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1、1._a_o_e_教学设计_教案 教学打算 1. 教学目标 1.学会a o e三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。 2.相识声调符号，驾驭a o e的四个声调，能干脆读出带调韵母的音。 3.相识书写汉语拼音的四线格，正确驾驭a o e的笔顺，知道三个字母都占中格。 2. 教学重点/难点 教学重点 1.学会三个单韵母的读音，驾驭字母的形，能正确书写字母。 2.驾驭三个单韵母的声调。 教学难点 1.指导学生正确读好阳平音。 2.能干脆读出带调韵母的音。 3. 教学用具 ppt课件 4. 标签 拼音教学 教学过程 一、导入：整体感知拼音。 师：小挚友，从今日起老师要带你们去一个特别奇异的地方，
2、那就是拼音王国（用简笔画勾画城堡图）。拼音王国中有许多的拼音，相识它们，你就能读书、识字，还会说一口好听的一般话，想和老师一起去相识它们吗？ 拼音王国中有三大家族，它们分别是声母、韵母、整体认读音节（简笔画勾画三座房子）。今日，我们来相识韵母家族中最最可爱的一个孩子，它就是a。 二、视察画面，激发爱好。 1、出示情境图，引导视察 (1)请你细致视察这幅图你能编个小故事给大家听吗？ (引导学生大胆地想象说) (2)老师小节： 山村的早晨多美啊，绿草如茵，小溪澄澈。太阳公公还没爬上山坡，一位小姑娘就早早地在小溪边唱起了好听的歌，大公鸡听到了，也跟着唱了起来。他们的歌声引来了大白鹅，伴随着美丽的歌声
3、，大白鹅在水中翩翩起舞。几只刚学会游水的小鸭子听见歌声也往这边赶过来，和他们一起参与这场早晨的音乐会呢！ 三、学习单韵母a。 1、读准音 (1)你听到知道小女孩在唱什么歌吗?(学生自由想象，唱一唱) (2)老师也来唱一唱：1 3/5 3/1 -/ a a a a a (学生跟唱） (3）我们念a的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。 （师领读生跟读a-张大嘴巴aaa) (4）在生活中，你用到过这个音吗？（阿姨的阿。医生检查口腔的时候，要我发aaa） 2、认清形 (1)找一找小女孩身体哪一部分像a的形态。(生：小女孩头部象a的形态，头象左半圆，小辫子象右竖弯) (2)动笔描小女孩头像，
4、留意画得象a。 (3)老师点拨笔画笔顺。(先写圆圆脸蛋左半圆，再扎小辫一一写右竖弯) (4)师生一起儿歌书空。(儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴aaa) (3)练写:师范写，生边和老师唱儿歌边书空；生练习仿写；师个别指导。(刚好激励表扬) 四、教学单韵母o及其四声。 1、出示投影片：说说图上画着什么？它在干什么？（一只大公鸡，清早喔喔啼。）老师范写。 2、发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音洪亮。 顺口溜：圆圆嘴巴o o o。 3、老师范读，领读，看口形。 4、练习o的四声，在语言环境中学习。 公鸡喔喔啼。 原来是这样。 现在我懂了。 真是太惊奇！ 五、教学
5、单韵母e及其四声。 1、出示投影片：说说图上有什么？在干什么？（一只大白鹅在水里游来游去。）范写e 2、半扶半放，用学o的方法学e及其四声。 （1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。顺口溜：扁扁嘴巴e e e。 （2）跟老师读时要留意什么？（细致看口形）范读、领读。 （3）练习e的四声。单韵母 。大白鹅 。真恶心 。肚子饿 。 六、相识四线格,规范书写. 1、相识四线格. 小挚友,学习汉语拼音不但要会念,还要会写. （屏幕显示四线格）小挚友,这叫四线格,这四根线构成了3层楼. 最底下的是一楼,向上其次层是二楼,最上面的是三楼.单韵母a、o、e喜爱住在二楼里.（屏幕跳出a、o、e）
6、2、指导书写a、o、e （1）（屏幕动态显示：a、o、e的笔顺规则及笔画数）,老师讲解. （2）学生跟老师书空. （3）指导描红. （出示小黑板：四线格中三组红色字母的范样.） 老师在黑板上描一个,学生跟着描红一个. （4）独立描红.（放轻音乐）老师巡察指导写字姿态及握笔姿态.） 课堂小结 小挚友,在这节课上,我们相识了拼音世界中的3个挚友,并和他们交上了挚友,我们一起来把它们叫出来.（学生齐说,屏幕跳出各个字母）.在以后的学习中,我们还要去拼音世界相识更多的新挚友呢. 课后习题 1、读和记 张大嘴巴 圆圆嘴巴 o o o 扁扁嘴巴 e e e 2、读声调， 一声平， 二声扬， 三声拐弯， 四
7、声降 声调形态符号 / V 板书 1._a_o_e_教学设计_教案 a o e教学设计1 1、 a o e教学设计 1 a o e教学设计 a o e教学设计教案 a o e教学设计 教案教学设计 1.a o e教学设计 a o e教案教学设计精品 a o e_教学设计_教案 A O E教学设计教学教案举荐 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页