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1、小班故事小猴请客教案反思这是小班故事小猴请客教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1.知道故事名称，主要情节及人物间的对话。2.学习词汇：又红又大。3.体验扮演的乐趣，懂得要向小动物们学习，做有礼貌的小主人和小客人。4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5.萌发对文学作品的兴趣。活动准备：PPT、小猴、小熊、小白兔、大象头饰、一盘桃子、桌子。活动过程：一、教师出示小猴图片，介绍故事名称。1.师：这是谁啊？2.师：小猴今天邀请了许多小动物来家做客，你们想知道它邀请了哪些小动物吗？我们一起来听听故事小猴请客！二、老师出示PPT，讲述故事一遍。（一）引导幼儿熟悉故事内
2、容1.故事叫什么名字？2.今天小猴为什么特别高兴？3.哪些朋友到小猴家来做客了4.客人来了，小猴请客人吃什么样的桃子？（让幼儿练习说又红又大）（二）引导幼儿学习礼貌用语，提问：1.小猴请大象、小熊、小兔吃桃子时，它们是怎样说的？小猴、又是怎样说的？吃桃子时客人是怎样说的？（练习礼貌语谢谢！不用谢）2.小猴为什么最后才吃又红又大的桃子？（又红又大的桃子应该先请客人吃）三、师生一起完整讲述故事小猴请客，进一步练习使用礼貌用语。师：请小朋友和叶老师一起来讲一讲这个故事，好吗？四、想一想，说一说，自己家里来了客人是怎样做的？去别人家做客是怎样做的？师：小朋友们，你们家里来客人了，你是小主人，你是怎么做
3、的？（给客人端茶倒水、请客人吃水果等）师：你去别人家做客，你是小客人，你是怎么做的？（坐坐好，不乱跑、不大声大叫等，要懂礼貌）小结：小猴是个有礼貌的小主人，其他小动物是有礼貌的小客人，我们在家要像小猴一样，做有礼貌的小主人，去别人家，要像其他小动物一样，做有礼貌的小客人，我们要向他们学习。五、幼儿进行故事扮演，教师指导。1.教师引导幼儿扮演小猴做小主人，个别幼儿扮演大象、小熊、小兔做客人，注意小主人和小客人之间的礼貌行为及对话，其余幼儿和老师一起讲故事旁白。师:你们想做大象、小熊、小兔，去小猴家做客吗？请小朋友闭上眼睛，叶老师现在数三个数带你们去小猴家做客！（教师出示桌子、桃子等道具）2.请幼
4、儿对故事扮演进行评价，激起幼儿扮演的愿望。师：小朋友们觉得小主人和小客人做的怎么样？你们也想做小主人和小客人吗？叶老师把这些东西放在我们班级的表演区，待会儿回去玩游戏时你们自己选择角色进行扮演，好吗？附：故事小猴请客多么美丽的树林啊！草儿绿了，花儿开了，小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。今天小猴特别高兴，朋友们要到家里做客，笃笃笃，大象、熊猫、小白兔都来了。小猴有礼貌地请客人们坐下，把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。小猴先拿了一只又红又大的桃子请大象吃，大象说：谢谢！小猴说：不用谢！小猴又拿了一只又红又大的桃子请小白兔吃，小白兔说：谢谢！小猴说：不用谢！最后，小猴才拿了一个又红又大的桃子给自己吃。大象问
5、小猴：你为什么最后才吃呀？小猴说：又大又红的桃子应该客人吃。朋友们都说：小猴真好！故事：有一次，小猴想请小熊猫、小猪、小兔来自己家做客，小猴给小熊猫打电话说：喂，黑眼圈，到我家来做客吧？我请你吃饭！小熊猫一听，连忙说不行，我很忙！说完就把电话放下了。小猴又给小兔打电话说喂，长耳朵，到我家来做客吧？我请你吃饭！小兔一听，连忙说：不行，我很忙！说完，也把电话放下了。最后，小猴又给小猪打电话说：喂，小懒猪，到我家来做客吧？我请你吃饭！小猪连忙说：不行，我很忙！它也把电话放下了。小猴心里很难过，就一个人坐在门口叹气，山羊爷爷看到了，就问小猴怎么了。小猴把事情告诉了山羊爷爷。山羊爷爷听了之后，就跟小猴说
6、了几句悄悄话。小猴听了高兴极了！最后，小猴终于请到了小熊猫、小兔、小猪。活动反思：从整个活动看，我认为整个活动设计紧凑，幼儿在活动中学到了目标所要达到的目的，幼儿在课堂的参与情趣不是很高，这可能是因为我设计的不适合他们的年龄特点，活动设计的有些偏高，在今后的活动中我会多加改进的，让我的活动适合我班幼儿的年龄特点，使他们在轻松、愉快的活动中学到知识。我还会多加锻炼自己的语言表达能力，会在今后的工作中使自己普通话说的更好。森林里有一只小猴，它特别爱交朋友，它想要很多很多的朋友，可是，森林里的小动物们都不愿意做它的朋友。小猴觉得很奇怪，可就是不知道原因。相关知识小班故事教案：齐心协力摘苹果：小班语言
7、活动齐心协力摘苹果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班故事齐心协力摘苹果教案吧。小班听说游戏教案：开汽车：小班语言活动开汽车教案主要包含了活动前思考，活动目标，活动准备，过程实录等内容，要求幼儿正确使用人称代词：“你、我”。帮助幼儿理解并遵守简单的游戏规则，提高他们在游戏中把握语言信息的倾听能力。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班听说游戏开汽车教案吧。小班语言教案：红红的东西：小班语言活动红红的东西教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，步理解故事的内容，感受作品的趣味性。理解词汇：蹦蹦跳跳。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言红红的东西教案吧。6