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2、感等方面的教学内容，效果良好。目的:1.在熟悉旋律的基础上初步学习演唱歌曲。2.体验开着橘子船与大家共享水果的快乐。准备:1.老师用的苹果、梨子、菠萝、橘子各一，配套图标一套(如图)。2.幼儿人手一个橘子。3.幼儿已熟悉（橘子船）旋律，会唱（水果歌）。经过:一、开场部分1.听着（橘子船）的旋律做律动摘水果。师:果园的水果成熟了!我们一起来摘果子吧!2.演唱（水果歌）。幼儿根据老师逐一出示的水果，演唱（水果歌）进行练声。如，老师出示苹果，幼儿演唱:来来，我是一个苹果，果果果果果果二、基本部分1.自由想象。师:橘子瓣儿像什么?(鼓励幼儿用完好的语句大胆讲述，并根据幼儿的讲述引出橘子船，出示图标一、
3、二)。2.理解歌词内容。(1)橘子船要开了!它要开到哪里呢?请你们听教师唱一首歌。(2)老师范唱后提问:小船开到谁的嘴巴里了?(幼儿回答后，老师出示图标三、四。)(3)老师再次范唱，一边唱一边逐一指图，帮助幼儿进一步熟悉歌词。3.学唱歌曲，体验与大家共享水果的快乐。(1)幼儿在开小船的游戏情景中，学唱歌曲。(老师在幼儿面前巡回开着橘子船，带领幼儿学唱34遍，后面两遍老师可适时地将船儿开进幼儿的嘴巴里。)(2)幼儿大胆想象并替换歌词演唱。师:小船除了可开到妈妈的嘴里边儿，还能够开到谁的嘴里边儿呢?(幼儿如讲开到爸爸嘴里边儿，就替换原有歌词引导幼儿集体演唱。)(3)讨论和沟通。师:为什么小船要开到妈妈和其别人的嘴里边儿呢?三、结束部分幼儿本人剥橘子，师幼一起唱歌，幼儿将橘子船开到老师或同伴的嘴巴里。附:橘子船(原文)张强剥个橘子瓣儿，像只小黄船儿。小船开到哪儿?妈妈嘴里边儿。