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1、2022主任述职报告主任述职报告集合七篇在人们素养不断提高的今日，报告的运用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要避开篇幅过长。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我细心整理的主任述职报告7篇，希望对大家有所帮助。主任述职报告 篇1本年度的工作以我镇教化党总支关于全面提高全镇教学质量的阶段目标为导向，结合我校实际，坚持面对全体学生，以人为本求发展的办学思想，实行夯实基础抓质量，丰富活动促特性的发展策略，全面实施教化现代化工程，大力推动素养教化，全面提高办学质量和效益，培育德、智、体、美、劳等全面发展的优质接班人。一、本年度工作概述在本学年中，我担当xx小学的教育主任，并任五年级三班的年级组长;负责
2、教育处日常管理工作;帮助主管领导抓教学。在教学工作，教学管理，教研教改方面力求让家长满足，让老师安心，让领导放心。二、详细工作开展状况(一)教学工作本学年我任教五年级两个班的语文、校本教学工作，在合理支配教育处管理工作的同时，想方设法抓时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，我的备课在每次的常规盘点中被评为一类a等备课;我所任教的班级在县级抽考中取得全县乡镇其次的成果，在党总支组织的考试评比中多次获乡镇第一，并在历次校级月考、抽考中蝉联年级第一;多次代表我校参与县语文优质课评比活动，并获一等奖。一分耕耘一分收获，一分收获一分感悟。全部辛勤的教学工作
3、换来的不仅是同事和领导的认可，不仅是自我价值的实现，更重要的是在教学的第一线，努力使自己不愧对为人师表的本职。(二)教学管理教育处工作量大而困难。从学期初教学安排、教研安排的拟定，各种教化教学工作的支配布置，到市、镇、校三级教研活动的开展，上级检查的迎检工作，以及各类文件、任务的学习、筹备，都力求做要仔细、负责，高效。本学年，教育处分学期制定了教学安排和教研安排，并依次开落、开展。在教学管理工作中，以党总支下发的常规检查评价明细为基础，狠抓常规检查落实，向老师们公布每一项的考核标准及盘点成果，从而提高老师相识并到有据可依;制定教研员职责、任课老师职责以及老师课程表支配和调课制度等一系列规章制度
4、，是常规工作有章可依;为提高教学成果，在原有期中、期末、月考的基础上，增加对学生单项测试的次数;定期对老师批改的作业，以各学科组、年级组为单位，进行作业展览，由原来单一的教育处评价，改为学科组或年级组群体评价，以提高常规检查的效果和影响面，提高作业布置质量，侧面加大老师在教学工作中的投入力度;各类工作在开展之初制定详实可行的安排，定出时间、地点、执行人员和达到的目标，最终依据完成的质量予以量化评分;在执行和检查中，要求教育处人员每学期至少听课30节，并且听课有记录、有评价，要刚好与被听课者交换看法，提高老师们对自身教学质量和课堂效率的重视程度。以上各类举措得到了同事和领导的大力协作与支持，并初
5、见成效。本学年，我校在历次各级考试评比中均获得了较好的成果，教学质量有了显著提高。(三)教研工作教研是提升教学质量，提高教学成果的发动机，不论教学改革还是实践改良，都离不开教研这铺路石，只有把根基夯实，才能使今后的教学及管理工作中的种种举措事半功倍。教研工作不容忽视。本学年的教研工作，我推行“邀请听课”制度;坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的年级组组教研活动(单周周三、周四分别是1、3、5年级组，双周周三、周四分别是2、4、6年级组); 教研活动激励采纳大面积听课方式进行，为了起到磨练教学技术，提 高教学质量的目的，各学年组依据过去设立的教研专题，围绕该内容组织老师进行上课，做到相
6、同主题，同时备课，同样的内容依据各自不同过的理解，不同的设计行程各自;举办中青年老师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动，提高课堂教学水平。纵观本学年教研工作的开展，还存在一些不足和缺憾。比如，在下一学年教研工作的开展中，仍需细化开展形式，可以借鉴兄弟学校开展的教研活动，努力使我校的教研活动更扎实，更高效。 这一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，教育处日常管理工作顺当开展，教化教学工作有条不紊。但我明白，“雄关漫道真如铁”，阅历让我丰富，教训使我警醒;“而今迈步从头越”，在新学年的工作中，我会轻装上阵，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，为学校工作奉献我的力气。主任
