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1、秋季小学教诲处工作总结秋季小学教诲处工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回首和分析的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我精心整理的秋季小学教诲处工作总结，欢迎阅读与珍藏。秋季小学教诲处工作总结1一个学期又在忙繁忙碌中悄然而过，本学期教诲处在校领导班子的正确指导下，围绕聚焦课堂，关注质量，规范管理，促进发展教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目的，深化教学一线，为
2、老师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，获得了预期的工作目的和可喜的成绩.下面就教诲处本学年度的工作做一回首：一、做好学校领导做好各方面的工作，保证学校工作稳步推进在平常的工作中，教诲处紧紧围绕学校各项工作展开，本学期，我们首先抓好了学校的开学工作大检查，教诲处认真做好了各项教学准备工作，进而为我校开学工作在教育局的大检查中打下了基础。本期11月底，教务处还配合学校其他部门通过了市合格学校的验收。二、细化教学常规经过化管理，努力提高教学质量1.课程管理严落实本学年度，学校继续执行（杨梓塘小学教学常规管理制度），对照学校“总课表、班级“课程表、老师“个人小课表进行巡查，发现问题及时记录与当
3、面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置施行方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。2.业务检查重平常学校对老师教学常规的检查方式比拟灵敏，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反应。根据“检查反应改良复查四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，务实创新，为教学服务。3.规范常规做保障我们严格要请教师遵守学校工作制度，规范本人的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教诲处继续加强教学“六认真工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出
4、了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能根据教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。4.教学管理提质量本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教诲处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法;二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步稳固和提高质量;三是召开学生、家长座谈会，沟通反应教学情况;搜集、整理、研究学情;四是加强作业、辅导、检
5、测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好“培优补差工作，进而全面提高学生的总体成绩。秋季小学教诲处工作总结2繁忙的一学期就要结束了。本学期来，在上级主管部门正确领导下，在家长大力支持下，在教师们共同努力下，学校的教务工作进展得特别顺利，校内各项工作有条不紊,通过一学期的拼搏，各项工作都有较大的进步，并获得了一些成绩。详细概括如下：一、更新各项教学管理制度，使教学管理制度进一步适应我校的教学管理翡翠山湖小学的新编教学管理制度已经使用一学期了，在操作经过中，有的条款与翡翠山湖的现状管理不协调，为了使我校的教学管理制度进一步完善，进一步适应我校的管理和发展，开学初教务
6、处组织四个教研组长进行了讨论和研究，对我处使用过的制度：如：备课制度，备课评价方案，课堂教学，课堂教学评价制度，作业要求，作业批改要求，作业批改评估方案，老师办公考评制度，学生课堂常规，学生课堂常规考评方案，考风考纪规定，培优辅差制度，教学奖励制度，教研教改制度，听课制度，学风建设制度，师生教学奖励制度等。进行了重新的修订和更新，使其各类制度更适应翡翠山湖小学教学管理和发展。并将其印制成册，人手一本。各教研组分别组织本组的成员进行了学习和领会，让师生教与学有章可循，使学校的各项教学工作能根据正确、健康的方向发展。二、加大课堂常规管理，提升课堂教学秩序本学期开场，教诲处加大力度对学生课堂常规进行
