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1、幼儿园中班语言故事（狼来了）PPT课件教案音乐录音这是幼儿园中班语言故事（狼来了）PPT课件教案音乐录音，中班语言故事（狼来了）PPT课件教案音乐录音包含了PPT课件，音乐录音，活动目的是练习快速跑和趴，在快跑和快趴经过中能主动避让同伴，提高观察力、反响力，幼儿能按游戏规则进行游戏。适用于狼来了相关的教学实践，所属栏目中班语言PPT。设计意图：在开展语言活动（狼来了）之后，班上几个胆大的幼儿经常扮演狼这一角色恐吓其他幼儿，固然被恐吓了，但孩子们异常兴奋并享受这一外来刺激，也有部分幼儿不断地向教师报告这一恶作剧，为了知足幼儿对这一趣味活动的渴求，平息恶作剧带来的风波，于是我就在幼儿兴趣的基础上，
2、根据中班幼儿的年龄特点及本班幼儿动作发展的现有水平设计了此次活动。（纲要）明确指出:要培养幼儿对运动的兴趣,在自主活动的基础上,积累运动经历,体验运动乐趣。中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性加强，体力明显加强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作。在中班幼儿体育活动中,要求幼儿能协调地走和跑、双脚熟练地向前跳、手脚着地协调地向前爬、助跑跨跳平行线，一味地进行这些动作练习，会使幼儿感到枯燥无味，同时也不利于动作的发展。本次活动通过狼来了这一主题式游戏贯穿整个活动中，让幼儿通过尝试、模拟、练习，能够让他们动作更轻松、自然、协调，同时把握趴
3、下这一动作的基本要领，进而提高他们的身体综合素质，培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强英勇的良好品质。活动目的：1.练习快速跑和趴，在快跑和快趴经过中能主动避让同伴，提高观察力、反响力。2、幼儿能按游戏规则进行游戏。3、培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强英勇的良好品质。活动准备：1、材料准备：与幼儿人数相等的安全垫、绳子、音响设备。2、知识经历准备：幼儿听过（狼来了）的故事。活动经过：一、热身运动，提高幼儿的活动兴趣1、教师带领幼儿入场，在音乐中绕操场小跑步一圈。2、师幼根据（幸福拍手）音乐节拍交替做拍手和踏脚动作。二、设置情景，交代游戏基本规则老师扮演山羊爸爸，幼儿扮演小山羊，来到山下的空地上
4、做游戏。师：小山羊们，今天天气真好，爸爸带你们出去玩吧！不过你们可要注意安全哦，这附近的小山上有一只狼，他经常跑到山下抓小山羊，你们只要听爸爸的话就不会有危险的。教师趁机交代游戏基本规则。师：小山羊们看教师指着操场一侧，爸爸为你们每人准备了一个魔垫安全垫，当你们每次听到爸爸喊狼来了时，你们必须马上跑到魔垫上趴下，低头一动不动。根据此游戏规则演练2次，教师强调迅速趴下的技巧和应注意的安全，纠正完成动作不够协调、规范的幼儿。三、实战演习，拓展训练1、听信号集合，看身体指令排队。在教师带领下，全体幼儿跑到操场另一边面向教师根据从高到矮的顺序站成4纵队，正进行队列训练时，教师忽然喊狼来了，幼儿立即跑到
5、魔垫上趴下，低头一动不动。老师适时鼓励能力弱及胆小的幼儿，提醒他们要保持警觉心，要坚强英勇。2、幼儿双脚跳到操场另一边，要求不能撞倒小山羊。当幼儿跳到目的地后教师大声喊狼来了，幼儿立即返回跑到魔垫上趴下。师幼一起总结经历3、教师演示爬的动作，强调注意事项，让幼儿爬到操场另一侧，教师用着急的声音喊狼来了，幼儿又迅速跑到魔垫上趴下。教师表扬动作完成好，英勇坚强的幼儿；鼓励耐力和自信心不够的幼儿。4、增加训练难度练习。教师用两根绳子在操场中间设置一条小河，幼儿跨跳过小河时不得掉进小河，幼儿过河后，教师用很焦急的声音喊狼来啦，幼儿再一次立即跑到魔垫上趴下。教师启发幼儿谈谈心理感受四、利用材料避险，培养
6、合作意识。老师引导幼儿利用魔垫与同伴共同避险，老师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况，培养幼儿合作、友好、互助的意识。1、教师与两位幼儿玩避险游戏：狼来了，想办法在一张魔垫上迅速趴下。魔垫从三张递减到一张2、分组游戏：1两个幼儿一起用头顶着一张魔垫走走走，听到狼来了立即在魔垫上趴下。2两个幼儿一起用肩抬着一张魔垫跑跑跑，听到狼来了立即在魔垫上趴下。3两个幼儿一起用手拿着一张魔垫跳跳跳，听到狼来了立即在魔垫上趴下。3、真累呀，让我们放松一下吧！每组的两位幼儿站在垫子上用手扇扇风，用衣服扇扇风，给对方扇扇风；相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩。五、结束部分，放松活动。1、教师小结：小山羊们，你们今天的表现可棒啦！由于大家非常遵从山羊爸爸的话，遵守了游戏规则，发扬了友好互助、坚强英勇的精神，所以凶恶的狼没有抓到一只小山羊。2、听音乐做放松、舒展活动，体验成功的喜悦。3、拾掇整理体育器材，结束活动。