《2022小学学校工作总结范本2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学学校工作总结范本2.docx（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022小学学校工作总结小学学校工作总结锦集九篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，让我们好好写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我帮大家整理的小学学校工作总结9篇，欢迎阅读与保藏。小学学校工作总结 篇11、家长学校制度仍需进一步完善，教学工作要抓落实，教学方法、手段要有更新。2、新世纪面对新形势如何探讨家庭教化新思路、新方法，有待于进一步深化。3、家长学校工作要再创新，在培育学生创新精神、实践实力方面更加强，突出活动特色，更重活动实效。小学学校工作总结 篇2一、教学条线1.克服困难，确保课程安排的落实本学年，南校
2、区老师课务压力依旧吃紧，老师编制的增加与班级数增加不成正比，再加上受到二胎安排生育政策的影响，给课务的支配带来前所未有的压力。面对困难，校区校长室充分做好老师队伍的思想工作，调动每一位老师的团队意识和精神，主动乐观地接受并消化课务困难；科教处管理人员，对老师的教学潜能进行了排查，充分发掘老师的教学实力资源，尽可能地科学合理地支配好课务，做好各种迎接老师特别状况出现的预案，确保国家课程安排的落实。在课务的支配和调整过程中，我们南校区老师队伍显示了团结奋斗的团队精神。音乐老师黄春娟，怀孕八个月了，接近生产，义无反顾地接受语文顶班一个月的教学工作。七仔细工作仔细踏实，开学一周，就有一位英语代课老师因
3、故辞职，学校利用一切资源招来一位代课老师，却是适合教学语文，不能教学英语。于是动员本是英语专业的语文老师张相老师换岗。张老师也是一位代课老师，她教学语文已经三年多，对语文教学很顺手了，但是面对学校的须要，她欣然接受考验，爽快地答应换岗的支配。这种顾全大局的精神，让南校区全体老师深受鼓舞。2.立足校情，充分做好青年老师培育工作。南校区老师队伍组成很特别，前面有一批年过五旬的老老师，后面一大批都是三十周岁以下的青年老师，其中代课老师达到三分之二之多。老老师教学看法好，教学阅历丰富，教学质量相对放心。青年老师的成长干脆影响学校发展的生命线教化教学质量；也关系到学校办学水平的持续发展。学校总部和校区都
4、非常重视青年老师的传帮带的工作，使他们在师德上、教化才智、教学水平上能很快适应教化教学的须要，是学校工作的重中之重。（1）刚好帮助青年老师找到合适的师傅，仔细召开师徒结对会议；（2）开学其次周就对新老师进行了了解性听课，科教处细心支配学校的骨干老师带领年级组老师参加听课评课，主要指导新老师的课堂教学常规规范化，并对老师作业布置、批改工作进行了现场指导；（3）组织符合参赛市以上青年老师基本功竞赛的老师成立一个社团，科教处对他们进行分组，进行教学基本功培训。例如，这个社团的硬笔书练习，科教处做出了细心的支配，聘请徐校长担当导师，要求每位老师每天练习一页硬笔书法，每周选出一张优秀作品交给徐校长，有徐
5、校长；科教处要求导师每周对作业进行点评一次，展出优秀作业。经过三周的练习，青年老师的硬笔书法有了很大的进步，关键是整体水平得到了明显的提高。（4）数学组、英语组个高段语文组起先了“一课三磨”活动。3.其他工作有条不紊进行着。（1）作业评比：同学们用美丽的语言记录下自己的暑假经验，用生动的图画描绘出好玩的暑假生活：体育熬炼中自己的成长感受，外出旅游时体验到的欢乐，和小伙伴嬉戏时发生的故事，参与综合实践活动时的点滴收获。（2）暑假实行了第八届科技节开幕式。本届科技节的主题持续了奇妙的物质系列之“奇妙的空气”。活动正在根据安排进展着。（3）9月29日，盛虹集团纺织学问讲座团队来到了南校区进行授课，丰
6、富校区综合实践活动。（4）各项竞赛及组织：书法考级的报名工作；四年级整班钢笔字书写辅导；三年级英语整班书写练习与辅导；组织参与苏州市小学生写字（书法）竞赛作品；完成吴江区“三话”竞赛的校级选拔赛的剧本创作、排练，进入复赛；完成20xx年吴江区中小学学生优秀社团评比的申报工作；组织吴江区小学“阅读之星”评比，六（4）班卜惠婷举荐参评吴江区阅读之星。二、德育、少先队条线（一）德育：1.9月1日、2日、5日，大手拉小手xx实小校内志愿者伙伴行动；2.9月2日上午，xx试验小学南校区全体师生集中操场，开展了以“带你一起看校内”为主题的入学仪式。3.修改并完成南校区德育考核细则，对各年级班主任、班辅导进
