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1、2022小学支教心得体会小学支教心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，就非常有必需要写一篇心得体会，这样就可以总结出详细的阅历和想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是我帮大家整理的小学支教心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学支教心得体会1记得来学校正式报道之前，原工作单位孝义四中赵主任以及高阳镇中心校刘校长等带着我来到高阳小学，和高阳小学校长对我的工作和住宿进行了沟通和了解，让我很受鼓舞，也让我意识到自己身上的担子有多重。与此同时我也暗下决心：肯定要当一名好老师，爱岗敬业，关爱每一位学生。高阳小学作为高阳镇的规模最大的小学，学生人数不算少，一共六个年级，每个年级平
2、均有40个学生，我被支配担当三到六年级的英语老师。由于年级跨度大，所以上课备课有些难度，而且各个年级英语驾驭的水平不同，每个年级都要依据孩子们的学习实力接受实力选择最合适的教学方法和上课方式。比如三年级刚刚起先接触英语，所以英语字母发音等基础要打好，同时要培育孩子们英语学习的爱好，让孩子们了解英语对英语感爱好从而学好英语，而六年级同学已经有几年英语基础，所以注意熬炼学生听说读写的实力，并激励学生开口放声朗读英语，不要最终学成哑巴英语，即学生会在本上书写，但不敢开口说英语。总之，各个年级有各自的教学方法，但又有相像之处也就是都要要求学生背诵单词句子娴熟驾驭课本学问并拓展到课外学习英语。来到高阳小
3、学教学已有半个多月了，这半个月充分体会到现在农村教化师资力气的缺乏以及学生频繁换老师后对学问连接方面的不足，比如五六年级同学英语基础并不扎实，以前三四年级时学过的学问驾驭的不坚固导致教学进行的有些难度，本应当一节课完成的内容往往完成不了。三年级同学过于活泼好动，课堂秩序有些混乱也导致耽搁教学进度。但是尽管困难是有的，但作为老师，面对学生们那一双双渴望的眼睛，我会想尽方法解决遇到的各种难题，仔细努力，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，不辜负领导家长和学生对我的期望，全身心的投入到工作中，为教化事业作出自己应有的贡献，并在自己的身后传播希望的火种。小学支教心得体会2我迎来了人生中的第一次支教活动心
4、中满是向往与期盼，我们从学校动身，坐了12个多小时的火车，来到了铜仁。这也是我第一次来到大贵州，也是我第一次真正去深化到大山中的生活，也让我真正的走进了那个我们平常看不到的世界。在这里做了许多自己没有做的事情，思索了许多自己从来没有思索过的问题。我觉得这半个月对我来说是一种成长，在这里我可以很放松的去做一些事，可以很有自己的想法，更有一群每天在身边一起共事的小伙伴，这些对我来说都是收获。当然也有许多小缺憾，但这仿佛会成为我再次驰往的理由。我们支教的地点是贵州省铜仁市寨英镇李家庄小学，初来乍到，我们对这里一窍不通，小学的校长、村支书、村长等赐予我们极大的帮助，我们14名支教老师也相互帮忙，相互学
5、习，很快便适应下来。我们清晰知道教学是重中之重，突然让我们这些还在高校里混迹的初生牛犊走上讲台，还真的有些许惊慌。我始终以为，要当一名好老师，关爱每一个学生是必需的。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有教不会的老师，所以我会用完我自己全部的方式尽量去引导他们。这里的学生很听话、上课相当的主动，让我特别感动。为了保证每一位学生学到学问，健康成长，我严格要求自己，引导孩子专心灵去感受这个世界的精彩和漂亮。我希望课堂上学生的特性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思索和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的华蜜。我们老师队伍团结互助，生活得以有条不紊地进行，餐桌上我们集思广益，共同探讨教