7、述职报告 篇2各位领导，各位老师大家好!班主任工作充溢了酸甜苦辣。以前我带学生，实行的方法就一个字，严!动辄就是，骂!学生就像弹簧，你想压住他，他又想不被你压制，这样就产生了阻力，于是你就得不断地用力，才能将他们压住。所以往往是按住了这里，那边又冒出来了，不仅自己很累，学生也很累。有人说这样做就没有一点好处吗?有!的确也有一些短期效应，短期内学生就很怕你，班级纪律也很好。但是，随着时间的消逝，当学生都被骂习惯了以后，就适应了，一切都将变得那么苍白无力，自己也显得那么孤立无助。周而复始，我们走进班级，总是带着一副苦相，学生见着我们就是一个白眼，背地里还骂我们是那个什么那个味道不说大家也知道。但是
8、，今年，自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担当高一(3)班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的方向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。今日我述职的题目是：带好班级，从心起先，要善用表扬。基于对以前班主任工作的反思，我确定不再做压制弹簧的“阻力”，改做引导弹簧的“牵引力”。为了“牵引”得行之有效，我首先得“捕获”他们的心，深化他们的内心深处，才能发挥最大的牵引作用。我不会讲什么大道理，下面是我这几个月来面临的某些事情和处理方式
9、，我愿说出来与大家共享。一、“捕获”学生的真心今年班主任做得那么顺手，源于文主任的一句话。开学班主任培训的时候，文主任说：“军训的时候，学生很累，有许多汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快接受你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水，每次都是在站军姿的时候。每个人我都仔细的擦了。在给他们擦汗水的时候，很多孩子激烈地说：“感谢老师!”后来军训之间有一个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我第一次遇到了给我擦汗水的老师!孩子回家后还给父母讲，我们那个老师好好哟，还给我们擦汗水!虽然军训只有短短的几天，但从那时起，我就快速地走进了孩子们的内心。二、善用激励。有个女生
10、叫xxx，军训中摆同边手。我视察多次后，静静叫她到边上，告知她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会，教官支配一列一列的走。我专注地看xxx的动作，她正在努力地改进，但还显得有些别扭。当来回走其次次的时候，我静静的向她竖起了大拇指。这个动作只有她看到了。后来她在作文中说，是老师给了她激励，当时她看到我竖起了大拇指，她心里一热，更加专心了。我没想到，老师一个小小的动作，会干脆对孩子的心理产生如此大的影响。还是这个xxx，原来基础相当差，中考成果才xxx分。学习中，我多次给她激励，表扬。有时候，明明知道她这几天有点松懈了，当望见她在仔细完成作业的时候，我就当着许多人的面表扬她。后来她进步很快，在
11、第一次月考中，班级进步了15名，获得了学校的表彰。分班以后，有个周日的晚上，我发觉我的办公桌上有个纸袋，里面装了个礼物。当时我以为是哪个学生放到那里的，就没有管它。其次天依旧没有人来拿，我就打开纸袋，看看是什么东西，发觉是一个脚底按摩器，并有给我的一封信。这封信是这样写的：老师，你是我见过最特殊的一个老师，因为，我在您的身上，真的看到了你对学生们那份真挚的感情。从小，家里人都没有要求过我任何事情，所以始终以来，我都没想过要仔细读书。来到南开，我本想接着地像以前那样的过日子，可是老师您却给了我动力，就是您多次的激励，我才能拿到那进步奖，那是我第一次用我自己的努力拿到的!这一次的考试失败了，我知道
12、我没有仔细地去对待，而你却说我努力了老师您放心，在以后的日子里，我会加倍勤奋，肯定不会让您悲观。这一份小小的礼物，希望老师您能收下，希望这能减轻您的疲惫，让您更快乐地教书。老师，即使现在分班了，但我恒久都是3班的孩子!三、狠抓学习在三班，一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以进步立足。三班的班训是：团结拼搏，永不言弃!在三班，你清洁没有做好，我可以容忍你，你有这样那样的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不读书，不学习，我是肯定不允许的。在三班我始终提倡要预习的，而且每天要收预习本。可xxx从来不交预习本。我问他，他说，老师我预习了，你会不会信任我?虽然我对他不了解，但我还是说，我确定信
