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1、2022中班安全教案精选中班平安教案四篇在教学工作者实际的教学活动中，时常会须要打算好教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是我细心整理的中班平安教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班平安教案 篇1活动前言：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，这是我们小学里的一篇课文，平常在幼儿园或着家中，爸爸妈妈与老师也经常教育我们看信号灯，让小孩子们有自我爱护的意识，以下就来详细的了解下吧！活动目标：1、教化幼儿走在公路上要留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。2、培育幼儿清楚的口语表达实力及辨别实力。3、幼儿能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交
2、通规则。活动打算：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个活动过程：（一）导入：幼儿观看录像片，交通平安引起孩子们的关注。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）绽开：1、出示挂图相识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过嬉戏猜猜看，来巩固对交通标记的相识。3、提问：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。（三）结束：进行体育嬉戏红绿灯，通过嬉戏，进一步教化幼儿过公路要留意平安。总结：过公路须要小挚友们留意的地方许多，因此平常家长们可通过一些的小嬉戏来熬炼宝宝的智力，使其能够明确的了解一些主要的交通信号灯，从而平安的过公路！中班平安教案 篇2活动目的：1、知道平安
3、乘车的道理。2、驾驭乘车一些必要的自我爱护的方法。3、初步了解并驾驭在上车、乘车及下车时的平安学问。4、加强幼儿的平安意识。5、培育幼儿手眼协调的实力。活动重点难点：重点：能让幼儿知道平安乘车的道理。难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。活动打算：平安挂图、公共汽车图片。活动过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？二、出示挂图。引导幼儿逐幅视察图片并加以探讨，重点了解乘车时应留意的事项。三、总结，教化幼儿乘车应留意平安。问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。2、老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不
4、在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。活动反思：今日下午我们班开展平安活动乘车平安。在这个活动中，我通过让幼儿视察挂图引导幼儿探讨：乘车应留意什么平安？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开探讨，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩乘车平安的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情忽然提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。中班平安教案 篇3活动目标：1、
5、让幼儿知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。2、相识红绿灯，知道过公路时要留意平安。3、学念儿歌，培育幼儿的语言表达实力。4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：1、已有生活中的交通阅历2、PPT课件红绿灯3、儿歌交通灯活动过程：一、出示交通警察，引入主题。师：小挚友，你们知道这是谁吗?幼儿回答。(警察叔叔)师：小挚友，你们真棒!交通警察叔叔今日来跟我们一起学习交通平安学问。二、引导幼儿怎样过公路，让幼儿思索。师：小挚友，你们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?(幼儿自由探讨)我会拉着妈妈的手过公路看看对面有没有车
6、来我走斑马线看红绿灯三、出示课件相识红绿灯，提高幼儿爱好。师：我们小挚友太棒了，现在请小挚友们看看以下图片，请小挚友们把小眼睛闭上， 3,2,1，好了，睁开小眼睛。师：这是什么呀?幼儿回答。(红绿灯)师：你们在哪里见过红绿灯呢?幼儿回答。(公路上、十字路口)小结：真棒!这个就是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候可以看一看，公路上、十字路口就有了。四、引导幼儿探讨怎样看红绿灯，并推断谁对谁错。师：刚才我们知道哪里有红绿灯了，那么，你们怎么样看红绿灯呢?(幼儿自由回答)红灯不行以走绿灯就可以走了看到绿灯就可以过公路了红灯不能走，绿灯可以走小结：公路上的车辆许多，很危急。所以小挚友们肯定要知道怎样
7、看红绿灯。看到红灯亮了，表示很危急，不行以过公路，看到绿灯亮了，表示平安了，这时候就可以过公路。五、学习儿歌。师：那现在我们一起来学习儿歌交通灯吧。交通灯，会说话。黄灯说，请留意(出示图片)。师：小挚友们现在我们都知道红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等，现在我们一起来玩嬉戏吧!开汽车喽，小汽车嘀嘀嘀，开到东开到西，看到红灯停一停，看到绿灯向前行。(2遍)活动延长：师:小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?(乘坐公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)附:儿歌交通灯，会说话;黄灯说，请留意;红灯说，快停下;绿灯说，请走吧;牢记他们
8、说的话;根据红黄绿行动;做个文明好娃娃。活动反思：活动中孩子们就有了不少新发觉，他们指出公路上的车子有的开的快，有的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。中班平安教案 篇4活动内容：防火活动目标：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行平安教化，增进幼儿平安防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。活动打算：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：活动一一、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意视察纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火旁边伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：
9、纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）二、知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）三、试验：火的熄灭（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，视察火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。（燃烧须要空气）（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，视察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。活动二一、组
10、织幼儿探讨：（1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？（3）假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?a：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或旁边有什么明显标记及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。f：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。二、逃命演习老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页