6、学问题，沟通教学心得和体会使我们共同进步，顺当完成学校交与我们的任务。李家庄小学是自然的，孩子们是忠厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热忱像一缕缕清爽的空气抹去我心中的阴霾。课堂上，孩子们用新奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广袤的天地翱翔。有人说，短期支教的弊大于利，更多的表面文章。但是如何解决我国留守儿童的教化问题是当前急需解决的一个重要问题，假如得不到良好，正确的教化，留守儿童会引发一系列社会问题。而支教活动是帮助留守儿童得到肯定良好教化的一个很好的途径，支教可以给留守儿童带来很多好处。武术操、美术课、足球课、音乐课、科学课等丰富多样的课程，暑期学校
7、的课堂丰富多彩拓宽了学生的眼界。给学生传递正能量，老师给孩子们共享一些自己和胜利人士的励志故事，教会孩子们在成长的道路上要愈挫愈勇、持之以恒、坚持不懈。和孩子们共同共享自己和孩子们的喜悦、感动及自己的故事，不断地相互激励，不断地给孩子们注入新的能量。对于一些留守儿童来说，以前从未接触过这样的志愿者，志愿者们是会对孩子们产生影响的。最重要的是，支教可以给孩子们带去正确的人生观和价值观。短短15天的支教生活结束了，回望这半个月以来的生活。我既经验了挫折带来的痛，也经验了胜利到给我们的喜悦，就是在这苦痛与喜悦中我们不断的成长，在成长中我们得到了磨练，在不断的磨练中我们又提高了自身的实力。通过这次实习
8、支教，不仅开拓了我们的视野，也增加了我们动手的实践实力，而且更重要的是让我们在学校中提前感受了一次走上工作岗位的经验，这更能激发我们在以后的学习当中奋勉图强，能够真正让我们看清自己以后的发展方向，为以后我们真正走上工作岗位打下良好基础。当翻开同学们写给我的信和小礼物时，心里也是一阵难受。离别总是伤感的。可是我信任我们的分开只是短暂的，我们还会有再见面的机会。虽然支教的时间有限，我做的也很有限。然而这次经验在我的人生道路上终生难忘，无论遇到什么困难，这一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向。支教的日子已经过去，但是它给我的回忆和教化却是一辈子的。支教不仅让我结交了许多挚友，收获了友情，支教更使我成
9、长了学会了吃苦耐劳、学会了苦中作乐。在实践中，我得到熬炼，也看到了希望，更坚决了我从事教化事业服务社会的人生信念。从支教中也知道自己水平有限，今后必需加强学习和熬炼，不断完善和提高自己，为真正做一个精彩的人民老师做打算。小学支教心得体会3XX年11月9号，爱心支教部最终等来了去堂下小学支教的机会。小雨蒙蒙，但阻挡不了我们前进的步伐。绿丝带在雨中飘扬，诉说着我们的坚决。本次支教分上午和下午两批，上午6人，下午12人，每人负责一节课。上午9点45下课后，5分钟之内全部在计算机楼前集合完毕，全部人胸上贴有代表青志的队徽，手腕上系有代表管理系代表爱心的绿色丝带，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到
10、门口等车。天气很冷，干事们冻得瑟瑟颤抖，不免有点儿心疼，但是从他们的眼神中我看出了坚决、期盼。心情是困难的，有胆怯等不到车错过给小孩子上第四节课的机会，有盼望见到小孩子天真地笑，还不忘时时回忆已经备好的教案。137来了，我们长舒一口气，半个小时后下车，此时已经很晚，还有一段路要走，此时我们顾不了那么多了，奔跑着，虽然脚上沾满泥我们也没有一丝埋怨.快到学校时给校长打了电话，说我们立刻到。在校门口我们集体同心协力喊了声加油， 作为部长告知他们没关系张，我信任你们肯定可以做好。进校门后，我和副队杨静到老师办公室与老师沟通，并送上由干事曹明银写的“爱是师德之魂”等几个字和几本课外书，书虽然不多，希望能
11、给孩子们丰富下视野。沟通过后，干事分别到各自所教班级，与小孩子拍照玩耍。上课铃响后，整个学校都复原了安静，他们起先在讲台上尽情的展示自己，校长带队到教室听课，仔细地做着听课记录，能看出学校对此次我们支教的重视和支持。下课后干事都跑去与老师沟通，仔细听取他们的建议，以在下一次改进。从校长和老师口中了解到，第一次站上讲台就能讲成这样，已经特别不错了。能得到学校老师的认可，心里是欣慰的。我知道为了这次支教，有的放弃了辩论赛上场的机会，有的中午没有吃午餐，每个人都自己打算了小礼物小奖品，我看到了写在本子上送给小挚友的激励的话，很感动，因为有爱心，全部事情都不成事情，我为爱教的20个干事感到傲慢。上午课
