幼儿园小班教案汇编.docx

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1、幼儿园小班教案2022幼儿园小班教案 活动目标 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培育爱护眼睛的意识。 3、在轻松地氛围中，让幼儿获得学问的同时，获得欢乐。 4、通过看眼睛、说眼睛,增进相互了解和沟通。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动打算 每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。 活动过程 (一)老师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小挚友身上的一样什么东西? (二)让幼儿用小镜子视察自己的眼睛是什么形态的?引导幼儿在镜子里细致看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。 (三)提问:眼睛什么地方会动?

2、幼儿边摸边感知眼球会动。 1、眼睛里有什么?是什么颜色的? 2、眼睛长在哪里? (四)让幼儿相互视察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。 老师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。 (五)引导幼儿探讨眼睛有什么用?(幼儿相互探讨、沟通) 老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要留意爱护我们的眼睛。 (六)出示画面并提问: 1、眼睛有什么用? 2、我们怎样爱惜、关切自己的眼睛? 让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。 活动结束 对本次活动进行总结，表扬和激励在活动中变现主动的幼儿。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教

3、学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的爱好，创建力也得到发挥。 幼儿园小班教案 活动目标: 1.让幼儿初步相识小手，了解小手的作用，懂得怎样爱护小手。 2.培育幼儿的视察力、语言表达实力和丰富的想象力。 3.了解多运动对身体有好处。 4.体验嬉戏的欢乐。 活动打算： 各种各样的卡片(颜色卡、动物卡)、活动室里小挚友知道的任何东西。 活动过程： 一、谜语导入：“十个亲兄弟，每天在一起，又有长来又有短，一起干活真卖力”让小挚友想一想，猜一猜(老师边表演边说)。 二、相识小手 (一)相识手指 1.让孩子伸出小手“摇一摇，拍一拍，搓一搓，甩一甩”，师：看小手跑到我们眼睛前面了，数一数我

4、们有几只小手(练习点数)，看看我们的小手上有什么?(假如孩子说不出老师可以引导孩子，看这一根一根的是什么呀?)。 2.师：现在老师要把手指中的老大请出来了。你相识它吗?(让孩子说一说)来跟我们的大拇指打个招呼吧，Hello!大拇指。 3.紧挨着大拇指的好挚友你知道他叫什么名字吗?食指。把你的食指伸出来，摇一摇，Hello!食指。老师的声音可以渐变。引导孩子的留意力。 4.让孩子到老师的跟前找一找最长的那根手指，(谁坐的好让谁找示意孩子要坐好)。跟中指打招呼。 5.找一找剩下的手指中最小的，举起来让老师看看，同小指打招呼。 6.老师表现出特别惊异的表情告知小挚友，我们遗忘了一个手指，它现在确定很

5、不情愿了，老师来问问它的名字，把无名指举到耳朵前，好象无名指在说话一样。(可以增加孩子的新奇心) (二)相识手心手背，孩子知道手心手背以后，以嬉戏的方式，让手心亲一亲，手背亲一亲，也可触摸身体的各部位 三、小手的用途，让孩子大胆发言(自由探讨) 四、组织嬉戏，让幼儿用小手触摸各种卡片和物件，也可触摸老师。 五、爱护小手，怎样爱护小手引导孩子勤洗手。然后大家一起去洗手。 幼儿园小班教案 活动目标： 1、增进幼儿探究、解决问题的实力，发展幼儿合作、表达、沟通的实力。 2、了解脚的外形特征、作用，进行爱护脚的平安教化。 3、感受小脚丫带来的乐趣，产生初步的探究爱好。 4、培育幼儿爱惜脚,爱护脚,讲卫

6、生的良好习惯。 重点和难点： 了解脚各部分的名称，用手印制脚印。 活动打算： 欢快的音乐，小中大三幅脚丫图、脚丫宝宝一个，录音机、音乐磁带、彩珠若干，报纸、水彩笔、绘画纸。 活动过程： 1、谜语引发爱好 师：今日我们这儿来了一个特别的小客人，它是谁呢?请小挚友猜一猜。谜语：我有两个好挚友，会蹦会跳也会走。离它谁也不能走，你有我有大家有。(小脚) 请小客人出场：小挚友好，我是你们的好挚友小脚丫，我每天躲在鞋子、袜子里什么也看不见，什么也听不见，今日，我想和小挚友一块玩玩，你们情愿和我一起玩吗?我们一起把小脚露出来吧? 附：脱袜子：缩起小颈项(脱袜筒至脚心)，拉长小鼻子(拉出袜头)，弯弯小身子(对

