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1、2022中班安全教案中班平安教案四篇作为一位无私奉献的人民老师，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的中班平安教案4篇，欢迎大家共享。中班平安教案 篇1一、活动目标：1、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。3、培育自我爱护意识。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。5、乐于探究、沟通与共享。二、活动打算：1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。三、活动过程：1、听看结合，观赏故事：1）邀请老师带上动物头饰给小挚友表演故事小鸭找家。再请小挚友说一说：故事中的小鸭怎么了？谁
2、来帮助它？最终小鸭子找到妈妈了吗？老师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最终小鸭子找到妈妈了。2）出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小挚友回答问题：小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？老师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没方法帮他，小鸟边飞边喊谁家丢了宝宝？鸭妈妈听见后说我家丢了鸭宝宝！知道秋季是蔬菜、瓜果和农作物丰收、成熟的季节，了解农夫伯伯种粮食的辛苦，亲身体验田间劳动和收获的欢乐这才找到了小鸭子！1、情景问答找家：有一天你
3、和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小挚友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？老师扮警察，幼儿扮迷路的小挚友，练习清晰地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小挚友假如迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和生疏人走！2、老师带幼儿一起跟着音乐表演母鸭带小鸭，仿照小鸭子走路，结束课程。四、活动延长：1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。活动反思：本节活动的难点是让幼儿萌发自我爱护的意识，“自我爱护”对中班的孩子来说是一个很抽象的
4、概念，因此我为孩子打算了相关的平安动画，让幼儿在倾听动画时，自然而然的学会自我爱护的方法，避开了传统的生硬说教。中班平安教案 篇2活动目标：1、懂得预防溺水的相关学问。2、增加平安意识，预防溺水事务发生。活动打算：自制课件活动过程： 一、导入二、了解令人伤心的溺水事务?探讨：你从中体会到什么？三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思探讨：你看到什么？想到什么？四、学习中国儿童意外溺水调查报告五、教化幼儿如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂
5、草，水域的深浅等状况)要了解清晰。2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。3、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打算，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上
6、上岸休息或呼救。六、教化幼儿遇到他人溺水时如何施救教学反思： 教学主要是通过老师课件演示、学生探讨、角色扮演来完成，使学生相识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标记和隔离栏的地方危急性大；不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让学生驾驭了肯定的溺水自救与预防学问，达到了教化的目的。但是，平安教化不是一二节课就能达到预期的效果，在教化教学工作中，要将平安工作细致化、常态化。生命平安，警钟长鸣！中班平安教案 篇3中班平安可怕的火教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重
7、点、难点，活动打算，活动过程，教学反思等内容，让幼儿正确的相识和了解火，以及火灾的危害，让幼儿学会基本的逃命本事，记住火警119，适合幼儿园老师们上中班平安活动课，快来看看可怕的火教案吧。活动设计背景由于前段时间有幼儿园发生火灾，造成许多人员伤亡，所以想起了这个活动内容。活动目标1、让幼儿正确的相识和了解火，以及火灾的危害。2、让幼儿学会基本的逃命本事，记住火警119。3、让幼儿能主动主动的参加到集体活动中来。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5、加强幼儿的平安意识。教学重点、难点学会正确的逃命方法活动打算1，打算蜡烛和打火机2，为幼儿打算湿毛巾，3，有关火灾的录像活动过程1、拿
8、出蜡烛，引起幼儿的爱好。点燃蜡烛让幼儿想方法熄灭。2、小挚友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？请小挚友观看影片，影片里的小挚友怎么样就引起火灾了呢？3、小挚友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。火灾发生了，我们怎么去救火呢？影片里的小挚友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小挚友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。4、怎样避开火灾？请幼儿自主的探讨，不玩火，在家听家长的话。本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着
9、火为主题，对幼儿进行灭火、防火教化，带有普遍性与典型性。活动延长：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣扬，让全部的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。教学反思1、幼儿能主动的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实践实力。2、应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。中班平安教案 篇4设计意图：因为小孩子是不允许玩火的，所以小孩子对火还没有很好的相识，不能对火限制好，通过本次活动让孩子相识玩火的危急，火灾会使人民的财产平安受到威逼，初步学会简洁的自我爱护方法，从而培育幼儿的平安意识。活动目标：1、引导幼儿了解火的用途，知道用火不当给人们带来的灾难。2、使幼儿相识“严禁烟火”、“平
10、安出口”、“火警 119” 等标记，知道它们的含义，学会简洁的自我爱护的方法。3、教化幼儿懂得最基本的平安防火学问，做到在日常生活中不玩火。活动打算：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小挚友实行的不同的灭火方法)；平安标记：“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”；玻璃杯。活动过程：一、嬉戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。“请小挚友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。二、探讨，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如出现火情，我们小挚友该怎么办呢
11、?”引导幼儿说出各种灭火的方法。相识平安标记：“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”。小结;刚才小挚友想出的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小挚友要记住，假如出现大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。三、请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小挚友肯定要把
12、嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。四、幼儿操作“请小挚友看操作图片，图上画的是几个小挚友在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“”号。探讨：用扇子扇，是不是最好的方法?“小挚友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法五、火的小试验1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，视察蜡烛燃烧的过程。留意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，视察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛旁边烤一烤，并说说有什么感觉。老师提示幼儿火能燃着很多东西，火会烫伤手指
13、和皮肤。不能随意玩火。2、玻璃杯“灭火器”老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，视察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思索火被熄灭的缘由(燃烧须要空气)。用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，视察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间)。3、探讨火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。怎样防止火带来的灾难?老师在幼儿探讨的基础上，介绍一些平安防火措施。（如不要随意玩火，不在火炉旁边玩易燃物，不放鞭炮等。）六、延长嬉戏活动：户外嬉戏“英勇的消防队员”本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页