12、结束后，他们走后，我留在教室吃午饭，快到一点时候，已经有小孩子来了。在与他们沟通中发觉许多参与过乡 里歌颂跳舞竞赛，还有参与 运动会获奖的，包括与老师沟通中也发觉学校师资力气和教学水平，在乡上排名前列。他们给我唱歌跳舞，给他们拍照、录下了视频，那些小孩子真的很可爱很活泼。他们争先恐后的让我给他们拍照，给他们签名，突然发觉自己成了孩子们眼中的明星，同时也感到了身上的责任。一次支教我们教不了太多学问，但是一举一动都在影响着他们，或许我们就是他们想要成为的人。让我印象最深的是三年级的一个叫熊召旺的，当时在上数学课，我问他为什么不拿出笔来写，旁边老师说他已经废掉了连自己名字都不会写，我没说什么只是握着
13、他的手，一笔一笔的教他写自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾经经验过什么，我不知道该怎样帮助他，是的，那些小孩子内心世界里原委藏着些什么，还须要我们去发觉，进而去赐予他们力所能及的帮助。虽然打算了本子、笔，但最让孩子兴奋得是能得到一条绿丝带了，我们手上的绿丝带都被他们疯抢去，一条小小的绿丝带能带给他们这么多欢乐，是我事先没想到的。有的孩子甚至在愿望中写到：我想要一条绿丝带。下午两名副部带队过来，孩子们有点兴奋过度，以致上课铃响后还不能坐回自己座位上，但是干事们的课迅 速吸引了他们仔细地听课。两节课后，学生放学，干事们帮助孩子打扫教室、楼道，那时还在下着雨，有些孩子没带伞，我们把他们
14、送回家。干事们说一切都值得了，是的，这一堂课，或许是他们一辈子的记忆。但也出现了一点儿小意外，按课程表上备课，结果体育课一般都上数学课，干事们临场发挥，有点小惊慌，还有孩子们太活跃.在之后的工作中肯定会吸取老师建议,我信任爱教会越走越好.小学支教心得体会4伴随着xxxx年暑假的接近，我和张伟峰老师到陆丰市陈伟源学校支教的工作也接近了尾声，这个学期的支教经验在我平凡的老师生涯中留下了不行磨灭的回忆。使我对“千校扶千校”工作有了新的相识，对支教学校、师生以及当地的乡亲们有了更深化的了解，进而产生了深厚的感情。相对艰苦的支教实践，有说不尽的孤独和单调，更有讲不完的感动和震憾，无论在思想上还是教学实力
15、上我都有了进步，现从下面几方面作以总结：一、磨练意志，努力适应新环境支教对老师来说，是一次意志的磨练，它打破了我原有的生活规律，必需适应一种全新的环境。虽然，在支教之前，我已经做好了充分的思想打算，不管遇到多大的困难，决不气馁。同时，由于长期生活在城市中，我对农村老师生活没有太多的了解，这次有机会参与支教工作，我抱着剧烈的新奇心和簇新感，渴望通过支教让我能够真正地走进农村。一想到能够了解农村生活的面貌，了解农夫和他们的孩子们，了解了那些战斗在教化最艰苦一线的老师们，就使我激烈和憧憬。但随着简洁而实在的欢送仪式结束后，和我同校的张伟峰老师就短暂“扎根”在陆丰市陈伟源学校了，这里工作和生活条件的种
16、种不便使我慨叹，仿佛回到了三十年前的东莞乡镇学校。面对着生活和教学设备、设施的简陋和缺乏，业余生活的单调和乏味，真有点超出了我的想象，使我还是有一点不适应。陆丰市陈伟源学校是陆丰市最偏远的农村学校之一，学校是民间捐助建设起来的，师生接近两千人，是一所设有初中、小学的完全学校，学校老师人手严峻不足，一线老师基本上是在超负荷工作。由于是新建成的学校，水和电还没有完全施工完毕，各种教学设备、设施尚待完善，工作和生活有一大堆的不便。面对这样的状况，我有过迟疑，但当我走进那刚刚修建一新的教室，望见全部的孩子都用求索的眼神看着你时；当我了解到这些孩子每天5点多就起床，有些甚至要涉水过河，匆忙忙忙地赶来学校
17、上课时；当我看到这些孩子因离家太远而中午不能回家吃饭，接近五百人在各自的教室里将就着吃午饭的场面时；就会发觉，自己的不适应对比起这些求学的农村学生来，简直不值一提。这时，我就暗暗下了决心，那就是尽我所能，对陈伟源学校供应最大的帮助。为更好地做好工作，我们主动与学校领导和老师沟通，相互了解，相互沟通。由于该校地处潮汕地区，当地人热忱好客，支教学校的领导对我们两位支教老师特别关切和照看，使我们很快就进入了角色。我们自觉听从当地学校领导工作支配，任劳任怨。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不旷课，坚持执行好支教的各项工作安排，顺当地完成了支教的工作任务。并利用工作之余与老师们
