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2、快讲讲娃娃兵长得什么样?你还知道哪些有关娃娃兵的故事?娃娃兵长得那么小,他们住在哪呢?他们的家会是什么样呢?娃娃兵邀请小朋友到他们的家去做客,你们想去吗?我们出发吧!音乐。1、我们到了,这就是娃娃兵的家,多漂亮的小门啊,是什么颜色的?上面写着娃娃兵欢迎你们!这里有封写给小朋友的信,我们一起来看一看亲爱的小朋友们!娃娃兵临时有任务,起早练兵不在家,欢迎你们先请进原来娃娃兵没在家,我们到人家里的时候要有秩序,站好队,一个跟着一个走。2、这么小的门如何才能进去?我们试一试。3、小朋友看到了什么?什么样的?有多少张小床?很多张小床,一张大床。看看床上有什么?被子怎么没有叠?一定是娃娃兵起早练兵没来得及
3、,我们来帮娃娃兵把被子叠好好吗?4、小朋友你们会叠被子吗?平常你们的被子都是谁来叠的?小朋友真幸福,可是我们会逐步长大,本人的事情要本人做,如今我们一起来学叠被子。二、引导幼儿学习叠被子一老师边示范边引导,初步尝试叠被子。1、我们先把被子铺平整,看看娃娃兵的小被子是什么形状的?正方形有几条边?几个角?2、我们销售握住下面的两个角,他们呀要和上面的两个角拍拍手!拍一拍,摸摸两条边都对齐了吗?3、被子变成了什么形状?4、我们的小手再握住下面的两个角,他们呀也要和上面的两个角拍拍手!拍一拍,摸摸两条边对齐了吗?5、如今的小被子是什么形状?变成一个又细又长的长方形?找一找他的短边在哪里?两条短边想做朋
4、友,一二一二往中间走!走到中间拉紧手!翻个跟头做朋友!(二)、请小朋友当教师教幼儿叠被子6、小朋友你们的被子叠好了吗?快让教师看一看?我们小朋友比一比谁叠的好?你怎么叠的这么好?快教教我们!(三)、再来试一试7、教师告诉你们如何才会叠的更平整,小朋友与教师再一起试一试!(四)、叠被子比赛(五)、被子叠好了还应该怎么做?叠好的被子能够放在枕头上,再把床单铺平整,小床也要摆整洁。三、活动结束看到整洁的小床,你的心情怎么样?当我们用心去帮助别人,别人高兴的时候就是本人最高兴的时候!音乐听,娃娃兵回来了,我们一起出去迎接他们吧!活动反思:通过这次教孩子叠被子后,我发如今教孩子一些学习技能时,不能一味的教授,而需要我们老师想一些小手段,既能让孩子接受,又能提高他们介入活动的积极性。不能采用填鸭式的教育方法,当孩子由于碰到没有兴趣的活动后,他们就会由于碰到困难而丧失自信心,反而适得其反。总而言之,老师应该不断探索与解决教育实践中的教学目的,教学内容,教学手段的提高。不断对本人的教育实践进行反思,努力探索教学新思路,改变本人的教育观念,为今后的教学做好充分的准备。