7、行期初研讨与班级管理工作培训。4.年级组长会议，支配“阳光就餐”“放学卫生”的评比打分工作，认领负责的年级，统一评价的标准。5.一年级班主任、班辅导期初研讨，沟通班级新生的近况，提出问题，共同探讨解决问题。6“诗韵中秋与月共舞”四年级家长会暨中秋篝火晚会7.9月14日班队活动课上，xx试验小学南校区的队员在班主任老师的组织下开展以“感恩话中秋”为主题的庆祝活动。8.9月18日，xx试验小学南校区进行了期初班级环境评比。9.德育导师工作手册学生成长手册班主任手册阳光表情集赞卡等月底检查、反馈10.班级博客检查11.“欢乐农耕”种植活动全面打算、启动以上活动中两项活动是亮点，抓住中秋这个传统几日，
8、突出传统文化教化，是南校区的特色：9月12日，xx试验小学南校区实行了第四届“诗韵中秋与月共舞”中秋篝火晚会。活动前，四年级部分参与演出的学生在音乐组老师的指导下仔细排练。四年级的老师、音乐组老师也主动打算了表演节目。傍晚六点半，四年级学生家进步班，班主任老师召开家长会，对学生的学习、在校生活状况跟家长做了沟通，到场的家长许多，有效促进了家校之间的联系。 七点钟中秋篝火晚会正式起先。首先由徐国荣校长讲话。徐校长向各位家长的到来表示感谢，并说明白学校举办中秋亲子活动的重要意义。晚会上，新老师代表钮纯、许茹婷等老师为大家带来诗朗诵感恩父母，在每一位学生的心中播种下一颗感恩的心。四年级老师代表的歌伴
9、舞水调歌头，以美丽的歌声、轻快的舞姿赢得观众们的一阵阵掌声。四（2）班学生的歌舞串烧，向大家展示了一群朝气蓬勃、富有活力的xx实小学子的形象。四（6）班的合唱感恩的心，由衷表达了在成长道路上难忘父母、老师的训诲之恩。四（3）班的拉丁舞+走秀，四（1）班的歌表演最美的光，展示了孩子们的才艺及对舞蹈的酷爱。四（4）班的合唱父亲、四（5）班胡佳淋和张佳莹同学合唱的光和信仰，用甜蜜的歌声，让在场的每一位感受到最美的光，就像黑暗中的一盏明灯一样，赐予我们希望，让我们心怀信仰，接着前行！中秋篝火晚会在掌声与家长们的好评中圆满落幕。这个夜晚，促进了家长与老师们的沟通，带给学生一个展示的舞台，创建了家长与孩子
10、亲子活动的机会。月圆之夜总是那么美妙，这个特殊的中秋篝火晚会也将留在每一个人的心里！9月14日班队活动课上，xx试验小学南校区的队员在班主任老师的组织下开展以“感恩话中秋”为主题的庆祝活动。课前，各班队员在班主任老师的带领下做了细心打算。班队课上，他们通过诵读传统经典诗词，收集并沟通有关中秋节的来历、习俗，中秋猜谜，共享中秋故事，了解中秋传闻等形式庆祝中秋佳节。为了增加节日氛围，学校还特意为每位同学打算一个月饼，大家一边观赏节目一边品尝月饼，沉醉在浓浓的节日气氛中。“感恩话中秋”主题活动既丰富学生的校内文化生活，营造了校内欢乐的节日氛围，体验了中秋文化的独特魅力，激发了学生亲近传统节日的热忱。
11、（二）少先队：1.红领巾值日岗成立2.大队部换届改选，认领工作岗位，并下发臂章，带领红领巾值日岗进行校内常规管理。3.每周“阳光班级”评比、公布4.苏州市“阳光学生”校区评比活动三、教科条线1.组织部分老师参与20xx年苏州市中小学老师信息技术应用实力提升工程培训（秋季班）报名2.苏州市中小学(幼儿园)教化教学论文鉴定送审，负责我校三位老师高级老师（即中高）论文鉴定送审。3.组织老师参与陶研论文评比活动。4.负责校区全体公办老师老师资格证摸底状况录入。5.组织、选择优秀老师参与学校读书小组。6.负责相关老师合同到期续签工作。7.组织部分老师参与陶研会课题申报。8.本学期第一次“南风杂谭”活动。
12、本次“南风杂谭”的“南风印迹”板块分别由王丽萍老师和沈国芳老师就班级管理、教学常规沟通自己的故事与做法，张想老师担当本次活动的主持。王老师结合自己做班主任的阅历，从“重设组织制度，还学生自我管理”“重建班级活动，还学生自主生活”“重构班级文化，还学生自觉发展”这三个方面讲解并描述了如何设置班级岗位、如何支配晨会活动、如何建设班级文化的有效策略。沈老师作为一年级的班主任，向大家沟通了培育孩子良好习惯的重要。从生活上教孩子们学会做值日，到学习上指导学生正确的写字姿态、阅读姿态一个个细微环节，须要老师的悉心教育，才能让孩子从小养成良好的习惯。这次南风杂谭活动，通过王老师和沈老师的阅历共享，让在座的老
