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1、幼儿园小班语言活动教案（谁咬了我的大饼）含反思（小班语言活动教案（谁咬了我的大饼）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言活动教案（谁咬了我的大饼）含反思！活动目的：1.理解故事内容，通过比照了解不同动物的牙印是不一样的。2.尝试用完好的语句表述：是你咬了我的大饼吗?不是我，你看嗯，果然不一样。3.体会故事角色的情感变化，感受故事的有趣，诙谐的情节。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重点难点：活动重点：理解故事内容，学讲故事中的对话，尝试用本人的语言描绘观察、比拟情况。活动难点：比拟
2、牙印的不同，并作出判定。活动准备：1.KT板制作大饼2.（谁咬了我的大饼）的图书3.自制饼干若干活动经过：一、引出课题师：今天小猪碰到了一个费事，想请小朋友们帮助，你们愿意吗?出示图画书1：看，这是什么呀?(大饼)这块大饼是小猪做的，它做了一块好大的饼，累的睡着了，等他醒来一看，咦!是谁咬了我的大饼啊?(出示教具：大饼)师：*是你咬了我的大饼吗?*是你咬了我的大饼吗?那到底是谁咬了我的大饼呢?老师出示大饼：看看大饼上的缺口是什么形状的?(半圆形的)帮小猪猜猜是谁咬了他的大饼?(幼儿猜想是谁咬了小猪的大饼。)二、理解故事1.师：小猪决定去问问它的朋友，它走啊走，碰到谁啦?(遇见小鸟)小猪会如何问
3、它呢?(请幼儿问)小鸟小鸟是你咬了我的大饼吗?(*教师.教案网出处)小鸟讲：不是我，你看!小鸟在大饼上啊呜咬了一口!(取走大饼一小块)师：小朋友帮小猪看看，小鸟咬的是怎么样的，为什么小鸟咬的大饼是三角形(由于他的嘴巴是尖尖的，小小的三角形，所以要出来的牙印是三角形)，和原来的那个牙印一样吗?是不是小鸟咬的呢?小猪讲：嗯，果然不一样。2.师：小猪又遇见谁啦?(小兔)小兔咬出的牙印是什么样子的呢?(幼儿猜想)小猪会如何问小兔呢?小兔是你咬了我的大饼吗?小兔讲：不是我不是我，不信你看!讲完兔子在大饼上啊呜咬了一口(取走一块)，兔子咬的牙印是怎么样的，(突出小兔的三瓣嘴、门牙)你们看是不是小兔?(不是
4、)小猪讲：果然不一样。3.小猪又遇见了狐狸，谁来帮助小猪问问狐狸吧，还有谁来用响亮的声音问一问狐狸是你咬了我的大饼吗?狐狸讲：不是我，你看，狐狸在大饼上啊呜咬了一口(取走大饼一小块)狐狸在大饼上咬了一口是怎么样的。(大大的三角形)和半圆形的牙印一样吗?是不是狐狸咬的呢?小猪会怎么讲呢?(嗯，果然不一样)4.小猪又遇见谁了?(鳄鱼)小猪会如何问鳄鱼?猜猜鳄鱼咬出来的牙印是什么样子的?鳄鱼讲：不是我，不是我，你看!鳄鱼在大饼上咬了一口，(取走大饼一块)鳄鱼咬的牙印是什么样子的?(尖尖的，锯齿一样)看来也不是鳄鱼咬的。小猪会怎么讲?(果然不一样。)5.最后小猪又遇见了谁?(河马)小猪会如何问河马?河
5、马张开大嘴，轻轻的咬了一小口，看看，大饼变得怎么样了?河马咬出来的牙印是什么样子的?小结：小鸟的嘴巴要出来的一口是小小的三角形，小兔的是三瓣嘴，狐狸咬了一个大三角，鳄鱼咬掉了一个大锯齿，河马咬掉了半个大饼，他们咬的牙印和这个半圆形的牙印都不一样，所以都不是它们咬的。那到底会是谁咬的的呢，真奇怪!(边总结边出示小动物)6.老师继续讲述结尾：小猪的肚子也有点饿了，它也咬了一口，啊呜!(吧唧吧唧)真好吃!他一边嚼着大饼一边想：是谁咬了我的大饼呢?原来是小猪本人咬的!真是一只糊涂的小猪呀!三、送饼干1.教师这里有很多小饼干，看看上面的缺口是不是它们咬的呢?2.(分别出示不同缺口的饼干)让小朋友猜猜是谁
6、咬的，然后请个别幼儿送给相应的小动物。(送的时候讲一句我送饼干给你吃)3.这里还有很多饼干，都是这些小动物咬的，请小朋友每人拿一块饼干，仔细看一看饼干缺口是什么样子的，和谁的嘴巴像，就把它送给谁。4.集体检查送的是不是正确。(请个别幼儿检查)四、完好地欣赏故事完好展示图画书，老师讲述故事。五、结束活动小猪谢谢你们帮助了他，他又做了很多饼干请小朋友们吃，你们与客人教师一起共享吧!活动反思：（谁咬了我的大饼）小猪的形象符合小班幼儿的年龄特征，整个故事内容贴近幼儿的生活经历，就好似那只小猪就生活我们身边一样。这样的绘本故事更能引起幼儿情感上的共鸣。根据这本绘本内容的特点与小班幼儿好奇的求知心理，老师
7、创设适当的问题情境制造一个接一个的悬念，将幼儿的注意引入与绘本故事有关的情境中，并在观察、猜想图片信息中获得结果解释疑惑。这样的提问简单有趣但是详细，围绕故事情节而展开，足以吸引幼儿全神贯注地阅读与倾听老师讲述书中的故事。小班语言活动教案（谁咬了我的大饼）含反思这篇文章共5415字。（小班语言教案（不怕冷的大衣）：小班语言教案（不怕冷的大衣）适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解词：汗渍渍、喃喃自语,理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷，快来看看幼儿园小班语言（不怕冷的大衣）教案吧。（小班教案（小雨点）：小班教案（小雨点）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的感觉，学习诗歌（小雨点），理解诗歌内容，雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象，亲身体验雨，快来看看幼儿园小班（小雨点）教案吧。