7、折)，住进小房子(放进鞋子)。 2、小脚丫做嬉戏 、动一动小脚。 录音机里传来一段轻快的音乐，师幼一起来做嬉戏。小脚说它最喜爱跳舞了，我们一起来跳一跳好吗?：双手撑住地，两腿放轻松。小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，左三圈儿，点点头，右三圈儿，点点头，左摇右摇点点头;一前一后真好玩，前前后后点点头;脚趾娃娃快快来，一起和我跳跳舞。活动完了小脚，在老师的建议下，孩子们一起脱掉了袜子。 、数一数小脚。 孩子们把袜子脱掉以后，兴奋极了，一个个摸起了小脚。我便有意大声地边点脚丫边数数：1、2、3、4、5，呀!我有五个脚趾。孩

8、子们被我这么一说也纷纷数起来。我便让他们相互数数，并提示他们，要渐渐点、渐渐数，点一个脚趾数一个数。 、挠一挠小脚。 孩子们，我们刚才数小脚，知道了每只脚都有五个脚趾，现在我们来挠一挠自己的脚，再挠一挠旁边小挚友的脚，看看有什么感觉。 、闻一闻小脚。 挠了大约三四分钟后，我稳定了孩子们的心情，然后提议孩子们我们来闻一闻小脚有什么味道，再想一想有的小挚友的脚为什么有味?用什么方法让我们的脚干干净净，舒舒适服?(要每天仔细洗脚，每天换袜子，还要换鞋子，这样我们的脚就不会有难闻的味道了) 3、了解小脚的特征 提问：这里都有什么呀?(珠子、报纸)提出要求：用脚丫把它们捡起来，把报纸撕碎。让幼儿相互商议

9、捡、撕的方法，激励幼儿用多种方法探究操作，老师视察并指导幼儿。 沟通探究过程。提问：谁来告知大家，你是怎么捡的?用脚丫的什么地方捡的?(引导幼儿大胆沟通)幼儿说到哪个部位，老师就引导幼儿相识哪个部位(出示脚丫宝宝的示意图)。(脚心、脚面、脚掌、脚跟、脚趾) 4、用嬉戏、表演的方法巩固脚丫的外形特征嬉戏：指小脚 老师说哪个部位小挚友指哪个部位，看谁指得快又对，并探讨脚丫的作用。 嬉戏：指小脚。老师说哪个部位小挚友指哪个部位，看谁指得快又对。 集体活动，朗诵并表演儿歌： 脚趾脚趾，点点头，弯弯腰， 脚面脚面，弓一弓，像小桥， 脚心脚心，左挠挠，右挠挠 脚跟脚跟，踮一踮，问个好 提问：脚都会干什么?

10、让幼儿用动作表示出来。师幼共跳脚丫舞，体验欢乐。 5、探讨如何爱护脚丫 (出示脚丫宝宝)提问：我们平常怎么样来爱护我们的小脚呢?(幼儿自由探讨，老师指导。)怎样爱护脚丫?假如没有脚会怎么样? 个别回答：你有什么好方法?(常洗脚、换鞋子、袜子、穿鞋子) 教化幼儿怜悯、帮助残疾人，培育幼儿的爱心。老师小结：小脚本事真大，它能帮助我们做许多事，有了小脚才能走、跑、跳，走在不同的地方，还会有不同的感觉，我们是不能没有小脚。所以小挚友肯定要记住爱惜它、爱护它，养成讲卫生的好习惯。 6、印脚丫，体验合作胜利的喜悦 我们的小脚丫可奇妙了，我们一起给可爱的小脚照张相吧!引导幼儿相互观赏同伴的小脚丫，让幼儿明白

