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1、银行授信业务教案银行授信业务教案财务分析金融专业国家教学资源库核心课程单元教学设计课程名称：银行授信业务项目序号：项目四 项目名称：信用分析 单元序号：模块一 单元名称：财务分析课题名称 财务分析授课对象金融类专业单元教学目的能搜集财务分析资料，了解小微企业财务分析的特殊性能搜集财务分析资料；能掌握财务指标分析企业财务基本状况及企业的经营能力；掌握三大报表及其关系及其三大报表分析能力，作为信贷员要掌握企业财务分析方法，能撰写借款企业的财务分析报告；掌握财务指标分析企业财务状况的基本能力参考课时2-3课时单元教学要求能力（技能）要求知识要求1、能区分大中型企业和小微企业财务分析方法的差异2、 能
2、对借款企业开展财务分析 3、 能撰写借款企业的财务分析报告1、了解三大报表及其关系2、了解信贷员的财务分析目的3、了解小微企业财务分析的特殊性4、能对掌握分析财务报告能力单元教学重点难点及解决方法教学重点：掌握财务报表中的财务指标分析企业的财务状况教学难点：掌握企业财务指标的分析及撰写财务分析报告解决方法：1、通过多媒体课件演示及示范操作指导学生进行财产报表分析练习； 2、角色体验：学生充当银行信贷工作人员，根据客户提供的资产负债表、损益表、现金流量表进行分析，撰写财务分析报告，是否给予放贷。单元教学用具教学课件银行信贷软件操作系统软件单元教学参考资料银行授信业务 高等教育出版社，陆明祥，20
3、14。 课堂组织：第一部分：内容回顾引入新内容 （时间：5分钟）回顾上节课内容，然后让掌握财务指标分析企业财务能力。第二部分：学习新内容 （时间：40分钟）【步骤一】 宣布教学内容、目的 （时间：5分钟）新课导入：通过上节课的关于企业资产负债表、损益表、现金流量表分析企业的财务状况及经营能力。本节课主要通过细化的财务指标分析企业的财务和经营能力教学内容：项目四 信用分析 模块一 财务分析 一、分析财务报表二、财务指标分析三、财务报表分析资料的搜集四、财务分析的方法五、 小微企业的财务分析教学目的：让学生掌握搜集财务指标分析 财务报表的能力，采用杜邦分析方法分析财务能力。同时能区分大中型企业和小
4、微企业财务分析方法的差异，能运用财务指标分析对借款企业开展财务分析，最后能撰写借款企业的财务分析报告【步骤二】 新内容的引入 （时间：5分钟）一、分析财务报表二、财务指标分析三、财务报表分析资料的搜集四、财务分析的方法五、小微企业的财务分析【步骤三】多媒体演示与示范操作 （时间：15分钟） （一）分析财务报表及其关系（二）财务指标分析业务内容及注意要点演示1、偿债能力指标分析分析内容及注意要点演示2、营运能力指标分析内容及注意要点演示3、营运能力指标分析内容及注意要点演示4、财务分析的方法及小微企业的财务分析（三）财务报表分析操作系统软件演示登陆、套类选择、内容输入、核对提交、成绩判定【步骤四
5、】业务操作训练 （时间：10分钟）根据客户提供财务报表分析企业的经营状况，资产负债表、损益表、及现金流量表中财务指标分析企业持续经营能力和财务风险情况，让学生能掌握从哪些角度出发分析企业财务报表。【步骤五】 小结 （时间：5分钟）根据学生练习中存在的问题进行归纳小结，强调本项内容的教学重点与难点，突出对学生具体业务实战练习的训练效果。第三部分：批量业务操作计时训练 （时间：45分钟）每位学生根据系统提供的企业财务数据，分析财务报表分析企业的经营状况，资产负债表、损益表、及现金流量表中提供的数据，计算企业的财务指标，分析企业持续经营能力和财务风险情况。活动设计：工作任务对国内上市的一家企业进行财
6、务分析，撰写财务分析报告学会财务分析的方法活动安排 1、学生的任务 针对之前选择的企业客户（上市的非金融企业），做近3年或近5年的财务分析 上该公司官网，在“投资者关系”栏目下，找到公告的“定期报表” 要求选择年报，如果没有年报，必须是半年报 下载年报，根据本节“知识准备”等内容，做一份该公司的近3年或近5年的财务分析报告 一个月内完成，每个学生都必须做 一个月后，提交老师 提交时被老师否决的，要在2周内继续完成，否则，扣实训成绩2、老师的任务 选择一间上市公司官网，边展示，边下达任务 提示学生注意事项 回答学生疑问 督促学生完成 提醒学生只交独立完成的财务分析报告，无需附上公司报表 收齐打印稿后，制作封面、装订成册，作为实训成果保存、展示活动步骤： 1.不分组，独立完成； 2每人确定一家上市制造业企业； 3.上该企业官网，查找并下载近5年的财务报表； 4.对该企业进行财务分析； 5.一个月内完成，并分组汇报； 6.老师讲评并评分。课后练习与教师答疑：利用所学相关知识，在金融网上查找上市企业的财务报表，通过财务报表提供的数据，计算财务指标分析企业的财务和经营基本状况，作出具体分析是否值得投资。有疑问的地方请老师辅之于课后针对性的指导与辅导答疑。