《简单小数加减法教学设计（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《简单小数加减法教学设计（精选多篇）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、简单小数加减法教学设计（精选多篇）举荐第1篇：简洁小数加减法教学设计 简洁小数加减法教学设计【教学内容】义务教化课程标准试验教科书三年级数学下册第95、96页例3、例4及“做一做”。 【设计理念】本节课的设计理念是把数学与解决生. 举荐第2篇：简洁小数加减法教学设计 教学内容：义务教化课程标准试验教科书三年级数学下册第95、96页例3、例4及“做一做”。教材分析：简洁的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步相识一位小数含义. 举荐第3篇：简洁小数加减法教学设计 简洁的小数加、减法教学内容：教材第P96一P97，以及相关练习教学目标 ：1、驾驭小数加、减法的计算方法。2、提倡学生用多种方
2、法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和感. 举荐第4篇：简洁的小数加减法教学设计 苏教版小学三年级下册第十一章简洁的小数加、减法教 学 设 计一、教学目标1引导学生通过探究，理解小数加、减法的算理，驾驭计算法则。 2较娴熟地计算小数的加法和减法，提高. 举荐第5篇：简洁的小数加减法教学设计 简洁的小数加减法教学设计里木店中心小学 高海霞 教学目标：学问与实力：理解并驾驭一位小数加减法的计算方法，能正确进行一位小数的加减法计算。通过解决有关小数的实际问题. 举荐第6篇：简洁的小数加减法 教学设计 简洁的小数加减法 教学设计齐继华教学目标：1、理解小数加减法的意义，并驾驭计算方法。2、通
3、过引导让学生自行探究得出小数加减法的计算方法。3、培育学生的抽象概括实力，迁移类. 举荐第7篇：简洁的小数加减法教学设计 简洁的小数加减法教学设计教学内容：人教版小学数学第六册第七单元第三课时。 教学目标：1、理解小数加减法的意义，并驾驭计算方法。2、通过引导让学生自行探究得出小数加减法的. 举荐第8篇：简洁的小数加减法教学设计 人教版三年级下册简洁的小数加减法教学设计教学内容：人教版三年级下册 95、96页 教学目标：1学生在计算小数加减法中能正确对齐数位，正确进行一位小数加减法的计算，并结合生. 举荐第9篇：简洁的小数加减法教学设计 简洁的小数加减法教学设计 教学内容： 义务教化课程标准试
4、验教科书三年级数学下册第95、96页例3、例4及“做一做”。 教材分析： 简洁的小数加减法是在学生学过万以内数的加. 举荐第10篇：简洁的小数加减法教学设计 简洁的小数加、减法教学设计教学内容：三年级下册第七单元简洁的小数加减法第96页例3。 教学目标：1使学生会算一位小数的加减法，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学. 第11篇：简洁的小数加减法教学设计 简洁的小数加减法教学设计 教材分析：简洁的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步相识一位小数含义的基础上教学的。教材创设了学生非常熟识的购物情境，学生能. 第12篇：简洁的小数加减法教学设计 第七单元小数的初步相识第三课时简洁
5、的小数加、减法教学设计教学内容教材第96页例3。 教学目标学问与技能：1、驾驭一位小数的加、减法计算方法。2、初步理解计算小数加、. 第13篇：简洁的小数加减法教学设计. 简洁的小数加减法 刘冬艳教学内容:教材 95、96页例3、例 4及做一做 教学目标: 1.理解小数加减法的意义 , 并驾驭计算方法。 2.学生能够比较娴熟地笔算小数加、减法。 3.培育. 第14篇：简洁的小数加减法教学设计 简洁的小数加减法教学设计张国龙教学目标 1 通过自主探究、合作沟通等活动，提高学生的合作意识，培育学生的主动探究精神，让学生学会小数加减法的计算方法，体会小数加减法在生. 第15篇：人教版简洁的小数加减法
6、教学设计 简洁的小数加减法【学情分析】：三年级的学生已学过整数加减法，绝大多数的同学能正确娴熟地计算整数加减法。他们已经初步相识了一位小数的含义，对元角分也比较熟识。且三级学生. 第16篇：简洁的小数加减法教学设计二 简洁的小数加减法教学设计二您现在正在阅读的简洁的小数加减法教学设计二文章内容由收集!本站将为您供应更多的精品教学资源!简洁的小数加减法教学设计二教学. 第17篇：简洁的小数加减法教学设计举荐 简洁的小数加减法教学设计北浦小学 马云麦教学目标：1、理解小数加减法的意义，并驾驭计算方法。2、通过引导让学生自行探究得出小数加减法的计算方法。3、培育学生的抽象概括能. 第18篇：简洁的小
7、数加减法 简洁的小数加、减法说课稿一、说课标“数学教学活动必需建立在学生的认知发展水平和已有的学问阅历基础之上。教学应激发学生的学习主动性，向学生供应充分从事数学活动的. 第19篇：小数加减法教学设计 小数加减法教学设计 万二中心学校集庄小学 林 玉教学内容：人教版四年级下册，第六单元小数加减法第一课时 教学目标：1、使学生经验探究小数加、减法计算的过程，体会小数. 第20篇：小数加减法教学设计 小数加减法教学设计教学内容：西师版四年级下册教科书第106页例1、例2及相关练习题教学目标： 1、能结合详细情境分析解决问题，能进一步体会小数进位加法、退位减法的意义；2、理解. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页