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1、幼儿园中班科学（有趣的水）PPT课件教案这是幼儿园中班科学（有趣的水）PPT课件教案，中班科学（有趣的水）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是在尝试活动中，感悟水是无色无味、透明的，会流动的特性，了解糖、盐等物质的融化现象。适用于有趣的水相关的教学实践，所属栏目中班科学PPT。活动设计背景很多幼儿都喜欢玩水，十分是每次下雨过后，孩子们都喜欢朝有水的地方踩去，溅起的水花让他们兴奋不已，为了知足孩子们的探究欲望，我在孩子已有经历的基础上，设计了这一活动。活动目的1、在尝试活动中，感悟水是无色无味、透明的，会流动的特性。2、了解糖、盐等物质的融化现象。3、培养幼儿热爱科学，乐于尝试的精神。4、
2、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点教学重点：1、感悟水是无色无味、透明的，会流动的特性。2、了解糖、盐等物质的融化现象。教学难点：1、了解糖、盐等物质的融化现象。活动准备1、一玻璃杯水、一玻璃杯牛奶、雪花片。2、洒水壶、篮子、有洞的塑料袋若干。3、一次性透明的杯子、小勺子，白糖、盐、铁、塑料品、毛巾等人手一份。4、水宝宝图片一张活动经过一、老师导入主题：老师：今天有一位小客人来我们班做客，小朋友你们看看是谁啊？出示水宝宝图片老师：你们喜欢水宝宝吗？水宝宝它呀有很多的机密，你们想知道吗？那就让我们一起去探索水的机密吧。二、探索活动一1、闻一闻，尝一
3、尝老师出示一玻璃杯水，一玻璃杯牛奶，幼儿通过看一看，闻一闻，尝一尝，感悟水的特性水是没有颜色、没有味道的，牛奶是有颜色，有味道的2、猜一猜老师分别在盛有水和牛奶的玻璃杯里放进彩色雪花片，请幼儿猜一猜水里有什么？牛奶里有什么？你是怎么知道的?引导幼儿讲出水是透明的，能看得见里面的东西，牛奶是不透明的，看不见里面的东西老师：刚刚我们发现了水的一个机密，原来它是无色无味、透明的，如今我们再来玩一玩水，看看你还会发现什么？探索活动二1、盛水活动请幼儿用洒水壶、篮子、有洞的塑料袋盛水老师：教师今天给小朋友准备了很多玩水的东西，有浇花用的洒水壶、篮子、有洞的塑料袋，如今请你们用它们来盛水，看能不能把水盛起
4、来，为什么？引导幼儿讲出结果，水是会流动的老师：那我们就来看看水到底会不会流动呢？老师操作分别用洒水壶、篮子、有洞的塑料袋盛水。老师小结：原来水真的会流动。小朋友真棒，那么水还有没有机密呢？2、溶解实验1请幼儿把桌上的白糖、盐、铁、塑料品等分别放在本人的水杯中，然后告诉大家你放了哪些东西？2请幼儿用小勺在杯子里搅一搅，看一看，你会发现什么？3幼儿尝试操作，老师巡回指导，引导幼儿仔细观察实物在水中的变化，互相沟通实验结果。4请幼儿讲述实验结果。老师：如今教师请几位小朋友到前面来告诉大家你的杯子里还能看到几样东西？还有几样东西到哪里去了？引导幼儿讲出有几样东西被水溶解了老师：那我们就来看看这些东西
5、是不是会被水溶解了呢？老师操作分别把白糖、盐、铁、塑料品放进水杯里。老师小结：白糖和盐真的被水溶解了。3、扩散性思维：在生活中你还见过哪些东西被水溶解吗？三、小结老师：今天我们发现了水的很多机密，它是无色无味、透明的，会流动的，有些东西还会被水溶解。四、活动延伸请幼儿讲一讲如何用水和保护水的干净。教学反思人们的生活离不开水，幼儿对水非常感兴趣，本次活动幼儿的积极性都很高，能大胆尝试运用各种操作材料进行操作，在活动中，我先让幼儿去观察，去发现，去考虑，知足了幼儿的好奇、探索，希望尝试的欲望，强调了以幼儿为主体的原则，让幼儿在玩中学，学中玩。活动开场，我首先出示了小客人水宝宝。让幼儿去探索水宝宝的机密，充分调动了幼儿的情绪。在探索活动一中，我通过闻一闻，尝一尝，猜一猜，感悟了水的特性之一，水是无色无味、透明的。在探索活动二中，我为幼儿提供了多种材料，让幼儿在盛水活动和溶解实验中，感悟了水是流动的及有些东西在水里会被溶解，基本上完成了教学目的。但也有一些缺乏之处，那就是在每个活动环节的时间把握上还比拟欠缺，尤其是要把握好个体操作与集体共享沟通的时间分配，幼儿的自由探索时间再适当长些。