7、跟踪，对学生的坐姿、拿书的姿势、写字的姿势、举手的姿势、上课下课的礼节，进行了规定和强调。一段时间，学生的各类行为习惯都有很大的进步。对做得好的学生和班级给予鼓励表扬、加分，对于做的不够好的学生和班级，直接扣分到科任老师，并将其结果与教诲处老师的浮动工资挂钩，有力促进了课堂教学管理、教学秩序的提升。三、坚持周查到位，严把月检质量老师的备课与作业批改，每周一小查，每月一大检。本学期共进行了17次周查，举行了四次教学常规检查。每次检查，周查以教研组长为主，月检以教诲处为主，并将检查结果记录张榜公布，且与教师当月考评工资挂钩。备课除了从数量方面进行检查，还从质量进行检查，质量方面主要是从课题、内容、
8、目的、重点、难点、温习新授、稳固练习、讨论环节、小结或总结、拓展延伸、堂堂清、作业布置、格式、板书、内容能否具体、教学后记等方面进行检查。作业批改规定了数量，质量方面从能否全收全改，老师批改书写能否规范，有无漏改、拖改、欠改现象，学生书写能否工整、格式能否正确，排版能否合理，错题能否有更正，能否违规使用涂改液，笔迹能否统一，更正后能否有批阅等方面进行检查。检查经过中，以教诲处为主检，教研组长协助，教务员统计，每次操作经过有条有理，有条不紊。这使我校的教学管理进一步规范。四、校内各类竞赛活跃，校外竞赛捷报频传本校期来，为了激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，我校在校内举办了各类竞赛活动，分别
9、开展了作文竞赛、数学竞赛、英语手抄报比赛、讲故事比赛、英语白话赛。有200多名同学获奖，学校通过学生大会，进行了表彰、奖励。在开展校内竞赛活动的同时，我校也积极踊跃地参加了校外一些大型的竞赛，并获得了骄人的成绩。如：今年第六届国家奥林匹克英语作文大赛，我校学生有16人获的一等奖，25人获得二等奖，41人获得三等奖。学校荣获全国英语作文教学先进单位。第四届全国小学生作文选拔赛，我校学生有13人获得一等奖，21人获得二等奖，13人获得三等奖。第四届全国儿童画选拔赛，有5人获得一等奖，2人获得二等奖，3人获得三等奖，1人获得优秀奖。通过校内外一系列竞赛活动，开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识面，提高
10、了学生的综合素质，培养了学生的创新能力和实践能力。学生能获得这么好的成绩，是离不开教师辛勤的劳动，我校教师为了竞赛能出成果，夜以继日，废寝忘食，认真辅导，精心培育，终于博得了回报。由此能够看出每一个奖项后都凝结了我们教师与学生的汗水和心血。只要先前的付出，才有如今的成果。五、校内教研热火朝天，校外取经风气蔚然1、狠抓校内教研教改，努力提高老师的教学水平。本学期来，教诲处共组织了58次教研活动，语文20次、数学16次、英语13次，综合8次。每次教研活动教诲处必定参加，每次听课后马上组织老师进行评课。评课会上，要求个个发言，人人谈感受，不得走过场，敷衍搪塞，教研活动每次都有记载。通过这种校内教研活
11、动，让教师互相学习，扬长避短，共同提高，有力促进了我校老师教学水平的提高。2、开设行政随堂听课天地，多听多评多沟通沟通，以此提高老师教学水平。随堂听课，教诲处听课前才通知，听课时，认真做好笔记，听课后，与该教师讨论、沟通。本学期教诲处随堂听课60节，与教师沟通、交换意见60屡次。对授课的老师肯定其优点，指出存在的问题和缺乏之处，并要请教师扬长避短，不断更新教法，不断进取，不断充电，以适应山湖小学教育新形势的需要。3、采取“走出去的方式，提高老师教学水平。本学期，我校组织多批教师分赴各处进行学习取经。学习名家的教法，学习别人先进的经历，将名家的教学方法，先进老师的教学技巧，骨干老师的教学经历，带
12、回本校，让全体教师资源分享。教师们把经历带进本人的课堂，融入到本人的教学实践中去，以此不断提高本人的教学能力和水平。本学期我校分别派出刘子柏老师赴益田学校参加教研，余斌端凤小学综合实践活动课教研。刘传幸教师赴东莞市参加教研课题指导会，郭萍赴英才学校数学教研，郑步强赴明贤学校美术课教研。徐言平、余金教师端凤综合实践课学习教研。陈晓航教师赴东莞学习。同时申请在我校举办了镇教研活动，明星杯老师教学竞赛在我校举行，我校教师近水楼台先得月，教师们受益匪浅。通过这种“走出去，请进来的形式，使我校老师的教法不断地更新，教学水平不断地提高，教学能力不断地加强。六、让丰富多彩的第二课堂愈加灿烂发展素质教育，打造