13、师们在教化和教学工作上都获得了肯定的启发。四、总务后勤条线1.强化值日巡察和校门的保卫工作，严格执行外来人员进校登记制。2.组织员工对校内进行清理、打扫，校内环境整齐，凸显了新学期新气象。3.对校内的设备、设施进行了多次检查，对担心全设备进行了修理、加固。4.对老师的电脑、教室的多媒体设备出现的故障进行了刚好处理，确保了教学活动正常开展。5.实地考察校车接送点，合理支配接送时间，召开学生和家长会，做好平安教化工作。6.协作科教处做好四年级迎中秋亲子活动，合理支配场地、舞台搭建等工作。7.做好农耕园种植规划、场地支配、种植设备、设施的筹建工作。小学学校工作总结 篇32*学年度圆满结束了。回顾过去
14、的一年，*小学在上级领导的亲切关怀下，经全体师生的勤奋努力，学校工作各项工作取得了显著的成果：一、德育工作再上台阶，文化建设成效显著*小学非常重视德育工作，始终把德育放在各项工作的首位。一方面对老师加强师德教化，规范老师行为，狠抓乱补课、乱收费工作；另一方面对学生进行政治思想教化，开展有益的文体活动，树立良好的校风。我校非常重视育人环境和校内文化建设。立校训（上下求索，内外兼修）、创五风（文明向上的校风、团结互助的班风、严谨细致的教风、自主探究的学风、公正严明的考风）、出板报、唱校歌、评比“才智之星”、编“平安歌”、“卫生歌”、“学习歌”和“纪律歌”，营造了深厚的文化氛围，开展了丰富多彩的校内
15、活动。人人有礼貌讲文明，班班讲学习争先进。共青团河南省委主办的青年导报以明天的星空更绚烂为题专版报道了*小学的文化建设。学校博客“*星空”学生及学生家长登录学校博客“*星空”四万多人次，对学校的办学方向、办学思想以及管理理念有了深化全面的理解，为学校发展凝合了人心人气，为学校工作带来了理解支持。二、教学质量稳步提升，师生素养明显提高*小学以提高教学质量为根本。大力提倡自主学习、自主探究、与合作学习。老师集体备课，定期研讨，资源共享；学生比、学、赶、帮，学校上期与下期每年级评出100名“才智之星”，每班“才智之星”的合影都发布在“*星空”的“博士园”上，极大地提高了学生的学习热忱和学习爱好。*小
16、学尤其重视师生的总结和写作。很多优秀的学生习作、老师论文在“*星空”得以发表，还有很多论文在专业刊物上公开发表；成长周刊发表了班主任管理阅历和学生作文，提高师生写作实力和写作爱好。同时，学校非常注意对老师的业务实力的培训和提高，定期组织老师开展教研活动和读书活动。在县镇组织的老师朗读演讲活动中，*小学三位语文老师分别获得了第一、第四和第六的名次教化教学管理工作目标明确，期中、期末以及对抗赛成果明显高出上级规定的及格率和优秀率。我校学生学习爱好深厚，成果喜人，深受广阔家长赞誉。三、素养教化全面推动，两操艺展硕果累累*小学有开展大型活动的传统和实力。为了使师生的肢体敏捷、头脑敏捷，为了增加纪律性、
17、变更审美观做操，为了培育严谨仔细的看法、培育集体主义观念，*小学把两操不但当作体育活动，而且当作文化活动。要求每个班做操做到“八个要”，即看法要端正，精神要激昂；队形要整齐，位置要固定；节奏要合拍，动作要到位；冬夏要坚持，效果要显著。并编写了做操歌：“下课铃，出操号，站好队，来做操；伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳；快节奏，像舞蹈，要合拍，讲协调；做到位，解疲惫，贵坚持，出成效。”激励学生常年坚持，做出一道风景，做出一种文化。尤其是老师与学生一起做操，得到了社会好评。*小学课间活动的照片在青年导报头版上刊登，呈现了*小学学生的塑身身姿和可爱笑容。为了协作教委组织的“文艺展演”和“晨光体育活动”，
18、学校组织了“体操队”，举办了“绘画作业展”。*小学体操队代表城关镇参与全县总决赛，以绚艳亮丽的服装、整齐划一的动作、主动向上的风貌，获得与会领导的一样好评，以无可争议的比分获得小学组第一名。“六一”这天，学校展出十二面展板，全面展示学生的绘画作品及优秀作业，得到了家长及社会各界的一样好评。四、学校管理精细科学，班级文化昂扬蓬勃。*小学非常重视校内管理、教学管理和平安管理。本年制定了*小学四项常规要求、*小学学生学习规范系列要求和*小学学生在校平安管理规定等，使学校管理更加精细科学。为了加强班级文化建设，激昂精神，鼓足干劲，培育主动的心态，养成良好的习惯，使师生懂得：健康、欢乐、成长比成果重要，