18、沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。二、真心实意，毫无保留做示范融入了支教学校的集体，我更深感到肩负的任务并不轻松。孩子们的渴望、家长们的期望、学校领导和老师们的关注，使我丝毫不敢放松对自己的要求。根据安排，我们支教的主要任务是帮助当地学校建立起一支少先队鼓号仪仗队，起初，我感觉自己已经从事少先队大队辅导员工作14年了，“应付”这些农村学生应当游刃有余。但经过一段时间的训练，我发觉这里的学生并不是我来之前想象的那么简单“摆平”，由于当地学校缺少体艺方面的专业老师，全部的体艺类的课程都只能走走形式，学生们完全没有体艺方面的基础。举个最简洁的例子，这些学生连“立正”、“稍息”都不会，至
19、于音乐方面的“识谱”、“打拍子”就更是无从谈起了。这些意想不到的困难，让我着实头痛了好一会儿，静下心来，我只能花了将近一周的时间，给孩子们补回了这些基础学问，再起先按安排进行鼓号队的训练了。支教学校地处偏远的农村，学生大多比较纯朴，对于吹吹打打的鼓号队特别新奇，学习的主动性很高。如每天的号手的晨练，我们原来要求学生七点三非常回校起先训练的，但这些四年级的小号手们象竞赛谁来得早似的，最早的号手六点三非常就到了训练场地了，这让我们特别感动，后来我们把晨时间提前到七点，并一再嘱咐号手们留意休息，早上留意路上的平安。这些孩子身上虽然有着这样或者那样的不足，但他们身上也有很多城市孩子所没有的优点，如孩子
20、们由于常常干农活，身体都很棒，号手的肺活量很大，中气很足，比城市孩子吹出的号音要壮，也比较简单上高音；女孩子们很单纯，也没有网络、电视等媒体的诱惑，她们晚上做完作业后就反复仔细地练习乐谱和我们所教的动作要领，虽然她们驾驭学问比城里孩子稍慢，但一旦驾驭了，就不简单遗忘。我和张老师一早一晚在训练鼓号仪仗队之余，晚上还与该校的少先队大队辅导员蔡春松老师深化沟通，教授少先队工作的许多方法和技能，贯彻“授人以鱼不如教人以渔”的原则，使当地学校的少先队工作能够“可持续发展”。三、团结协作，巧搭桥梁办实事来到支教学校后，我和张伟峰老师一道，严格要求自己，根据之前所制定的安排，我们一项一项地仔细落实好。在做好
21、各项工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校与个人之间的关系，在支教期间，坚持以校为家，主动做好学校交给我们的各项任务。同时我们也巧搭桥梁，在各自学校与支教学校之间搭起了一座友情之桥。我们为支教学校带来了各自学校比较成型的少先队管理制度规范，带来了各种经过实践检验的比较好的做法，帮助学校加强少先队方面的工作。意想不到的是，当地学校领导还特意支配了一些公开课，让我们参与该校的教学教研活动，张伟峰老师还担当了一节体育公开课，以供观摩和沟通。信任不久的将来，这所学校各项管理将会更加完善。四、机缘巧合，感受平凡中的宏大正式起先支教工作的第三天，受冷空气南侵的影响，当地下起了大雨。这时，支教学
22、校的陈霄鹏校长眉头皱了起来，整个行政班子如临大敌，还没到放学时间，他们就身穿雨衣，结队骑着摩托车出了学校，我们很新奇，问了留守学校的德育主任，他一起先不愿说，经我们一再询问，他才说出了实情。原来，陈伟源学校有相当一部分的学生住在离学校八公里的北边的村子，由于近期马路施工，把一条内河的河道给堵塞了，一下大雨，这条河的河水就会暴涨，把这些学生回家的必经之路给沉没了，干脆威逼到回家学生的平安，学校领导们就是提前到这条河的河边，护送这些学生平安过河的。陈霄鹏校长考虑到我们两名支教老师人生地不熟的，就没和我们说，怕我们当心出危急。得知这样的状况，我们偷偷找了两个相熟的当地老师，提出带我们去河边看一下的“
23、无理要求”，一通软磨硬泡之后，我们最终如愿来到了河边。一看到当时的情景，我们还是吃了一惊：这条河有六十多米宽，由于河水上涨的速度很快，现在已经淹到成年人的大腿了，原来过河的“桥”已经完全沉没在水里看不见了，假如个子矮的学生过河，一不当心踏到深水的地方，后果就不可思议了。在河边指挥的陈霄鹏校长一起先并没有发觉我们的到来，学校的教育主任等行政领导们卷起裤腿，当心尝试着找出淹在水下的“桥”，也许相隔几米就站一个人，远远上去，由学校领导们连成了一条“路”，他们神情肃穆，但动作还是蛮娴熟的，看得出不是第一次干这个了。这时，放学的学生到了，他们在陈校长的指挥下，娴熟地脱下鞋子，骑自行车的下车推行，个子高的
24、先过河，低年级的最终过河。当时现场气氛特别惊慌，学生们排着队，根据学校领导们“标”出的“路”，缓慢而当心地过河。轮到小个子的学生过河了，他们由于太矮了，假如走下水，水会淹到他们的胸口，学校领导们干脆把他们抱起来，一个传给另一个，好在这部分学生人数不多，不多一会儿，过河的学生已经全部平安顺当地过了河了。这时候，岸上、水中的老师们才舒了一口气，渐渐地回到岸边，走近一看，他们有好几个人已经给雨水淋得均身湿透了。在确认了再没有学生过河之后，他们一行人才有说有笑地坐上摩托车，走上了回学校的路。看了这一幕，我心中产生了一股说不出的感觉，我想，这不就是高尚师德的实际表现吗？或许在当地老师们看来，这是最平常不