13、任你。结果他自己真的做得很好。后来他给我的信中这样说：老师，你是我一生中其次个佩服的老师。那个老师我用了一年的时间才起先佩服他，你只用了短短的两周!xx和xx英语基础极差。我要求他们每天背五个单词，用一个本子抄下来，每天自动找我抽问，始终坚持下去。大约一个多月以后，王冕说，我从没有背过这么多单词。期中考试的时候，王冕在年级进步了147名，xx进步了123名。家长会的时候，王冕的妈妈一再要求要把xx留在三班。看来家长对我寄予了很高的希望。四、团结就是力气。三班是最重视团结的。袁凤仪曾经在班上很大声的骂过谭诗敏，加上她的一些性格问题，搞得跟谭诗敏比较好的欧阳莉莉、李月媚、张晓青都不喜爱她。她们又在
14、一间宿舍的，于是联合起来孤立她。后来我知道这件事后，就把几个同学同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲出来，让有错的一方向对方致歉。并告知她们，你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很伤心。后来，她们关系好了很多。五、双差生转化。文理分班后的三班，集中了全年级最难管的学生：有六科总分126的xxx;有半个学期打架两次而被处分的xxx;有最不喜爱读书，成天无所事事的xxx;有头脑特别聪慧，但相当懒散的xxx;有基础很差，成天以看小说度日的;有一大把的人基础很差，也不勤奋努力，成天只是发呆的等等。xxx，刚到三班的第一天就起先旷课，不久，还公然撕毁学校的文件。面对这样的学生，我也很头疼，
15、但是工作还是要做的。我找到他，问了他的小学，初中在哪里上学，哪个科目是他最棒的，当时最好的时候是一个什么状态，在家里他都做些什么事情，有什么样的挚友等等。跟他谈了将近一节课，我就硬是不提他犯错误的事。完了以后我才说，知道你近来哪里做错了吗?他立刻说我知道然后把一些列自己的错误都讲出来了。还有一些事我根本就不知道。最终我说，我信任，你肯定能够让我重新相识你，也信任你肯定能够重新站起来，铸造你人生又一个辉煌。你有没有信念?接着把我手伸给他，和他用力的握了握手。接下来，他真的发生了许多改变，作业要做了，上课要听了，还可以主动发言了。虽然他和许多人相比还有很大的差距，但是，我觉得，从一个什么都不做的学
16、生，发展到今日这个样子，已经是很大的进步了，所以，我在班级曾先后三次表扬过他。贺添成：基础不差，但是话特殊多，行为习惯还不好。老爱接老师的下句，甚至和老师顶嘴。脾气还很急躁，动不动就想打架。前几天因为宿舍里的衣服没有根据要求折叠，和生活老师发生冲突，差点跟生活老师打起来。那天中午，我把他叫到篮球场边上，我和他坐在草坪上，了解了一下刚才发生的事情，我就问他一句话，你到南开来的目的是什么的?渐渐地，他全部的委屈就烟消云散了，最终我再问他，你现在该干什么?他说，我现在要集中全部的时间用来学习。我又问他，你到宿舍去还应当干什么?他说，跟生活老师致歉。那好，我说，我信任你从今以后将以另外的面孔出现在我们
17、面前。我也跟他用力的握了握手。还有很多孩子的故事，时间关系，我不再一一叙说，我想说的是：对待这些孩子们，要先发觉他的优点，让他感到自己很不错，于是充溢希望。时常要多赐予一些激励，哪怕他并没有做得很好，只要他有进步，我们都应当多表扬他，他就会朝我们期望的那个方向改变。这就是我所说的充当“牵引力”。说实话，三班之所以让许多人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。很多详细的事物，都是我们班级老师来完成的。我时常因为有一帮优秀的配班老师而暗自庆幸。包括原来的配班老师和现在的，比如语文何凌杰老师，原来的左亮老师，数学毛微老师，英语赵邵红老师，物理黎亚华老师，化学朱昭军老师，原来的周金桃老师，他们为了
18、三班孩子的健康成长都付出了大量的心血。在此，借这个机会，我对他们表示真诚的谢意，感谢你们!比如韩朋林的转化多亏了朱昭军老师，主要是朱老师把他给转变过来了。还有毛微老师，黎亚华老师，赵邵红老师都常常找学生谈话，何凌杰老师也常常利用课间给孩子们以一些人生的启迪和教化。所以，事实上，三班很多孩子的转变，主要都是科任老师的功劳。最终谈谈三班的收获：开学初分班的时候，三班的成果倒数其次，九月月考的时候，三班在一般班中排名其次，与五班差距是10分。期中考试三班排名第三，虽然排名落后了一个名次，但我依旧很欣慰。因为与五班的差距缩小了5分。班风学风方面，我想全部任课老师都是有目共睹的。特殊是孩子们之间的团结、
