《推行高效课堂提升教学效果.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推行高效课堂提升教学效果.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、推行高效课堂 提升教学效果 推行高效课堂 提升教学效果 努力开创我校教学工作新局面 石阡民族中学教学视导工作总结 2022年12月18至19日，农工党铜仁市委、九三学社铜仁市委、市教科所及县教化局对我校教化教学工作进行了为期两天的教学视导。视导专家组由农工党铜仁市委副主委王荣海带队，九三学社铜仁市副主委李胜君、铜仁市教科所所长唐文建等陪伴。成员由铜仁一中、铜仁二中、德江一中部分骨干老师组成。 19日上午第 一、 二、三节课，专家组成员深化课堂，共听取了13位老师的公开课。课后，专家组成员分组对课堂教学 王荣海副主委一行在校领导的陪伴下参观校内 进行了评课，并进行了视导反馈，反馈会议由石阡民族中
2、学校长罗亚飞主持。他首先代表学校对各位领导及专家组的到来表示热情欢迎，并恳请大家对学校的各项工作提出珍贵的看法和建议。农工党铜仁市委副主委王荣海对本次视导赐予高度评价。认为这次视导规模宏大，组织周密，成效显著，希望民族中学能以此次活动为契机，不断改进教化教学工作，力争实现学校教学质量稳步上升。市教科所所长唐文建对视导工作进行了全面的反馈。他对我校的教化教学工作进行了充 分的确定，同时指出了存在的问题，并对今后的发展方向有针对性的提出了建议。罗亚飞对市委领导及专家组对我校多教学视导状况反馈 年来的关切和帮助致以真诚的感谢，并表示，全体民中人肯定不会辜负时代给予的使命，主动探究，躬亲实践，为开创我
3、校教化工作的新局面而努力奋斗。 现将本次视导工作总结如下： 一、值得确定的地方 1、学校领导、老师精神饱满、工作仔细，热忱高涨，展示了民族中学良好的精神面貌。学生活泼讲礼、校内整齐、环境宜人、文化氛围深厚，校风、教风、学风淳朴雅正，各项工作有条不紊，扎实推动。 2、校领导对这次视导活动高度重视，老师课堂打算充分，教学理念新，再也看不见“满堂灌”的现象，课堂上能娴熟运用先进的教学手段进行协助教学，师生关系融洽。 3、注意教学情景的应用。老师们都能依据教学内容，创设情景，有的干脆运用课本上的情景，有的依据实际状况，创设切近学生生活的情景。 4、注意学问的过程性教学。在授课过程中，绝大多数老师能够针
4、对学问的形成过程绽开教学，老师通过有效引导，学生经过探讨、探究、动手操作，展示汇报等形式，加以思索和提炼，形成结论。课堂气氛活跃，学生参加度极高。 5、授课老师能吃透教材，能敏捷运用教材，教学目标定位精确。并能从有利于教学的角度大胆的进行教材的取舍，文本拓展适当，课外延长有深度。 教科所所长唐文建在数学课堂上 6、每一堂课都能对学生适时地进行情感看法和价值观的引导和培育，真正引导学生将触觉向课本外延展，关注社会，让学生零距离贴近生活，很好地激发了学生的学习爱好。 二、有待改进之处 1、学案有流于形式的嫌疑，有的学科学案以填空的形式呈现，缺乏层次性。学案的内容不宜太多，而是应当依据学情，设置具有
5、探究价值的问题，以激发学生探究的爱好和思维的火花。 2、小组合作学习流于形式。在实施新课改、落实新课标过程中，有的老师理解还存在一些偏差，只注意了形式，忽视了实效，如形式的小组探讨、合作学习；片面追求课堂的喧闹；随意性的夸奖、表扬等。 3、课堂流程多为预设的东西，不是依据课堂生成的实际状况来调整和解决问题。因此，有些内容与学生的实际不符，致使课堂气氛不够活跃，课堂达标效果不甚志向。 4、处理好现代化教学设备和学生的实际驾驭实力的关系。有些学科的课本上已经很直观的向学生呈现了一些图片资料或解题步骤，学案政治组老师余延碧在公开课上精彩展示 上、多媒体课件上不宜再次出现，不然画蛇添足，多此一举。因此
6、我们应仔细探讨现代化教学设备运用的有效性问题。 三、专家组的建议 1、骨干老师示范课，给高效课堂指引航标 省、市、县级骨干老师做好引领带头作用，发挥“传帮带”的功能，真抓实干，引领示范，铸就一支敬业精神强，教化理念新，业务素养高的老师队伍。 2、打造名师团队，促进老师的专业化发展 保证老师们常常可以得到学习、探讨、引领的机会，从而使老师能与时俱进，对所教学问进行更新、调整、充溢、提高，容纳最新最先进的学问，并呈现在学生面前；创设发展的平台，给青年老师压担子、搭舞台，多开展形式多样的校本教研活动，多供应培训及外出考察学习的机会，主动参与市、县、校级的“名师”评比，不断提高老师的业务素养和教学水平
7、。 3、以课题促教学，打造学术氛围深厚的书香校内 把教化科研作为营造“学术氛围”的重要载体，以教科研为导引，抓教学质量的提升。通过一些能统领学校教化教学改革的试验性课题的实施，能够逐步形成具有学校自身特色的教化思想、办学理念和育人目标。加强校本教研，创新校本教研的 视导组领导、专家与全体教学人员合影 方式，构建老师科研平台，进一步提升老师队伍的文化内涵。 视导虽已匆然结束，但关于课堂教学的探讨与思索还在接着。全体民中老师肯定秉承历代前辈凝聚的开拓精神，结合反馈看法，谛视教学课堂，让自己的课堂秀出亮点，亮出特点，全面提高我校的教化教学质量，去创建民中教化新的辉煌。 视导活动图集 推行高效课堂 提升教学效果 优化课堂教学设计 提升数学教学效果（举荐） 课堂教学效果评价 教学效果的提升与策略 运用故事教学提升英语课堂教学效果 如何提高课堂教学效果 浅谈提高课堂教学效果 创设课堂情境优化教学效果 善用激励法提升物理教学效果 内修外炼,提升教学效果 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页