《小班小猴请客教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班小猴请客教案.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班小猴请客教案小班小猴请客教案作为一名专为别人授业解惑的人民老师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。如何写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的小班小猴请客教案，欢迎阅读与珍藏。小班小猴请客教案1活动目的：1.知道故事名称，主要情节及人物间的对话。2.学习词汇：“又红又大。3.体验扮演的乐趣，懂得要向小动物们学习，做有礼貌的小主人和小客人。活动准备：PPT、小猴、小熊、小白兔、大象头饰、一盘桃子、桌子。活动经过：一、老师出示小猴图片，介绍故事名称。1.师：这是谁啊?2.师：小猴今天邀请了很多小动物来家做客，你们想知道它邀请了哪些小动物吗?我们一起
2、来听听故事（小猴请客）!二、教师出示PPT，讲述故事一遍。(一)引导幼儿熟悉故事内容1.故事叫什么名字?2.今天小猴为什么十分高兴?3.哪些朋友到小猴家来做客了?4.客人来了，小猴请客人吃什么样的桃子?(让幼儿练习讲“又红又大)(二)引导幼儿学习礼貌用语，提问：1.小猴请大象、小熊、小兔吃桃子时，它们是如何讲的?小猴、又是如何讲的?吃桃子时客人是如何讲的?(练习礼貌语“谢谢!“不用谢)2.小猴为什么最后才吃又红又大的桃子?(又红又大的桃子应该先请客人吃)三、师生一起完好讲述故事（小猴请客），进一步练习使用礼貌用语。师：请小朋友和叶教师一起来讲一讲这个故事，好吗?四、想一想，讲一讲，本人家里来了
3、客人是如何做的?去别人家做客是如何做的?师：小朋友们，你们家里来客人了，你是小主人，你是怎么做的?(给客人端茶倒水、请客人吃水果等)师：你去别人家做客，你是小客人，你是怎么做的?(坐坐好，不乱跑、不大声大叫等，要懂礼貌)小结：小猴是个有礼貌的小主人，其他小动物是有礼貌的小客人，我们在家要像小猴一样，做有礼貌的小主人，去别人家，要像其他小动物一样，做有礼貌的小客人，我们要向他们学习。五、幼儿进行故事扮演，老师指导。1.老师引导幼儿扮演小猴做小主人，个别幼儿扮演大象、小熊、小兔做客人，注意小主人和小客人之间的礼貌行为及对话，其余幼儿和教师一起讲故事旁白。师:你们想做大象、小熊、小兔，去小猴家做客吗
4、?请小朋友闭上眼睛，叶教师如今数三个数带你们去小猴家做客!(老师出示桌子、桃子等道具)2.请幼儿对故事扮演进行评价，激起幼儿扮演的愿望。师：小朋友们觉得小主人和小客人做的怎么样?你们也想做小主人和小客人吗?叶教师把这些东西放在我们班级的表演区，待会儿回去玩游戏时你们本人选择角色进行扮演，好吗?附：故事（小猴请客）多么美丽的树林啊!草儿绿了，花儿开了，小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。今天小猴十分高兴，朋友们要到家里做客，“笃笃笃，大象、熊猫、小白兔都来了。小猴有礼貌地请客人们坐下，把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。小猴先拿了一只又红又大的桃子请大象吃，大象讲：“谢谢!小猴讲：“不用谢!小猴又拿了一只又红
5、又大的桃子请小白兔吃，小白兔讲：“谢谢!小猴讲：“不用谢!最后，小猴才拿了一个又红又大的桃子给本人吃。大象问小猴：你为什么最后才吃呀?小猴讲：“又大又红的桃子应该客人吃。朋友们都讲：“小猴真好!活动反思：从整个活动看，我以为整个活动设计紧凑，幼儿在活动中学到了目的所要到达的目的，幼儿在课堂的介入情趣不是很高，这可能是由于我设计的不合适他们的年龄特点，活动设计的有些偏高，在今后的活动中我会多加改良的，让我的活动合适我班幼儿的年龄特点，使他们在轻松、愉快的活动中学到知识。我还会多加锻炼本人的语言表达能力，会在今后的工作中使本人普通话讲的更好。小班小猴请客教案2活动目的:1.知道做主人要热情,有做小
