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1、幼儿园小班体育活动教案（有趣的绳子）含反思小班体育活动教案（有趣的绳子）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿能探索绳子的多种玩法,并与同伴沟通，学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作，提高身体灵敏性、协调性，在玩绳子的活动中，体验游戏带来的乐趣，快来看看幼儿园小班体育活动（有趣的绳子）含反思教案吧。【活动意图】绳子是幼儿生活中常见的物体,绳子的可塑性大,是幼儿非常喜欢的玩具,利用玩绳子来发展幼儿的基本动作,易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能,难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法,激发幼儿对玩绳的兴趣,并培养
2、幼儿探索精神和创造性思维能力。【活动目的】1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作，提高身体灵敏性、协调性。2、能探索绳子的多种玩法,并与同伴沟通。3、在玩绳子的活动中，体验游戏带来的乐趣。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、能根据指令做相应的动作。【活动准备】经历准备：幼儿有玩过绳子的经历。物质准备：与幼儿人数相等的布条绳(用废旧布条编的长5060cm绳子)。【活动经过】一、创设情境进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。创设小老鼠出来玩跑跑跳跳的情境，幼儿通过活动身体的各部位，活动身体进行热身，为游戏的进行做好充分准备。二、玩绳子，引导幼儿主动探索并大胆沟通
3、绳子的不同玩法。1、通过揪小老鼠尾巴的情景，引出绳子。2、师：小老鼠太淘气了，小猫咪要捉住它长长的尾巴，小朋友，你们知道小老鼠的尾巴像什么吗?小结：小老鼠的尾巴又细又长，像一根长长的绳子。3、教师将绳子塞进裤腰，并学小老鼠跑跳，请5个幼儿当小猫咪，过走、跑、跳多种形式来揪绳子，谁的绳子最多，谁就获胜。4、幼儿自由玩绳子，教师观察幼儿玩绳子时的情况，引导幼儿探索绳子的不同玩法。师:假如你是小老鼠，你会用绳子一样长长的尾巴玩什么游戏?怎么玩?能够一个人玩，可以以和你的伙伴一起玩，看谁的玩法有趣。小结:能够互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，还要保护好本人的尾巴，谁揪的尾巴多就获胜;小朋友能够拿起
4、绳子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的邻居还能够玩钻山洞，两个小朋友牵起绳子的各一端，小朋友从底下钻进去了，能够将绳子高度降低，使难度增大，其他小朋友匍匐爬进去;还能够将绳子打结缠绕成球形，进行投球比赛等等。三、进行小老鼠的长尾巴的游戏，引导幼儿在游戏情境中练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作。将幼儿分散开3至4组，每一组进行一种绳子的游戏，在游戏经过中，根据幼儿游戏情况，老师及时指导，体验利用绳子进行各种活动并完成任务的乐趣，勇于挑战自己。师：如今小老鼠要和本人长长的尾巴玩游戏啦，每一个小朋友拿一个绳子动起来吧。四、创设开火车的情境，引导幼儿放松身体，结束活动，感受游戏乐趣
5、。播放开火车的音乐，引导幼儿用绳子做小火车，幼儿排成长队开火车，随音乐放松身体，进教室结束活动。活动延伸：鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起玩绳子游戏，增进亲子感情;再探索创新绳子的其他有趣玩法。活动评析：游戏是孩子的最爱，也是幼儿园教育活动的很需要步骤，让孩子在游戏中学习是（大纲）所倡导的教育理念。通过本次活动的开展，让幼儿能体验一物多玩的无限乐趣。整个活动中幼儿还是比拟灵敏的，鼓励幼儿一物多思，一物多变，不断开拓幼儿思路，培养幼儿的创新意识和创造能力。一物多玩让运动无限精彩，让游戏无限快乐!教学反思：绳子是幼儿喜欢而熟悉的东西，绳子的多变性为幼儿发展认知能力提供了多种时机。活动中，通过让幼儿观察、触摸，亲身感悟了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用处。通过运用绳子的两两比拟，使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在游戏活动中，准备各种各样的绳类材料，使幼儿自由选择，发展多方面能力，进一步提高了幼儿对绳类活动的兴趣。小百科：绳子的出现最早能够上溯到数万年前。在人类开场有最简单的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。人们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰带系住草裙再后，出现了结绳记事，用绳子结出大小的疙瘩记录事件。那是文字诞生前，人们的记事方法。