19、互助、友爱，让我感到特别温馨。上周二原来的学生回到三班发校服，每个学生重新坐到自己曾经的座位上，心潮起伏，百感交集，很多人拥抱在一起，久久不愿离去。真好!我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨!现在的三班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。现在班级最大的困难是，还是有好多学生上课喜爱随意讲话，喜爱接老师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们时间，他们肯定会朝着我们所期望的方向改变的。三年之后，三班的孩子肯定会很有出息的。我坚信!主任述职报告 篇3各位领导、各位教职工代表：大家好！今日，我鼓足志气战胜自我来参与这次竞聘活动，首先要感谢学校领导为我们青年老师创建了这次公允竞
20、争的机会！为我们供应了一个展示自我的舞台！我更感谢许多热心的同事赐予我参加这次竞聘的志气和力气。对我个人来说，这次竞聘的确是一个极好的熬炼的机会、沟通的机会、学习的机会、提高的机会。所以，我本着“历练自己，服务大家”的宗旨在这里来竞选教务处副主任一职。本人1997年高校毕业，弹指一挥间，13年过去了，我见证了我们学校的兴衰荣辱。这13年来我始终坚守在教化教学的第一线，积累了珍贵的一线教化教学工作阅历。99年我们学校起先办中学，我有幸成为第一批转轨从事中学教学的老师，这一干就是11年。从20xx年起先至今日，我连续9年始终担当班主任工作，其间从未间断过；从20xx年起先至现在，由于学校领导的信任
21、和厚爱，我又能连续6年始终担当高三语文教学工作及毕业班的班主任工作；另外，我又接连做过3年的备课组长。就班主任工作而言，我带过快班、次快班、平行班，我最了解我们学校三个层面学生的学习动态和思想动态；就教学工作而言，我年年都能从事重点班级的语文教学，有时候从事快慢班搭配教学，有时候担当双重点班的教学重任。回眸这匆忙而逝的十几年，我穿梭在教化教学的天地中，繁忙又充溢，痛并欢乐着。就教研工作而言，无论是作为一名一般老师还是一名备课组长，我都一丝不苟地能够完成学校下达的各种教研任务。另外我还坚持在课余时间撰写一些教学论文，先后在中学语文、文学教化、中学语文教学与探讨等一批省级、国家级刊物上发表。有时也
22、向一些教化网站上传一些我自己整理的一些复习资料和专题练习。这些年来，我取得过一些成果，也获得过一些荣誉。我们班获得过“先进班集体”的称号，我个人也获过“优秀班主任”的荣誉，我也曾被评为学校的“师德标兵”，在年度考核中我获得过优秀等级；我编写的教案被评过学校的优秀教案，我辅导的学生获得过省级作文大赛的一等奖，我们班的学生在高考语文考试中考过129分的全校最高分，我们班走出了一批优秀的毕业生，他们分别被安徽医科高校、湖南科技高校、哈尔滨师范高校等一些知名高校录用。对于高考语文总体成果，无论是评比语文及格人数还是评比语文入围人数，我还是能够向学校交一份合格的答卷的。从20xx年起先，我们学校才起先一
23、年两次的比较规范的“学生测评老师”活动，我不能说每一次但至少可以说每一年都有班级把我评为第一名。然而，成果和荣誉都是一些虚幻的东西，鲜花与掌声已经成为过去，其实我更珍惜的是这十几年来在工作中积累的珍贵的工作阅历和吸取的工作教训，无论是指责还是赞誉，无论是失败还是胜利，我把这些都看成是自己的珍贵的人生财宝。有了这笔财宝，我今日才有信念走上这个竞聘的前台。我除了有着丰富的一线教化教学阅历外，还具备了一些基本素养。我具有虚心好学、开拓进取的前进意识。始终以来我从来没有放松过对自己的学习要求。我总是牢记着两句名言：一是“活到老学到老”，二是“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人多数，阅人多数不如名家
24、指路”。我不仅坚持向书本学习，向网络学习，还坚持向大家学习，向名家向榜样学习。书本上可以学到系统的学问，网络上可以学到最前沿的学问，向大家可以学到最好用的学问，向榜样向名家可以学到最精辟的学问。我喜爱上网，我的网络保藏夹里保藏着四个常常阅读的教化网站，即中学语文、湖北教化信息网、孝感教化信息网。其次，我具有吃苦耐劳、静默无闻的敬业精神。我爱岗敬业，工作踏实，一丝不苟，不管干什么工作我从不讲价钱，更不怨天尤人，总是尽自己最大的努力把工作做好。我任劳任怨，我就是学校的一块砖，哪里须要哪里搬。另外，我还具备严于律己、宽以待人的优良品质，在十几年的工作中我也培育了肯定的管理实力，我精力充足，具有一个健