25、过的事情了，但“爱生如子、无私奉献”这句话在他们的身上完备地表现出来了，这值得我们在城市工作的老师们好好学习。支教工作虽然繁锁而惊慌，但我也从中享受到了工作给我带来的欢乐，因为我知道，为了获得欢乐而不懈努力的过程，才是最欢乐的。我正用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。支教不仅仅是为当地学校带来新的教化理念和手段，同时也是对我个人一次难得的学习、成长和熬炼的机会。我虚心听老师的课，向他们吸取教学阅历，学习他们无私奉献的高尚品行。在跟老师和学生的交往过程中，我自身的也有了进步，为进一步搞好教化教学工作又积累了新的阅历。在那些支教的日子里，我工作着，学习着，感动着，收获着。它丰富着我的人生阅历，
26、充溢着我的教学阅历。诚心祝福陆丰市陈伟源学校，在全校教职员工的共同努力下，早日成为当地有影响的学校，为祖国培育出更多优秀的人才。小学支教心得体会5当站在讲台上的那一刻，我有点惊慌，还有点羞涩，因为这是我人生第一次作为一个老师的的身份去面对一群懵懂无知可爱的小孩。不过心里乐滋滋的，因为义务支教是一个难得的熬炼机会，不仅可以共享小孩子们的童真，也可以共享我的欢乐；不仅可以传播学问，而且更是播种希望。在支教前，我认仔细真的打算了一份在我看来是很适合小孩子们学问的教案时，还有点得意忘形，觉得这次支教确定会很胜利，信念十足。但当自己站在教室亲身面对一群天真无趣的一年级的小挚友们时，看到他们脸上还是处于一
27、种懵懂无知的状态时，才知道我那么精挑细选的学问点还是有许多是小挚友们以他们现在的理解实力不能接受消化的。当时站在讲台上我有些傻眼了，心里焦急啊！假如照这样上，孩子们确定听不懂，上课效果确定不好，不那样上呢，又怕冷场。怎么办？没有选择躲避的余地，无论怎么样，课还得接着上啊，人家学校可派遣了一名老师在听课哦！深思片刻之余，我确定按教案打算的思路上课，但内容就只能一边上课一边打算咯！结果我之前打算的教案只用到了30%的学问，其余的全是现场“表明”。起先讲课时由于调整了一下上课内容，有点小惊慌，但是随着上课的深化，惊慌的心里打消了，表现的很自然，很泰然的进行着，时时常，我还向小学生们提一个小小的问题，
28、小挚友们都很主动的举手踊跃的争着回答问题，气氛浓，很活跃，充分调动了小挚友们的上课激情。给小孩子上课，还有一个不好处理的问题就是纪律问题，就是小孩子们一会儿给同桌说话，一会儿又做小动作，有的小挚友甚至一会儿又叫老师说：“老师我要交作业，我的作业没交”呵呵，真是哭笑不得！作为一个支教老师是很尴尬的，骂不行，打不行，只能像哄小孩一样的哄，哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后，还好我尽然把他们哄乖了，他们都很仔细的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好兴奋，也好欣慰。满足的上完了这一堂课，我发自内心的对自己评价只有两个字“还行”。对于每一个人来说，支教是一件无比欢乐的事情
29、，也是一件无比光荣的事情。支教我们虽然付出了很多时间汗水，但同样也收获了一份欢乐，一份荣耀，一份学问。支教我们传播了学问的种子，文明的火花，我信任“星星之火，可以燎原”。小学支教心得体会6时间消逝如白云苍狗，转瞬间4个月的支教生活就要结束它最终一个序章了。恍惚间还看到拉着大袋小包学生稚气的自己刚踏入这所学校，现在就要整理东西离开了。在这四个月里，心灵的容器盛装了许多美妙且温情的回忆，有工作上的日渐进步，有生活上的点滴淳朴情感，下面我将铭刻在内心最深刻的记忆翻箱倒柜记录下来，让自己许久后仍能不忘初心，有力气接着前行。一、班级工作方面1、教学上我一起先是听指导老师上课，听了也许三周的时间，从生疏的
30、不知如何备课和设计教学到能够自己备好一整节课的教学流程，具体到每一步该怎么依据学生的实际接受实力和爱好爱好点上去切入，这和一起先每节课都能紧跟指导老师走好每一步是分不开的。我感谢指导老师她在每节课后亲切耐性地告知我她这个设计教案的理由，并且告知我如何从课堂上看出学生是否适合这个教学设计，不合适要怎么做适时调整以便能达到好的效果。2、我仔细备好每一节课，不仅仅是背书本，还要背学生。因为在真正的课堂实践中，你会发觉无论多完备的教案都会存在不合理的地方或者是达不到效果的环节，因为人具有主观能动性，这时候你要尽你所能将本节课学问点教授给学生，并且在这个过程中须要兼顾到学生实际状况，不能过于目标性地将内