13、特色品牌，我校要求每一个学生都要参加一个趣班。让每一个学生在我校都能学到一技之长。为了丰富学习的选择，我校开设了：模特表演队、电脑制作、手工制作、舞蹈班、绘画班、跆拳道、武术班、篮球队、合唱班、电子琴班、兵乓球队、鼓号队、拼音兴趣班、奥数班、经典诵读、英语白话、讲故事班、军旗班、围棋班、葫芦丝、科学实验、象棋班、羽毛球等25个兴趣班。多方面的兴趣班为我校学生特长发展提供一个广阔的平台。七、坚持培优辅差，面向全体，力促整体平衡发展。不放弃每一个差生，让每一个孩子都能在我校茁壮成长。各科任老师确立优差生名单，建立优差生跟踪表，坚持跟踪、检查、考评、落实。一月一总结，一月一考评，将考评结果与工资挂钩
14、，最大限度地调动了老师培优辅差的积极性，有力促进了学生整体成绩的提高。八、加强六年级的教学管理，加快六年级的授课进度对六年级各班，我校行政教师高度重视，把六年级的升中考试作重点工程进行打造。1、成立会考领导班子，及时跟踪，发现问题及时解决。2、定期整顿班风、学风，让学生在良好的学习气氛中学习、竞争。3、屡次召开六年级班主任和科任老师会议，沟通毕业班教学经历，做到扬长避短，共同提高。5、多摸底，多考试，成绩是考出来的。除学校组织的四大考试外，六年级单独组织了3次抽考。每次考试，学生的成绩都通晓本人及其家长，成绩不排名，但全班的成绩通报给教师，以此来鼓励教师与学生强化教学，你追我赶，不断进取。6、
15、面向全体，平衡发展，共同提高，要求班主任、科任老师加强对不同层次的学生进行辅导。精心辅导优秀生，倾力提高中等生，设法转化落后生，不放弃每一个学生。7、把握名校的考题方向，模拟多份考题，进行强化训练。8、制定新的毕业班教学成绩奖励方案，加大六年级科任奖励力度，进一步提高教师的积极性，激发教师的教学热情，鞭策六年级全体科任老师努力向前，鼓励老师搞好教学，提高成绩。9、尽早结束本学期新课，转入温习，挤出一周的时间学习下学期的课程，为下学期尽早的结束新课，转入毕业温习备考打下基础。九、教研兴校科研兴教走科研发展之路为了提高我校的教育教学水平，我们除了关注提高老师教学能力与水平的同时，还认真铺设教研教改
16、之路，在校内外开展各类教研活动的同时，开展专项的课题研究。目前我校成立四个课题研究小组，确立五个研究课题：（小学语文课堂教学中提高学生阅读能力的研究），（提高小学生口算能力的研究）、（提高小学生英语白话能力的研究）、（提高小学生习作能力的研究）、（当前小学音乐教学存在的问题与对策研究）。目前已有一个课题（提高小学生口算能力的研究）通过了东莞市基础教育科研十二五规划立项，是民办学校中少有的。十、存在的缺乏1、教学管理有待进一步加强。2、教研活动没能详细深化。2、课题研究才起步，缺乏研究经历，很多方面有待探索，很多困难有待克制。十一、改良措施，更上一层楼。在今后的工作中，要尽力做到：1、进一步加大
17、教学常规管理力度，使学校的教学秩序稳步向前发展。各项工作进一步规范。2、强化教研教改，向课堂40分钟要效益，要质量。3、认真扎实开展课题研究，向专家请教，向成功者学习，走教研兴校，教研兴生之路。4、加强老师队伍建设，严把招聘关。对不能胜任的老师坚决辞退，以此来提高老师队伍的.整体战斗力。5、加强老师培训力度，使老师的教学能力和水平有不断的提高。回顾走过的一学期，有繁忙，有困惑，有喜悦，有成长，有收获，有成绩。瞻望新学期，任重道远，教务处将满怀自信心，不遗余力，克制一切困难，迎接更大的挑战，争取更大的成绩。秋季小学教诲处工作总结3一个学期又在忙繁忙碌中悄然而过，本学期教诲处在校领导班子的正确指导
18、下，围绕聚焦课堂，xx质量，规范管理，促进发展教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目的，深化教学一线，为老师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，获得了预期的工作目的和可喜的成绩。下面就教诲处本学年度的工作做一回首：一、做好学校领导做好各方面的工作，保证学校工作稳步推进在平常的工作中，教诲处紧紧围绕学校各项工作展开，本学期，我们首先抓好了学校的开学工作大检查，教诲处认真做好了各项教学准备工作，进而为我校开学工作在教育局的大检查中打下了基础。本期_月底，教务处还配合学校其他部门通过了市合格学校的验收。二、细化教学
