探讨。在每次质量监控或期中期末考后进行备课组教
18、学质量分析。老师要通过考后数据分析，明确教学中的得失和以后教学的方向，学生通过试卷分析，明确学习中的长短和后期努力的方向。 (8)仔细组织老师对参与校区教学公开课进行研讨，通过说、听、评、议、研等形式，相互沟通，取长补短，对内共同提高专业理论学问和教学水平，对外展示物理教研组的特色。 备课组2021年度工作安排5 一、指导思想 本学期接着以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，仔细实行教化部新课程标准的精神，落实各项要求，充分发挥教学探讨、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领老师参加教学探讨，进一步推动课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进老师的专业发展，全面提升教化教学质量。
19、仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。 日常工作中，要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科青年老师的培育，抓好课题探讨工作，主动开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校爱好小组活动并落实到实处。 二、重点工作 1、更新教学理念，明确课改方向。 2、接着探讨如何转变学生的学习方式。 3、接着探讨课堂上如何形成互动的局面。 4、教学中如何激发学生创新意识，培育创新实力的探讨。 5、探讨如何激发学生的学习爱好。 三、主要措施 1、完善校本探讨制度，落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反
20、思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学询问与指导等校本探讨的基本形式，促进老师的专业成长和发展。 2、强化备课组的建设。集体备课活动，每次活动仔细探讨教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，探讨教学疑点，谈重点内容的教学设想，设计每天的课堂作业和家庭作业。 3、以“课堂教学评比展示”为主要形式开展教学探讨活动。进一步完善课堂教学质量评估机制，对全校老师的课堂教学进行评估。 4、接着开展本美术课堂生活化教学的探讨与运用，本组全部老师依据自己实情制定相关措施。 5、加强网络研修沟通学习。举荐优秀教化网站_等网站，完善_小老师发展平台的个人内容。 6、严格教研活动纪律，相关人员应主动仔细打算按
21、时完成;活动状况将纳入期末考核。 四、详细工作 三月份 1、制定教学探讨安排。 2、老师节打算工作工艺制作。 3、组织老师参与校内外听课沟通学习全体美术老师。 4、进行课堂教学常规检查。 四月份 1、进行市美术教研展示活动打算工作。 2、聘请市美术特级老师进行工作指导。 3、参与区读书节主题和标识的设计活动。 4、进行课堂教学常规检查。 五月份 1、本组老师打算参与区教化论文竞赛。 2、开展市美术教研展示活动。 3、各位老师拿出所辅导学生作品打算校内美术展览。 4、参与组内听课评课活动。 5、进行课堂教学常规检查。 六月份 1、优秀教学案例分析。 2、打算参与区中小学生“迎世博”书法竞赛。 3、参与组内听课评课活动。 4、打算校本教材的编写工作。 5、进行课堂教学常规检查。 七月份 1、布置校内美展。 2、组织制定复习安排、上好美术复习课。 3、进行教研教学工作总结。 4、开展读书活动全组老师。(每位老师介绍一本书) 备课组2021年度工作安排模板