19、动力、看法、习惯比分数重要。*小学启动了班级文化建设“114”工程项目。“114”工程项目要求各班：制定一个明确的目标；喊出一句洪亮的口号；提出四条详细的要求。同时，各班要立“班训”、树“班风”、创“学风”，每个学生要确定“座右铭”。整个活动，经过充分酝酿，发扬民主，让每个学生参加其中，形成共识，是每个班级成为了有巨大向心力的战斗集体。精彩的“绘画作业展”、闪闪发光的“才智之星”、连连发表的“师生作品”、人气节节上升的“*星空”、掌声阵阵的“广播体操”、熠熠生辉的“*传统”、朗朗上口的“校训校歌”、紧紧相连“教风学风”、勃勃朝气的“体音美”、累累硕果的“语数英”一个全新的*，一道漂亮的风景！成
20、果归功过去，拼搏再创佳绩。*小学将接着实行“精细化的教学管理”提高教化质量，将接着开办好“*星空”博客，进一步沟通学校、家庭和社会的联系；将一如既往地开展好各项活动和常规工作，为二千多名学生供应优质的素养教化，为城关教化事业做出新的贡献！小学学校工作总结 篇4年到学年度，在市教委、镇党委、政府的关切下，在全体教职工的支持下，本人忠于职守，务实工作，为把学校办成具有科技、劳技教化特色的办学水平较高的省级试验小学而全力以赴。超额完成市教委下达的各项任务。学校被评为（荣誉）。一、办学方向1、全面贯彻党的教化方针。以提高学生的全面素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，全面贯彻全教会关于推动
21、素养教化精神，面对全体学生，正确处理全面发展与特性潜能挖掘的关系，以新的教化观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效限制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。学校有明确的三风建设目标，经过多年的努力，目前已形成了“仔细、勤奋、刻苦、向上”的校风，“团结、守纪、好学、创新”的学风，“修身、敬业、爱生、奉献”的教风。学校以“面对新世纪，培育现代人”为目标，以劳技、科技教化为载体，全面实施素养教化，先后制订了、等，做到学期有工作安排、每周有工作支配、学校有大事记载，每学期均有工作总结。2、实现教化目标在推动区域性素养教化过程中，本校非常注意面对全体学生、面对学生的全面发展，以提高人的
22、素养为目标，做到“减负增效”。严格根据课程安排，开足上好各门课程，有安排组织开展各类课外活动和社会实践活动，开设的爱好小组多个，还充分利用双休日对多名学生进行计算机初级培训，学生参加面广，人数多，效果好。在参与市、省、全国各类竞赛活动中取得令人瞩目的成果。（）。二、管理体制和领导班子3、管理体制学校经过多年的探究，已形成了校长负责、党支部监督、教代会参加的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党支部探讨、校行政商议，教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的精确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、安排、基建、老师奖罚、职务评聘、考核方案等。本学年依据上级用人
23、制度改革政策，学校与教职工签订了合同，变国家用工为单位用工并清退了部分临时工。4、领导班子经过多年的努力，学校领导班子已成为坚毅领导集体，带领全体教职员工克服困难，使学校的办学水平快速提高，在群众中有较高的威信，班子成员，敬业勤政，团结协作，表现出剧烈的事业心和责任感；作风踏实，模范遵纪遵守法律，廉洁从教，为人师表，办事公正。班子人员除人中师外，其余全部达到大专学历，人达到本科学历，有人参与本科进修，校长参与全国骨干校长研修班培训，副校长等几名干部参与市教委组织的校长提高班学习，不断“充电”，提高教化教学管理水平。校长坚持上课，副校长以下的干部坚持上语文、数学课，带头上挂牌课、公开课，常常深化
