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1、幼儿园大班体育活动教案（有趣的椅子）含反思 大班体育活动教案（有趣的椅子）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐，探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作，愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，快来看看幼儿园大班体育活动（有趣的椅子）含反思教案吧。 设计意图： 椅子是孩子们最熟悉，天天他们都与小椅子亲密接触。在平常带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解
2、，知道很多运发动获得金牌为国争光。在（纲要）中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 活动目的： 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 3、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 椅子若干、运发动进行曲、自制金牌反面画有各项运动图标 活动经过： 一、准备活动，引起幼儿的兴趣。 运发动们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。 幼儿与师一起学做运发动的动作跳水、举重、游泳等。 二、探索椅子的玩法将椅子当作
3、跨栏、跳台、杠铃、平衡木 1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，能够合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。 老师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。 2、集中，讲讲你是怎么玩的？ 3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，构成障碍，提高游戏的难度。 4、休息，擦汗。 三、游戏：运发动大夺金 幼儿跨过跳栏、走过平衡木椅子搭成，摘取金牌。播放运发动进行曲 四、整理场地、结束。 活动反思： 1、中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点：有意性行为开场发展；学习控制本人的情绪；在活动中学会交往；动作发展愈加完善，体力明显加强。这些表明这一时期
4、的幼儿更需要老师对他们进行引导。 2.对活动经过的反思： 对幼儿发展的反思，幼儿在活动中大部分能主动介入进来，个别甚至能主动协助教师完成活动；有些幼儿在活动能自主创造一些动作，使得整个活动能很好的开展下去；幼儿的身体灵敏性和协调性得到了锻炼；一些平常不合群的幼儿也能介入进活动中，孤僻的行为有所改变。 对老师专业发展的反思，由于他们入园我就是班主任，所以对班上幼儿的情况比拟了解，对他们的经历水平、学习特点和个性特征都有一个比拟全盘的把握。也因而能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以本人最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。 对师幼互动的反思，在活动中个别幼儿对教师的指令理解不清时，我亲身到其身
5、边进行解释和示范，对个别不能到达要求的幼儿降低对其的要求。大部分幼儿都能配合教师的指令进行活动，因而活动也得以顺利开展。 3.对活动效果的评析。整个活动幼儿的介入度较高，但是对一些发展较快的幼儿来讲，活动相对交简单，因而出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有的幼儿都能积极主动的介入到活动中来。 4. 假如让我重新上这节课，我会愈加细致的考虑活动的各个环节，在基本活动的经过中适时的提高一些活动的要求，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比方：让他们来发号指令，指挥幼儿的活动节拍等。 小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。