31、容说完，要有处理班上学生实际状况的技能和阅历。3、此外，我还能主动参加到学校的教研活动，在教研活动中主动听取其他老师的课堂实录，主动和老师思索和探讨环节之间的逻辑性和紧密程度。探讨更好的教化教学方法，从而更好地进行教学活动。4、和老师一起管理班级，学会了很多的班级管理技巧和方法。平常批改作业，帮老师做一些班主任工作，共同维护好班级的卫生、品德、成果、体育上的荣誉。二、学校工作方面1、主动参加学校各方面的活动。在学校实行的校运会上，我们班拿到了道德精神文明奖和三等奖；还参与了教职工的接力赛，担当裁判工作，和其他支教生一起有了更好的回忆。在学校的文艺汇演上，我们班获得了三等奖的成果，都是学校的一些
32、盛大事务。2、在总务处帮忙学工程和购买档案的整理和备份工作。这个工作持续时间比较长，我们学会了如何正确运用打印机，如何存档。此外，还有全校灭蚊，维护学校的卫生状况。3、帮忙学校的合唱团竞赛化妆等工作，让他们能够更有信念代表整个江高镇中心小学竞赛。三、生活方面1、学校配置资源让我们住的快乐，吃的放心。学校给我们配置了空调，住处，热水器，炊具等，让我们的生活质量得到了保障，我们的晚餐没有任何后顾之忧。2、在课余时间，我们经常和其他老师、学生进行篮球竞赛，增进了我们之间的感情。3、我们和清洁阿姨，保安叔叔，厨房阿姨，水电工人都能谈笑自若，他们也很欢迎和感谢我们的到来，时常和我们拉拉家常。这对我来说无
33、疑是特别暖心的。支教本就很少回家，而这里的一切人们都让你有了家的感觉，体会到了温情的力气，让你在记挂家里和工作压力大时，给你一个暖意的微笑就已经让你有足够的力气前行了。这是我这四个月的支教体会，我要感谢这一路上陪着我的其他支教小伙伴们，遇到的老师们，尤其是我的指导老师，还要感谢学校给我们供应了这么一个好的平台熬炼自己。我很感恩。小学支教心得体会7还记得20xx年7月20号那天，我和xx在喜多多超市选择汤料的场景，我们傻乎乎的，不知道要买多少，还记得我每买一样都打电话给刘远问他可不行以，煲不煲地起，想起来真的是很搞笑！接着是和刘炜他们一起去KFC的场景，还有我和沛沛一起去买车票，我说买12张，卖
34、票的阿姨都傻了，以为我说错了，还问我是不是两张，我觉得她真的很可爱！20号中午我们到了xx车站，在车站见到了塘湖的队员们，真的是很惦念霞姐姐，惋惜我没有和她一组，下午，下着大雨，我们到了xx，我们拖着行李进了学校，分好了宿舍，我和丽红师姐，李丽师姐还有xx一个宿舍，我们大扫除和整理宿舍！晚上是淑轩师姐亲自下厨给我们煮的面条，虽然第一煲很咸，不过真的是蛮好吃的！7月21号是家访，也不算是家访吧，主要是宣扬下，也去采风下熟识下环境吧！22号是排练开学典礼的节目，我们一个宿舍的节目是民族舞。23号是学生报名，我是第一班的工作人员，可我却睡过头了，我匆忙忙忙下去，真的是好多学生啊！24号上午是开学典礼
35、，来了许多的学生，轮到我们的舞蹈的时候，我站在台上有一点惊慌，我的动作真的是很僵硬很不自然，我始终在提示自己没关系张没关系张，不能搞砸了！24号下午是班会课，我是初一级的三大班主任之一，站在讲台上，面对着我将来10天的学生，我不知道该说些什么，虽然从前我已经打算得很充分也写下来了要点，但我过后发觉我还是有许多没讲的！7月25号是正式上课的日子！我担当的是初一级和初二级的语文老师！说实话我的教案和编写的教材已经打算的很充分，我也很幻想吧，把学生看的太高水平了，对学生的期望太高了，我以为他们会很仔细听讲，仔细做笔记的，因为说实话我讲的这些对于他们真的是很有帮助的，是小说，诗歌，散文等文学常识的考点
36、和要点总结，我原先的设想是通过人生若只如初见的讲解过渡到诗歌学问讲解，通过你若安好便是晴天的讲解过渡到散文的学问讲解等等。可我发觉他们都没有什么反应，都快睡着了，下课后我找了课代表，班长等人了解，她们说不会枯燥，不会太难，于是我其次天的课还是照这样讲，可我发觉他们已经不耐烦了，也没有人肯起来回答问题！初二级的班主任向我反映学生说我的课太枯燥太难了，我说我问了课代表等人说不会啊，她告知我这里的学生都很懂事，他们这样说是不想让我难过，遭遇打击等等。我忽然心里一颤，孩子们怎么那么傻啊，他们不给我真实的想法，我怎么去相识到我的课的问题啊，于是我打电话给我一个华师的师姐，她告知我：“你要将心比心，你那个