6、主人的积极愿望。2.知道故事的名称,了解故事的情节,把握简单的接待客人的礼貌用语。活动准备:1.图片2.挂图活动经过:一、出事猴子的图片提问:这是什么动物?(猴子),猴子会带来什么事情呢?二、讲述故事1.教师来讲一次故事,小朋友仔细听。2.集体进行听故事。3.提问(1)故事的名字叫什么?(小猴请客)故事中有谁?(小猴、大象、熊猫、小白兔)(2)今天小猴为什么那么高兴?哪些朋友到小猴家来做客了?小猴如何接待客人的?4.出示挂图小朋友和教师一起来讲一遍故事提问(1)客人来了,小猴请客人吃什么样的桃子?(让幼儿学讲“又红又大)(2)本人为什么最后才吃桃子?三、故事表演(1)教师请小朋友来当大象、熊猫
7、、小白兔,教师当小猴,谁愿意来?(请个别幼儿)(2)请幼儿来当小猴(小主人),再请个别幼儿当客人(大象、熊猫、小白兔)总结:小猴是一个有礼貌的主人,其他小动物是有礼貌的小客人,你们如何做小客人、小主人呢?(让幼儿知道小主人怎么接待小客人)附:故事（小猴请客）多么美丽的树林啊!草儿绿了,花儿开了,小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。今天小猴十分高兴,朋友们要到家里做客,“笃笃笃,大象、熊猫、小白兔都来了。小猴有礼貌地请客人们坐下,把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。小猴先拿了一只又红又大的桃子请大象吃,大象讲:“谢谢!小猴讲:“不用谢!小猴又拿了一只又红又大的桃子请小白兔吃,小白兔讲:“谢谢!小猴讲:“不用谢
8、!最后,小猴才拿了一个又红又大的桃子给本人吃。大象问小猴:你为什么最后才吃呀?小猴讲:“又大又红的.桃子应该客人吃。朋友们都讲:“小猴真好!小班小猴请客教案3活动目的：1.学习词汇：“又红又大。2.知道故事名称，了解故事主要情节及人物间的对话。3.知道要向小猴学习，做有礼貌的小主人。活动准备：1.多媒体课件一套。2.小猴胸饰。3.塑料水果一套。活动经过：一、激发兴趣，引入主题。t：教师今天带来了一个好朋友，你们瞧瞧是谁？出示小猴教具t：今天天气真好，小猴子邀请了好朋友们来做客，小猴子想请好朋友们吃桃子，小猴子想请你们帮助一起摘桃子吧，你们愿意吗？愿意t：今天真开心，我们摘了好多的桃子是什么颜色
9、的？红色的引导幼儿讲出：又大又红二、欣赏故事，理解情节。1.欣赏故事12段播放ppt1提问t：是谁呢？谁来迎接客人？小猴子是怎么讲的呢？你好，小兔子，请进依次出现小兔、熊猫2.欣赏故事36段播放ppt2提问t：三个朋友都给小猴子有礼貌的请进来了，小猴子作为主人，要做些什么呢?幼儿自由讨论，并练习：*，我送给你又打又红的桃子。t：小猴请大象、小熊、小兔吃桃子时，它们是如何讲的？练习礼貌语“谢谢！“不用谢3.创编情节，进一步练习句式播放ppt3提问t：那还会有哪个小动物来小猴子家做客呢？小猴子又会怎么做呢？谁来猜一猜？1出现客人：机器猫、小老虎、小青蛙。2提出要求：讲话声音响亮，小动物们会张大嘴巴
10、。三、延伸经历，扩展思维。t：我们是主人，他们是客人，为什么要先给客人吃呢？四、师幼互动，结束活动。t：小动物们都讲你们真棒！妈妈也要给你们送水果，送送送，送水果，送给你一个大水果，谢谢你，不用谢，你是我的好朋友。引导幼儿唱，互送水果音乐声中活动结束。附：故事（小猴请客）多么美丽的树林啊！草儿绿了，花儿开了，小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。今天小猴十分高兴，朋友们要到家里做客，“笃笃笃，大象、熊猫、小白兔都来了。小猴有礼貌地请客人们坐下，把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。小猴先拿了一只又红又大的桃子请大象吃，大象讲：“谢谢！小猴讲：“不用谢！小猴又拿了一只又红又大的桃子请小白兔吃，小白兔讲：“谢谢！小猴讲：“不用谢！最后，小猴才拿了一个又红又大的桃子给本人吃。大象问小猴：你为什么最后才吃呀？小猴讲：“又大又红的桃子应该客人吃。朋友们都讲：“小猴真好！【小班小猴请客教案】