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1、鄂教版三年级上册科学（磁铁玩具）优秀教案教学设计（鄂教版三年级上册科学（磁铁玩具）优秀教案教学设计）这是一篇三年级上册科学教案，认识常见的几种磁铁：条形、蹄形、环形、磁针等。16磁铁玩具教材简介教材分为四个部分。1沟通玩磁铁玩具时观察到的现象。2认识磁铁。先找出磁铁玩具上的一种十分物体磁铁，再引导学生认识各种各样的磁铁。3探究磁铁能吸铁的特点。教材采用实验方法进行研究，用实物照片的形式呈现出不同类型的材料实验经过中，还给学生设计了一个表格，要求学生把实验结果记录下来，填入表格中。通过分析实验结果，得出磁铁能吸铁这类物体的结论。4探究磁铁有两个磁极。教学目的科学知识：认识常见的几种磁铁：条形、蹄
2、形、环形、磁针等。会分析试验记录，并得出结论。科学探究：通过实验观察分析知道，磁铁能吸铁，磁铁有两个磁极等特点。能做探究磁铁特点的实验，并且会记录实验现象和结果。情感态度与价值观：乐于与同学合作，尊重其他同学的意见。教学重点通过实验观察分析知道，磁铁能吸铁，磁铁有两个磁极等特点。教学难点能做探究磁铁特点的实验，并且会记录实验现象和结果。教学时间2课时教学准备1学生准备几种磁铁玩具。2老师准备条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针、杯子、水。3小组准备刀片、曲别针、裁纸刀、铁钉、大头针、铁夹等铁制品，曲尺、橡皮、纸条、塑料纽扣、铝钥匙、铜钥匙等非铁制品。教学经过第1课时教学任务：完成前三个部分一讲
3、一讲1、师：请同学们展示自带的磁铁玩具，给大家讲讲是如何玩的，玩时观察到的现象。完成（课堂作业）P52第一题。2、生：独立完成第一题后开场沟通。二看一看1、师：刚刚我们所玩的玩具中都有一样东西磁铁。磁铁是什么样子的呢?见过磁铁的同学根据磁铁的形状描绘给大家听，好吗?2、生：描绘磁铁的形状.3、师：老师展示四种常见的磁铁,并给同学们介绍.三做一做1、师：刚刚我们从外形上认识了磁铁，那磁铁有什么特点呢？让我们先来做一个实验，请小组拿出准备好的材料，然后用磁铁靠近这些材料，看看有什么发现？把实验的结果记在（课本）P53的表格里。2、生：分小组实验。把磁铁吸得住的材料放在一起，吸不住的材料放在一起。3
4、、师：各小组交换磁铁试试上述试验结果能否一致？4、生：小组再次实验。5、师：如今请同学们分析实验记录，想想磁铁有什么特点？6、生：考虑沟通。磁铁能吸铁第2课时(温习上节课内容，完成第四部分四用一用1、师：拿出装满水的杯子，将一枚曲别针放入杯中。谁能取出别针而水不溢出来？2、生：考虑后演示。五想一想1、师：上节课的学习和刚刚的应用让我们知道了磁铁有吸铁的特点。请同学们想想磁铁还有什么特点吗？根据平常的经历，提出本人的揣测。每提出一个揣测就可涂亮一颗智慧星。2、生：考虑沟通。3、师：用准备的材料做演示实验。4、生：观察现象并记录，完成（课本）P54表格。然后小组讨论：磁铁吸物体有什么特点?记录讨论的共同结论。5、师：小结磁铁两端吸铁最多。吸曲别针最多的两端就是磁铁的两个磁极。六试一试师：平常放在铅笔盒里的橡皮，在使用时经常会滚掉和遗失，大家能不能运用我们这两节课所学的知识来解决这一问题？动手试一试吧！布置作业完成（课堂作业）二、三、四题。板书设计磁铁玩具磁铁的形状：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针磁铁的特点：能吸铁，两端吸的铁多南极用S表示，北极用N表示教学后记