37、年龄的时候你是喜爱听这些很学术的内容还是喜爱好玩些的，这里的孩子既然那么羞涩，那就可以从熬炼他们的胆识和培育他们对语文的爱好做起，终归你只来10天，不要想在这10天里把散文，诗歌，小说等等那么高深的内容全部教给他们，他们才初一或初二，不是初三的孩子，没有那种压力！”我反省了一天，我发觉我从前真的是想得太美妙，可能是我在高校校内待久了，我以为他们须要的是这些，他们可以听得懂，他们情愿听。现在想来熬炼他们的胆识和培育对语文的爱好是我要做也是能做到的！于是我其次天在初一和初二的课上都实行讲雷雨之类的，让他们人物扮演朗读！在初一的课上，我发觉一说下节课讲雷雨，而且要人物扮演朗读，他们都很兴奋，我忽然感
38、觉雷雨的那堂课会很胜利的，但是在课上我才发觉他们真的是很羞涩，没有人肯举手扮演朗读，于是我只有自己点名叫了，但是有几个我叫了都不愿起来朗读的！最终在我激励又激励下最终站起来了！在后半节课的时候已经有两个女生嘉文和丽花主动主动举手回答问题了，这是一个好的起先！接下来是初二的课，我也是搞类似的课，我讲的似乎是红楼梦的人物扮演，我发觉没有人肯主动起来，于是我也点名，但是被叫的都不愿起来，我也是激励他们，但还是没有人肯起来，这节课失败了！在其次天的课上，我还是实行这种教学模式，讲小说或戏剧，让学生人物扮演朗读，然后我叫他们小组探讨分析人物形象，表达的主题思想以及一些细微环节描写方面的问题，我发觉初一级
39、的孩子已经朝我预期的想法发展了，越来越主动，越来越主动举手作答！不过在刚起先的几节课我也发觉一些问题就是刚上课就没什么人敢举手来朗读，叫了一组后就很活跃很主动了，可能还是有些羞涩和生疏吧，不过29号放假后，30号回来起先，就很主动很活跃了！可是，初二级的，我真的是无语，无奈了！人物扮演朗读不愿读，讲徐志摩和林徽因的爱情故事也没有爱好，搞演讲会，初一级的是很活跃，而且还要脱稿演讲的，但是初二级的却没有人肯上来，我说可以看着稿来念，主要是熬炼胆识，也没有人肯上来！我让他们自己当老师打算教案什么的上来讲几分钟的课也没有人上来，而且语文作业也没几个人交！对于初二级的我真的是无奈无语了！说起初二级的，到
40、后来我是没有什么心情上课的，对于这一点，我现在回想起来，我觉得我真的是很对不起初二的学生，尤其是那些想学的学生，因为我没有心情上他们的课，所以我后期也没有怎么专心备课，就是想讲什么就讲什么，因为他们懒得抄笔记，所以我懒得板书，而且还坐着给他们上课！而且还赶过那些男生出去！对此，我真的是很愧疚！假如时间可以倒流，我肯定会仔细的给你们备课的，尽量克制住自己的心情，不被那些捣乱的人影响！对于这些学生们，他们给了我太多的感动，太多的震撼！小学支教心得体会8岁月如歌，行云流水，匆忙而逝。转瞬间，一个多月就过去了，回想起这段初为人师的时间，不禁发觉时间在齿轮下滑过，在我的指缝间流走，但也给我的生活留下了色
41、调，点缀了我的人生。初见pG初为人师，我带着几分向往和几分未脱的稚气，到了xx小学。学校为了熬炼新人，让我们这些刚刚还未毕业就走上讲台的高校生带班，我感觉压力好大。当我第一天站上讲台，作自我介绍时，我看到学生们的笑脸，让我回想起自己的小学时代，不禁发觉时间过得好快。当年的我他们一样，天真、可爱，现在我已成为人师，肩上多了一份责任，感觉有点惶恐。9月10日，我到学校的其次周，正值老师节，孩子们以及各位家长瞒着我们几位老师，偷偷地为我们打算着“惊喜”。孩子们总归是天真烂漫，不曾想过自己的惊喜早已经“暴露”，但是当我被孩子们带到教室，看到黑板上稚嫩的“老师辛苦了老师节欢乐！”的字样，以及书包柜上艳丽
42、的鲜花，我承认，自己还是被感动了。望着孩子们天真的笑脸，听着他们对我们每一位老师的祝愿，我最终真真实切的体会到：做老师，很华蜜！孩子们除了纯真，也心思细腻，不少同学自己制作了贺卡送给我，班上最淘气的一个孩子也送一只玫瑰向我表达祝愿，他们的专心激荡着我的内心，从那时起我也立下目标：肯定要将自己最好的一面留个这些孩子们。但我初为人师，既是老师，又是学生。走向胜利的路漫长而艰辛，在接下的工作中，吾将上下而求索。小学支教心得体会9初到异乡异乡的感觉，生疏而又欣喜。然而那燥热而又苍白的阳光，无力的暴晒着我心头的期盼。没有了那些看得见和看不见的喧哗，心情好像变得轻快了起来。见到队伍中来自天南海北的“战友”