25、康的体魄。然而，“金无足赤，人无完人”，我特别清晰自己身上还存在着许多缺点，假如今日有幸竞聘胜利的话，我将会摆正自己的位置，甘当配角；主动调研，做好参谋；勤勤恳恳，当好助手；乐于奉献，服务师生。对待年轻的同事，我会多敬重少指责，多帮助少埋怨，多笑脸少冷漠。对待同志们的建议，我会坚持指责的话虚心听，反对的话分析听，刺耳的话冷静听，奉承的话警惕听。对待自己的工作，我将努力做到共事讲团结，办事讲效率，大事讲原则，小事讲风格。力争在今后的工作中做一名虚心学习的听者，做一名管理工作中的智者，做一名创新路上的勇者；力求在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在交往中凝合合力。漫漫人生路，每个
26、人都会有许多次这样历练自己的机会，或胜利或失败，这些都是人生弥足宝贵的一份财宝。面对今日的舞台，我们应当不以物喜不以己悲。假如我今日竞聘失败，我绝不会因此影响工作。在这里我想向大家表个态：我肯定会一如既往干好自己的工作，努力完成学校领导交给我的各项任务。最终，我想用一句我常常同学生共勉的话与大家共勉：其实某个结果对我并不重要，只有过程才是永恒的，只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求，同时付出过艰辛的努力，那么，你的人生将无怨无悔！感谢大家！主任述职报告 篇4一、基本状况：20xx年度工作内容：1、 总务主任(详细包括：后勤队伍建设、工程、修理、平安、绿化、选购、资产管理、后勤考核工资、
27、综合统计、档案工作等)2、人事工作 (详细包括：报表统计、职称、工资晋升、岗位设置、招录、人事档案管理等)3、带班工作(每周一个半天)二、本年度工作状况1、乐于奉献，使总务工作杂而不乱总务工作归根结底可用一个字“杂”，说大事吧，全是芝麻绿豆，比如：某班打印机坏了、运动器具上一块木板断了、电子围栏爬上野草了、毕业典礼须要服装了等等等等;但假如耽搁了其中的某一件就会耽搁老师们正常的教学活动、或是导致全园师生财产的平安事故。而且好多事须要利用双休日、寒暑假进行，特殊是工程基建类和档案装订工作。因此，做好总务工作，首先就是肯付出、乐奉献。平常，我依据一周工作支配根据时间节点再按轻重缓急进行，做到杂而不
28、乱，尽量提高工作效率。2、充分信任，促使三大员服务主动到位有质量以前后勤人员自己给自己定位为清洁工，总感觉比老师低一等。如今，通过对她们的称呼以及学校对保育工作的重视，后勤人员有了主子翁的感觉。因此在学校组织的各类活动中，如：利用午休搬移教工之家、清理材料超市等协助用房等等，大家随叫随到，毫无怨言;而且只要遇到有人请病事假不到岗，她们隔壁班级的保育员以及大楼清洁工就会主动补位，大家分工合作，将缺席班级的后勤工作担当下来。大家的大局意识、服务意识、协作明显增加。后勤人员的责随意识、服务意识确定着后勤工作的质量，推动着专业技能的提高。本学期，我园开展了大型游园会、向全区进行了课题大展示、组织了大班
29、毕业典礼等活动，从活动的打算、参加、后续整理，我们的保育员们主动主动，热忱大方。有的担当了节目的排练、服装道具的制作、有的担当了化妆、还有的负责购物、运输、联络、款待等等工作，老师们也越来越依懒我们的后勤兵了!后勤人员年龄平均在40左右，大家的学历不高，对自身的工作要求不高，为了提高大家的工作质量，开学伊始，我进行了后勤工作随机巡察。在巡察中发觉了卫生工作的死角、消毒餐桌的陋俗、分餐过程中的急躁-针对发觉的问题，我组织大家集中反馈，让大家看到了工作中的小败笔。紧接着，我又组织大家进行“精细化保教质量大研讨”的调查，在问卷中，大家在反思中运用实例表明白本职工作与后勤管理中的“精细化”重要性与不足
30、。针对大家的探讨，我们做了汇总与整改，使“精细化”意识渐渐深化人心。做好保育员养分员的培训工作，对于促进提高保育质量有很大帮助本学期，在开学伊始，我对后勤人员开展了岗位职责、操作细则等相关学问的.培训，使规范操作、精细化操作的理念牢记每一位保育员、养分员的心中。保育员、养分员的规范操作离不开平常的积累。本学期，我们分别对幼儿户外活动的护理、消毒液的配置、茶水桶的清洁与消毒、盥洗室消毒清洁步骤、养分员点心制作竞赛、刀工竞赛、保育员分餐环节技能大比武等进行了实践操作。虽然大家平常在这些环节早已烂熟于心，但在竞赛这种特别环境中，还是有个别人员比较惊慌，在细微环节中出现漏洞。因此，这类活动或巡察还是要