11、每个人的脚是不一样的。 你们想不想像老师一样，把自己的脚丫也印下来呢?今日我们就来印脚丫。老师教给幼儿用手印制脚丫的方法,然后幼儿印制，老师巡回指导，帮助实力差的幼儿。 老师总结:我们小挚友们平常可要爱护好自己的小脚丫子噢，该给它洗洗澡的时候就要洗洗澡，并且还要做好对小脚丫的保暖工作! 幼儿园小班教案 一、班级管理工作 一日常规：小蒙二班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班老师景老师来负责。教化幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进行户外活动;吃饭时能够用心吃饭，不奢侈粮食;午睡时能够自觉入睡;玩玩具或操作教具时，能够和小挚友不争不抢，相互礼让，并且能够爱惜玩具与教具。 平安教化：平安是全部工作

12、的前提，小二班的三位老师时刻留意每一个孩子的平安，吃饭、午睡、如厕、户外活动时，老师时刻心里有孩子，关注每一个细微环节，确保平安问题的发生;同时多给幼儿讲一些基本的平安学问，比如，玩具不行以用来吃，上楼梯时留意肯定扶着右边的扶手，小挚友之间要多抱抱、削减推、挤、抓等危急动作。 保健、卫生管理：小二班主要由保育老师来负责，每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进行消毒，空气紫外线的消毒。提示幼儿要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼儿一日保健卫生工作。 二、教学活动 1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线，主要培育幼儿的学习爱好及学习主动性，并能够学会自己思索、自主学习

13、，并熬炼幼儿的一些基本实力。 2、韵语识字：主要让幼儿能够欢乐的相识汉字，为以后的基本阅读做一个铺垫。 3、欢乐英语：主要让幼儿在欢乐中学习一些简洁的词语，能够简洁的打招呼。 4、奥尔夫音乐：主要培育幼儿的音乐节奏感。 5、手工美术：主要培育幼儿自己动手的实力、能够识别色调并能够了解简洁的色调搭配。 6、礼仪：培育幼儿对父母知恩感恩，对同学互帮互爱。对老师懂得敬重。 三、家园共育 1.做好家园联系册 2.每天与家长见面时刚好沟通幼儿在家的状况或须要关注的方面。 3.开好家长会。多了解有关幼儿教化方面的学问，也给家长挚友们一些好的教化孩子的方式，做到家园共育。 4.定期家访，多了解幼儿在家的一些

14、生活习惯、爱好与爱好。 最终希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培育的更健康、更懂事、更欢乐、更爱学习! 幼儿园小班教案 一、班况分析 本班幼儿现有25人，其中男生12人，女生13人。依据本班幼儿的年龄特征幼儿的发展水平和幼儿的实际状况来制定本学期的教学工作安排。现将本学期教学内容制定如下: 二、各领域的教学目标 (一)健康领域： 1、渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。 2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。 4、了解简洁的卫生保健学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护。 5

15、、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。 6、乐意参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 7、能主动地向他人运用礼貌用语请、您好、老师好、再见等。 (二)社会领域： 1、养成主动参加各项活动的爱好。 2、激励幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱 衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的欢乐和满意。 3、初步培育孩子乐意与人交往，学习互助、合作和共享的实力。 4、在日常生活中采纳示范的方法，使幼儿学会运用简洁的礼貌用语与成人打招呼。 5、初步养成遵守规则的意识，教化孩子不侵扰别人，用相宜的行为与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。 6、在老师的激励和帮助下，使幼儿能坚

16、持做完一件事，获得胜利感。 (三)、科学领域 数学方面： 1、引起儿幼儿参与数学活动的爱好，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。 2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较实力。 3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。 科学方面： 1、对四周事物有新奇心，产生视察，摆布的爱好。 2、充分运用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历。 4、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的改变。 5、相识常见的蔬菜(青菜、萝卜

17、和胡萝卜等)，知道其名称和特征及用途。相识常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的外形特征。 6、相识几种常见的动物(公鸡、兔子、猪等)并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。相识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培育幼儿视察的实力。 7、接触水、石头等自然物，感知它们的简洁特性，并知道要节约用水。 三、平安工作 1、不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走; 2、不触摸危急物品，不去危急的地方。 3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤; 4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中; 5、身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。 四、家长工作 家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息。个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 新的一学期，我们将不断地自我完善，努力工作。我们一起努力，让幼儿喜爱老师，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 幼儿园小班教案2022