24、课堂听课，组织参与校级教研活动，班子中有学科带头人1名，昆山市学科带头人2名，昆山市学术带头人3名5、依法办学没有规则，不成方园。制订和贯彻执行学校章程，是仔细实行全省教化法制工作会议精神，进一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。学校章程是规范学校管理的重要依据。因此本校在学习国家、教化行政部门制订的有关法律、法规的基础上对学校以前制订的各类规章制度进行不断完善，经过广泛的探讨、修改，再探讨，再修改，最终交教代会通过，形成学校第一部章程。使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，胜利地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变。学校的一些重大事情。如素养教化十条基本
25、要求，减负工作，行风建设，重大基建项目、发展规划等实行，就是校长依据学校章程，依法管理，得到有效落实的最好说明。三、老师管理和提高6、老师管理经过创建省实小和多年的培训教化，本校已初步建立了一支政治素养较好，业务水平较高的老师队伍。基本能满意教化教学工作的要求，老师学历达标率%。大专以上学历达%，学校通过实施师表工程，加强师德教化、法制教化，通过实行树身边的先进人物，实施名老师工程，结合行风建设，采纳不定期座谈会，师生、家长问卷调查，严格依法考核奖罚力度，坚持表彰和查处相结合等措施，收到良好的效果，未发觉有老师体罚和变相体罚学生，有偿家教等违法违纪现象发生。7、老师素养提高。每学期，学校仔细制
26、订了教职工政治学习安排，做到时间、内容、组织和台帐四落实。期末进行考核。依据学校特点，仔细制订了老师培训安排，激励老师参与接着教化，老师形成了“两热”：一是进修热：如计算机、英语双考100%的青年老师通过考核，100%的青年老师取得一般话培训合格证书，100%的青年老师参与市计算机中级培训，100%的青年老师通过现代教化技术考查，%以上的老师取得大专学历，有人参与本科学习。二是教研热：学校广泛组织老师磨课活动，以课堂教学六优化，以“新精活实”为目标，坚持上挂牌课、精品课，钱四芳等老师在省、市级上公开课受到好评，学校定期组织对外进行课堂教学研讨活动，好课和较好率达%以上。并有一支数量较多的校级骨
27、干老师。四、教化教学工作8、德育工作学校将德育置于首位，组织网络健全，制度落实，基地有特色，安排、措施到位，课题探讨注意实效，德育效果好。学校是市德育先进学校，被评为市文明单位。建立了校长、教育主任、少先队辅导员、优秀班主任组成的德育领导小组，建立了家长学校，做到有安排地开展法制、心理辅导等宣扬教化，家长学校是市合格家长学校。建立了社区教化组织，还建立了十多个校内外教化基地。学校花20万元建成的生物园是一个融思想品德、劳技、科技教化为一体的综合基地，发挥出良好的教化效益。建立了班主任等德育考核制度，档案齐全。德育工作做到网络健全，制度落实，资源丰实，效果良好。9、教学工作教学常规健全，“六仔细
28、”工作扎实，学生作业量符合减负要求，严格限制考查次数，一学期只进行次语数期终考查，课外爱好小组多个，学生参加面达%以上。教科研活动深化开展，资料规范。（成果）。10、体育卫生工作本校是市贯彻体育卫生两个条例先进学校，被评为市优秀卫生室。本学期接受市体育、卫生两个条例的复查，获得优秀等级并作为省先进集体举荐到省。学校严格按两个条例要求，上好两操两课两活动，每年举办校田径运动会和各类体育单项竞赛活动，如田径、航模、乒乓球、女篮、跳绳、广播操等竞赛。还主动组队参与省市各类竞赛。平常带好校级田径队，女子篮球队和航模队，坚持常年训练。上好健康教化课，开展健康教化、卫生教化的宣扬工作，定期为学生进行体格检
29、查，仔细开展六病防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。学校的体育卫生工作还延长到社会，结合科普宣扬周、世界环境日、爱鸟周等活动，用黑板报、小报、演讲、上街宣扬等形式向社会宣扬，深获群众欢迎，干部的好评。11、美育工作。坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，开展丰富多彩、形式多样的课外艺术教化活动，培育学生观赏美和创建美的实力。严格按要求进行音乐、美术教学，平常建立了舞蹈、音乐、书法、美术等艺术爱好小组，还组织双休日活动，深受家长的欢迎。12、劳技教化劳技教化是本校的特色教化，学校除以按大纲要求进行劳动教化外，充分利用生物园劳动基地，依据当地的经济建设实际，自编教材，如无土栽培、生活插花、烹