31、常态化，切实提高后勤人员的规范操作水平，在做到精确无误的前提下，还要保证速度。除了实践操作，我们还对后勤人员进行了传染病相关学问、消毒隔离、特别儿童的保育等工作等进行了学习、研讨，进一步提高保育员、养分员的业务水平。本学期，我们对保育员、养分员建立了日常考核机制，通过随机考核、固定考核等模式，实行实践操作、口头回答问题、规范操作抽查等方式，对保育员、养分员进行了考核。在考核中我们发觉后勤人员对于口头回答问题的状况有明显的好转。其次，我园还激励三大员主动参与高一层次岗位证书的培训，今年又有一位初级保育员考上了中级职称，现中级保育员已达91%。3、仔细细致，使人事工作有条有理更规范人事工作中最繁琐
32、的是各类报表的填报。侯老师也戏称我是“报表司令”，OA邮箱中各条线的报表总是一份接一份。填报表不仅要细致，更要阅读填表说明，对没有说明的报表只能从它统计的指标、目的进行确认，还要看清时间节点。仔细完成每一份报表会让上级对我园整体的管理工作加分，因此我很重视每一份手中填报的数字，确保它的真实精确。今年人事工作中有了“新花样”，原来的金益康工资软件淘汰了，取而代之的新软件虽然比金益康功能更全、运用更便捷，但是须要把每位员工的学历改变、职称改变、工作经验、年度考核、工资变动等等信息一一比照人事档案细致录入，绝不能有错。今年年底的工资年报和年度考核等工作都须要在信息精确无误的基础上的进行操作。今后，薪
33、级工资等一系列操作软件都不须要另外下发，都将在这套软件中进行操作。另外，教工的人事档案二年前刚进行了新旧档案盒的更换工作，今年又有了新要求：原本16K的人事档案收集件一律改成A4，因此，今年我常利用零星时间一个人到三楼档案室进行整理、手工登记、电脑录入、打印装订，完成了本园全部教工人事档案的更新工作。为了迎接闵行区合格档案室的验收工作，我还参加了合格档案室的创建工作。虽然没有系统地学习过验收的一系列要求，但在区教化局档案员、华漕学校档案员的指导、我园中层干部的大力协作，特殊是工会主席王老师和阿莲的辛勤努力下，档案工作成功在望。我也依据以往的工作阅历，利用了二周时间组织完成了老师业务档案的收集与
34、整理装订工作。当看到一本本规范、整齐的劳动成果时，喜悦之情油然而生。做好人事工作最重要的是政策领悟与细致，它关乎教职工的切身利益，不允许有丝毫的马虎和懈怠。一旦发觉了问题，我从不会因为面子问题而隐瞒，而且刚好进行调整，切实维护好每位教工的利益。4、不厌其烦，使平安工作扎扎实实更有效本学期我园规范了 “平安志愿者护校队”的工作职责，不仅在幼儿入园离园高峰时段进行护导外，行政还担当了每日的平安巡查员，负责从校内环境至活动的各个环节的平安隐患排查与记录，我主要负责将排查到的隐患刚好处理，协作原来各岗位负责人的每日平安巡察，这样利用了每个人不同的视角进行了全方位的平安巡查，将隐患刚好予以解除。在全园上
35、下的共同努力下，校内未发生任何平安责任事故。在平安工作领导小组的仔细巡察中，发觉了屋顶漏水、食堂电梯电路老化、保育员操作室墙砖脱落、大型运器荡桥连接处生锈、冰球场地砖老化边角多易撞伤、玩沙池过小玩水池太深、垂落玩具太重等等问题。三月，我园进行了全面的消防自查，对全体教职工进行了正确运用灭火器的专题培训，更换了灭火器52个、消防水带6根。在今年的暑期修理工程中，我园还针对施工平安及物品平安实行了一系列举措，如：签订施工平安协议书、全部物品打包存放、支配人员针对工程质量进行每天值班制等等。由于刚好发觉，有效排患，真正确保了幼儿园师生人身、财产及工程的平安。如今平安工作越来越被重视。教化局法制科、后
36、勤管理中心针对“平安”工作始终有新的任务。在完成纸质报表的同时，我在日常检查中也越来越关注这一问题：幼儿嬉戏场所的平安、校内技防设施的维护、施工过程中与施工后的平安隐患等等。在自查过程中，我体会到了做事不仅要周到细致，更须要擅长视察擅长带着问题去视察去思索。“不发觉问题才是最大的问题”。在检查中不仅要平视，还要抬头、低头找寻每一处角落，切记留下“死角”。努力方向20xx即将结束，工作中有收获也有问题，主要问题：1、由于总务人事工作的繁琐，造成带班工作不定时，常常离开处理其他工作;理念也比较老。措施：有空参与所带班级的教研活动，多向班主任请教、对教学活动提前做好充分打算;去带班中尽量支配好其他工
