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1、学校四班级教学方案 学校四班级教学方案 一、现状分析： 我们班级四班级大部分同学的素养较好，个别同学由于各方面的缘由临时存在差异。从同学学问的把握方面看：大部分同学对所学学问能够理解并运用到实践报告中去，对口算、计算、文字叙述题算理清晰；对应用题也有了初步的分析解答力量。整个班级形成了喜爱学习、主动向上的班风。 从学习习惯方面看：整个班级有着良好的学习风气。但也有个别状况，如个别同学学习不够主动，马虎马虎；缺乏信念、懒散状况。 从班级常规方面看：大部分同学在40分钟内，能够仔细听讲并完成当堂的学习任务。但也有同学上课精神不集中，小动作特殊多，回答问题不主动等。 本学年要针对以上所存在的问题，分
2、期分类，定出实际目标，以养成良好的学习习惯，抓好同学的素养训练为主，强化训练同学常规，使同学养成良好学风，在愉悦的氛围中猎取学问，成为学习的仆人。针对四班级同学的性格特点及学科内容，特制定教学方案如下： 二、学问目标： 1、使同学学会并把握本册全部学问内容。 2、在学会学问的基础上运用学问，拓展延长。 三、力量目标： 1、在完成教学任务的同时，留意学习习惯的培育。 2、引导同学把握学问间的联系，培育同学解决应用题的力量。 3、能教好的积累运用。 四、任务要求： 1、采纳多种教学方法，提高同学的学习爱好。 2、精讲多练，选精品。 3、专心教学。 学校四班级教学方案 一、班级状况分析 四班级是学校
3、生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、.有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们.生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解.和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学习，能主动与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、目的与要求 1、引导同学建立自觉遵守公共秩序的意识，做一个文明有教养的人；知道残疾人的困难，感受残疾人身残志不残的珍贵品质，从而能敬重残疾人，主动主动关心他们；引导同学逐步养成主动关爱境况困难或者不幸人的行为；引导同学明白参与集体活动、热心为集体服务是喜爱集体的表现，做到主动为集体做好好事，感受
4、到只有集体中的每个成员发挥各自作用，集体才能得到不断进展和进步。 2、了解一些生态环境问题的产生和进展；感知这些环境问题带来的危害，学会从身边的小事做起；了解家乡的巨大改变；知道独特的民风民俗是中华民族的重要组成部分，在了解家乡风俗来历的基础上，观看生活中存在的迷信现象，树立移风易俗的观念，增加.责任感。 3、知道交通工具的作用，真实感受它给人们的生产和生活带来的便利；选择中知道几种常用的交通工具的特点，学会依据实际状况选择合适的交通工具顺当到达目的地；了解从古到今我国交通运输设施和交通运输方式的巨大改变，感受交通运输业的快速进展，激发同学对祖国及家乡的喜爱；学会编制小报；熟悉通信的迅猛进展。 三、重点难点 重点： 1、引导同学在生活中养成文明礼貌、老实守信、友爱宽容、公正公正、团结合作、有责任心的品质。指导同学参加.生活，能够清晰地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的看法，能够与他人公平地沟通和合作。 2、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的推断和选择。初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些.组织机构和.规章，初步懂得规章、法律对于.公共生活的重要意义。 3、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯。 难点：在了解家乡风俗来历的基础上，观看生活中存在的迷信现象，树立移风易俗的观念，增加.责任感。