43、们，我的心扉，不知不觉间敞了开来。初夜想起网络上有人恶搞顾城写的一代人“黑夜给了我黑色的眼睛我却用它翻白眼”，我想经验大石关小学初夜的我们对此应当体会颇深。那犹如枯藤老树般的“床板”和可以拧出开水的“空气”还有充溢着各种新颖小动物的”宿舍”，让大伙在第一天夜里充溢了惊异。此间少年“老师，你有女挚友吗？”给孩子们上的第一堂课充溢了这种挑衅的声音我道：“呵呵，你有吗？”当我心里感觉这些孩子该退却时，下面出了这种声音“他都搞过5、6个了”。忽然间头脑里那有些无趣有些纯真的影子在这一刻变了色调。随着下面孩子们的叫喊声，一时间浪迹天际，相濡以沫，你如不离我便不弃这些词汇充溢了我的大脑。天啊，这还是 2、
44、3岁孩子们该有的想法吗？其次节课时，我拿着在学校院子里面捡的一块怪异的石头，问他们“你们谁知道这是什么东西？”“石头、火山岩、陨石”各种想法滔滔不绝。我道：“都不对!” 就这一下把他们的爱好点激发了出来，在这堂课中，我从他们的眼中看到了许多东西。这堂课让我真正的相识到了这些孩子，他们照旧充溢着对学问的渴望，只是这个浮躁的社会让他们沾染上了许多世俗的东西罢了。伤离别一段路，已经走完。一段故事，已经结束。一切的一切已成过往。离别之际对这些孩子很不舍，为自己将要和这群可爱的孩子分别而感到失落。回想从一起先的生疏到最终的恋恋不舍，心里面总是要掉几颗泪下来。这些天来他们淘气捣蛋，他们聪慧滑稽，他们昨日的
45、种种都被我一一的印在了心里。可如今，这些已经成了过往，挥手，转身，却是苍凉一片。终有一段旅程，我们依旧在路上;有一段旅程，是我们在拼搏。这一生中我们不知有多少的起伏，多少次离别，别放弃，要珍惜!不管结果怎么样，经验了才是最美妙的，最珍贵的。没有人留意你努力的过程，他们只是看客，只会看到你最终的结果，所以不要在乎外人的观点。谁又一生一帆风顺，谁不经验离殇？书写自己的流年，无法书写的，就让它刻在我们记忆的边缘。小学支教心得体会10在xx小学支教的四个月一挤眼就过去了，回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的芳香，却让人回味无穷。四个月时日虽短，但我与办公室的老师们早
46、已亲如一家。从初到xx的拘谨，到如今的开怀畅谈，四年级组的办公室已然成了我的又一个温馨港湾。四个月的时间里，我与其他在职老师们和谐相处，她们如同家长一般关切着我的生活，热心的指导我们如何教学，如何备课在这段时间里我看到了校内里老师们的朴实与和善，不论是谁都会尽其所能的教我们怎样去当一名合格的老师。在他们的工作中，我看到了热忱，面对年年重复讲的学问，他们没有表现出厌烦，他们依旧是仔细写教案，细致看教科书，我喜爱他们的工作热忱，像我这样刚步入学校的新老师有什么能有所埋怨呢？当然，劳逸结合才能发挥高效率。除了日常的教学工作之外，办公室组织些小活动也是很有必要的。冬日的寒冷侵袭着我们，唯火锅最暖和人心
47、，办公室“边炉会议”在这样的背景下拉开帷幕。刚哥作为办公室民主推举的“老大”，负责起相应的分工工作，一场边炉就这样井然有序地绽开了。本满怀期盼，结果天不遂人愿，碰巧当天午餐时间班上突发状况，我作为班主任怎能撒手不管？火锅只好被短暂抛到一边。一波未平，一波又起，处理一件事情的同时又有其次件状况发生等到处理好全部的问题，已是接近12：40了，想来我回去后也吃不到什么了。但是当我回到办公室才发觉，各位老师始终惦记着我，还为我夹了许多菜留在那里，这样的情景不是发生在家里的吗？对，这个办公室里的老师们都已经是一家人了。办公室聚餐.JPG短短的四个月，我体会到了工作不易，同时也感受了各位老师的温情，即将别
48、离，满心不舍，如家人般的感情，必将恒久牢记。小学支教心得体会11 XX年7月5日，我的暑期生活起先了。这一天，作为“团心倾民乐社会实践队”的队员，我怀着忐忑而又向往的心情坐上了开往茂名市电白县望夫镇民乐小学的大巴。车上除了团委的伙伴们其他人都好生疏，作为调研组组长的我，在车上登记了自己的组员，做足功课后各种担忧相处问题环境问题一路颠簸就到了民乐小学。 环境篇来到民乐的第一天，我们熟识了校内环境和周边环境。条件还算不错，我们腾出来了两个课室作为寝室，铺好席子搭好蚊帐;独立的厨房没有煤气要靠生柴火;卫生间是新建的，只是没有电灯须要点蜡烛;回想起来仍清楚记得第一晚蚊帐上被灯光引来的飞蛾、金龟子还有螳螂。民乐小学所在的民乐村在茂名阳西的边界上，我们是须要徒步几公里到阳西的镇上去买菜的，沿途风景倒是特别好，山清水秀。实践篇其次天，孩子们都来上学了。我走进每个课室派发平安用电的宣扬册，站在讲台上对着孩子们说：“大家好!我姓李，你们以后可以叫我李老师，我将会是你们的语文老师和手工老师”看着孩子们仔细地听着我说话，一时之间说不出那是什么样的感受。那天晚上队