37、作，不给老师们添麻烦。2、在后勤管理中，宣扬会议、日常检查后的跟进检查未坚持。措施：带着问题去视察，发觉问题立刻反馈，反馈后在进行检查，对提出的要求坚持一贯性。在今后的工作中，也希望接着得到领导与老师们的支持，我将再接再厉，努力将这些工作做得做得更好更实!主任述职报告 篇5宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒，最新班主任个人述职报告。今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作状况，这几天的我始终在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，在广阔这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔珍贵的财宝。
38、一、思想方面本人酷爱中国共产党，忠诚党的教化事业，在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度, 主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，刚好反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在组里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。二、教化教学工作及效果(一)班主任工作我担当五年四班班主任工作。在班内树立典型，激励表扬好的典范，视察他们的言行，走进孩子们
39、中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教化，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教化学生如何做人处世;开展了很多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲解并描述了他们成长经验中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教化效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关切爱护父母的小事。我用一些详细实例来教化学生，激励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会观赏他人的特长，
40、而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教化实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不行估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们情愿主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平常在生活上关切学生，公正地对待每一个学生，成为学生心目中的良师益友，述职报告开头最新班主任个人述职报告。我深知自身形象对学生的影响，到处以自己的言行去
41、影响学生，升旗时表现不好，我没有指责学生，而是对学生进行爱国主义教化，从思想深处端正看法，每周升旗时我都做到凝视国旗，高唱国歌，言传身教，教化效果良好。我常对孩子们说：“五年四班应当是一个暖和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够到处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，达到双管齐下，运用合力教化学生的目的。班主任工作纷繁困难，除班级管理之外，还要完成很多学校布置的任务，我主动协作学校工作。(二)教学工作在备
42、课时，我细心打算，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生爱好，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。爱好是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习爱好，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手，让学生自己找寻学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处相识到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发觉探讨问题，我作为学生的学习伙伴，通过