30、饪、缝纫、金工、木工等，主动开展种养实践活动，学生每天按班级轮番到基地参与劳动实践，作视察记录，还努力探究劳动课内外教学模式。小河岸完小结合中德合作劳技教化试点，在烹饪、缝纫、传统工艺等方面进行劳技教化的探讨，为学生创建了劳动实践、培育劳动看法、学习生活学问、培育动手实力的有利环境。五、行政工作的常规管理13、机构和制度学校行政机构设置齐全。各职能部门均明确岗位职责和考核方法，各个职能部门和条线部门期初有安排，期末有总结，措施扎实，工作到位，本校教育处、教科室均是昆山市优秀科室。14、管理和服务学校严格执行学籍管理规定，管理资料由一名副教育专人负责搜集整理、归档，资料规范、齐全。学校严格执行财
31、务制度，严格财务纪律，实行校务公开，建好校务公开栏。按规定收好、管理好经费，无乱收费现象。本学期进入镇财务结算中心、严格执行收支两条线制度。学校基建工程项目、两个校办厂停业全部资产全部进行审计。在昆山市规范收费检查和市校务公开检查中，本校的资料和做法得到检查组的表扬。学校非常重视校内管理，建立一整套校内管理制度，如门卫管理制度，护导值日制度，平安保卫制度，食堂管理制度。校内环境整齐，环境教化氛围浓。食堂人员树立服务育人思想，保证名师生的中餐供应和余名学生的饮水，师生较满足，一年中无责任事故发生。六、办学条件15、教化经费学校预算外收入%以上用于改善办学条件，学校出售店面房收入万元、校办厂拆迁补
32、偿还万元，自筹万元，共计万元。经决算主体工程万元，部分甲供项目、另星工程、装修工程、绿化工程、各类规费、等造价万元。全部为教职员工办理了医疗保险，教职工的福利待遇都得到了落实，全年教职工人均收入在万元以上，货币分房资料全部送到镇政府待批。16、学校设施一年中，中心校由于学生人数骤增，教学用房紧缺，校舍陈旧，与省实小不相称，严峻制约学校发展，经努力，得到了党委、政府的支持学校综合楼新建，但由于政府受集资款困扰，在政府不投资资金的前提下，学校充分利用现有资源自费开发，多渠道筹措资金，克服困难重重，确保了工程按期完成，并于年月日正式交付运用。同时，学校还结合新校舍的重建加大了教化设施的改造力度。（设
33、施改进与增加）。七、教化质量17、德育学校始终突出德育工作，组织开展庆祝“建党八十周年”系列活动，深化开展爱国主义教化读书活动，增进学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，其中，（奖项与捐款）。18、智育（成果）。19、体育卫生学生具有肯定的体育卫生学问，养成了良好的卫生习惯，体育达标率达%，优秀率%，近视新发病率限制在%以下。（成果）。20、美育学生能驾驭大纲规定的初步的识谱、视唱、素描、作品观赏学问，（成果）。21、劳动教化劳动教化是本校的特色教化。学生除了驾驭大纲规定的劳动学问和基本技能外，学校带领学生常常参与生物园的劳动实践，学生对种养殖方面的学问驾驭较好，对生物学问了解较多，动手实力逐步提
34、高。学生的劳动成果，无土栽培、创建独创，参与省市竞赛获得好成果。小学学校工作总结 篇5本学期，以学校实际动身，注意全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。下面将本学期的教学工作做如下总结:一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。在刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，
35、通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、抓好学生的基础学问教学：作为一年级学生，走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）注意汉
36、语拼音学问的驾驭：汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。（2）抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意
37、自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨骼发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注意在阅