43、恰当地引导点拨，赐予学生充分发挥的空间，师生协作越来越默契，教学相长，寓教于乐;我注意双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。我用自己对中国文化的宠爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家，丰富了学生的语言积累，也起到肯定的教化意义;开展课前3分钟演讲活动，变老师评价为学生互评，为学生供应大胆展示自己的空间，使他们的口头表达实力得以提高;开展“我当小老师”活动，激励学生走上讲台，激发学生参加欲望，他们细心备课，耐性讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机灵，讲得有模有样，绘声绘色，小听
44、众们主动协作，气氛活跃，与小老师协作默契，那情景另我叹为观止，深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了深厚的爱好，也慢慢对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们运用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。一起先我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评
45、价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新颖，都希望得到老师微笑的确定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特殊希望看到那张“笑脸 ”看到了它，就似乎看到了老师在微笑着激励我，我喜爱看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸” 下次作业量就可以削减，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚起先用连笔字评价，后来一次无意识的小试验给了我启示，心血来潮的我确定用正楷字写评语，如：“你情愿把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画
46、写出来的，这个意外给了我启示，于是确定接着沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业看法等方面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到老师创建性劳动所带来的丰硕成果。主任述职报告 篇6我于20xx年8月任现职，主要负责学校办公室、人事、后勤、平安和工会等工作。四年来，在上级领导和校长的殷切关怀与热忱指导下，尤其是在*小学全体教职工的理解和支持下，我能兢兢业业，尽职尽责，开拓创新，专心
47、把工作做好做精细。现在，本人就任现职以来的工作状况向大家简洁做个汇报。一、任现职以来思想的相识和进步1、思想表现。本人始终保持良好的职业道德，思想作风正派，留意个人修养和形象，待人接物恳切，团结协作。一心一意扑在工作上，一心一意为师生和广阔家长服务，关切教职工的进步、生活和疾苦，关爱学生健康成长，能做到教书育人，为人师表。2、参与学校现行办学理念的相识、探讨和实践，思想相识不断提高。自1983年至20xx年间，我曾经担当过团委书记、中学教育主任、副校长、校长和学校党支部委员、书记等职。过去管理学校也有办学思想和理念，但办学理念对一所学校持续发展影响有多深，对教化工作指导作用有多大，的确很少花时
48、间去深化探讨，心想主要把工作做好和把学校管好就行了。自20xx年以来，在钟校长超前的办学意识和先进的办学思想影响下，我参加了*小学办学理念“至诚至善”的提出、探讨与实践。“至诚至善”是我校广泛征求*社区各界有识之士及行政班子、老师代表的看法，才确立的办学思想。通过六年探讨与实践，我对“至诚至善”的含义有了更深层次的理解。“至诚”，旨在强调学校教化中道德建设的重要性，寓意我校广阔师生用极其真挚恳切的心愿求知。“至善”，指最好的思想境界，善的最高地步。“至善”，是一种一丝不苟、精益求精、不断地自我完善、不断超越的精神，无论是传授和获得学问、科研，还是育人，皆应达到至高的境界。“至诚至善”从老师层面来说：我应当把事情做好。从学生层面来说：我要学。我觉得学校办学理念是一所学校文化沉积的产物，它给打造名校起着催化剂作用。3、树立终身学习的思想。为适应新形势要求，我坚持读书看报增长学问和了解国内外政治大事。主动参与校外业务培训，如镇举办的食品平安监督员培训、镇第27期应急救援培训、市绿色学校培训等；参与学校举办的老师“三笔字”、老师礼仪、