38、读教学的过程中，四、 存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成果较好，但是班上少部分学生的基础学问驾驭得不够扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。2、家长协作不够。说明我与家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。小学学校工作总结 篇6随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童”这一特别群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且须要其他亲人或托付人照看的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，xxxx年，我校主动响应各级领导的号召，从实际动身，在全校范围内启动了
39、“关爱留守儿童暖和工程”，现将这一年多来的工作总结如下。一、摸清状况，确立工作目标马村有4万多人，是属于人均耕地面积较少的地区。因此，仅靠务农为生的老百姓，其生活困难程度可想而知。随着改革开放的不断深化，我乡农夫大量外出务工、经商，有很多胜利人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农夫在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我校目前有860名学生，像这样的“留守儿童”就有200人，他们享受不到父母的暖和吩咐，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲
40、。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。儿童是祖国的将来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与探讨，找到了影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有( 中国教化文摘供应)效的措施和方法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境，不断提高广阔未成年人的结合素养立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。二、主要工作措施1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订详细安排，实施了“留守儿童”教化工作方案，真正地使
41、学校成为了学生学学问，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每班举荐45名典型学生与我校在职老师结对，每位老师结对23名学生，帮扶老师常常找留守儿童谈心，随时驾驭留守学生的思想动态，定期家访、关切生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教化进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。3、大力宣扬，发动社会力气。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、乡政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热情支持，纷纷担当了“代理家长”的
42、角色，与孩子们一道，迈向新的明天。4、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对全部学生进行了仔细的调查探讨，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。5、主动开展文体活动。为了“留守儿童”也能像一般孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮番值日在学生活动室和操场组织、支配丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。6、定期支配免费体检。为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们支配免费体检，对他们进行全面的身体检查，刚好了解孩子的身
43、体发育状况和健康状况。做到有病早发觉，刚好治疗。彻底解除他们因病失学、因病至贫的隐患。7、建立健全检查考核机制为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对状况过程跟踪和结果的评比考核，学校主动探讨科学考核评估的方法，加强了对留守儿童的教化和管理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和老师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。8、创建良好的育人环境加强与留守儿童父母或监护人的沟通与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱阅历沟通制度;不定期召开研讨会、座谈会，进行阅历沟通;不断探究新方法、新措施;不断提高留守儿童教化管理水平。三、成果和困难经过近一年来各界人士的共同努力，我校的“留守
44、儿童”工作取得了肯定的成果，学生的行为习惯好了，成果提高了，待人接物礼貌了，独立、自主、自强了在结对的老师中更是涌现了像张德磊这样的优秀老师，我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，或许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关切和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探究、探讨，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，在开展工作的过程中，所须要的开支，(中国教化文摘供应)学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教化的老师和相关人员也是制约“关
45、爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教化培训或由专业人员进行指导燃眉之急。总之，留守学生须要全社会共同关切、关爱、关注。学校更应当站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培育出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探究促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教化和关爱。熬炼他们的意志，培育坚韧、独立的特性，形成健全的人格，促使他们健康强壮的成长。小学学校工作总结 篇7本学期我校教化教学工作已经全面结束，本学期以来，我校以平安稳定为前提，接着努力推动教化可持续发展，致力于减轻学生课业负担提高课堂效率。回顾这
46、一学期，我们主要做了以下几方面的工作：（一）德育工作坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，把立德树人作为学校教化的根本任务，努力实施和谐教化，主动构建和谐校内。结合县教化局文件精神，着力抓好以下几项工作：1、突出师德的核心地位。接着贯彻学习中小学老师职业道德规范大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。2、注意规范管理。“学校无小事，事事皆教化。”只有把教化过程中的每一件小事做好，关注每一个细微环节，才能真正把工作做得扎实。一是要严格开展好少先队和主题班队活动。各中队落实好内容，以学习小学生一日常规、平安卫生等为详细内容。二是进一步加大了学生的养成教化，把小学生日常行为规范落实到行动中，班主任管理学生养成教化和校内环境卫生，发觉校内文明小卫士进行榜样教化。随时对校内中的学生言行、卫生状况进行通报，表扬先进，鞭策后进。（二）教学工作1、严格执行精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度，主动推动精细化管理。强化教学安排、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。2、强化教研课、示范课。以老带新以新促老，提高集体备课质量，派年轻老师参与镇实行的教研活