19、常规经过化管理，努力提高教学质量1课程管理严落实本学年度，学校继续执行（杨梓塘小学教学常规管理制度），对照学校“总课表、班级“课程表、老师“个人小课表进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置施行方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。2业务检查重平常学校对老师教学常规的检查方式比拟灵敏，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反应。根据“检查反应改良复查四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，务实创新，为教学服务。3规范常规做保障我们严格要请教师遵守学校
20、工作制度，规范本人的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教诲处继续加强教学“六认真工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能根据教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂xx分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。4教学管理提质量本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教诲处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研
21、究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步稳固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，沟通反应教学情况；搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂xx分钟要质量；五是扎扎实实地做好“培优补差工作，进而全面提高学生的总体成绩。三、加强校本培训力度，全面提高老师理论与操作水平本学期我校在往年校本培训的基础上，加强了校本培训的管理力度，在校本培训内容、人员、场地、形式作统一的规定，确保校本培训正常、顺利、有效开展。xx保证每周两小时的校本培训时间分语文、数学、综合三组开展。本学期，在我校何会英校长的亲身主持下，我校语文组老师编写了校本
22、课程（国学经典），并且规定了每周一、三、五中午读报时间为国学诵读时间。四、认真开展公开课教学研讨，促进老师专业成长从第十三周开场，我校开展了公开课教学评选活动，截止第十四周全部结束。并对公开课教学进行量化打分，在实际教学中互相借鉴，扬长避短，促进老师课堂教学能力的提高。除此之外，认真做好评课研讨活动，不徇私情，不敷衍了事，做到实事求是、公正、客观，本着相互促进、肝胆相照的原则，真正将公开课的作用发挥出来，进一步提高老师的教学能力和水平。另外，还要做好教研记录，如实记录各老师的评课经过和优缺点。同时，_月份，我们还要求语文组、数学组、综合组推出了优质示范课。秋季小学教诲处工作总结4一年来，教诲处
23、在区文教体局和学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划和开学初制定的教诲处工作计划，认真落实。加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，围绕（邯郸市关于强力提师能、创立新课堂活动的指导意见），通过开展校本培训进一步加快我校老师专业化成长，积极开展创立新课堂活动，通过开展校本培训进一步加强了服务意识。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上新台阶，现将一年工作总结如下：一、获得的成绩1、开展强力提师能、创立新课堂活动5月在邯郸市首届新课堂校长论坛石琰校长题为（创立新课堂之我见）的发言遭到领导好评；6月在丛台区新课堂观摩研讨会上，石琰校长做了（立足校本创立新课堂）的经历
24、介绍，并作语文“单元整体教学新课堂展示；11月在邯郸市教研月中，我校承办了邯郸市“百花齐放，百家争鸣小学数学、科学导学案有效使用研讨会,我校在数学导学案有效使用的积极探索，石校长并在会上做了（在实践中探索，在探索中提高）、李华校长做了（谈小学数学导学案、学案的有效使用），遭到与会专家教师的一致好评。12月份在丛台区教研月中，区教研室召开了数学导学案有效使用的研讨会，李华校长在会上做了（谈小学数学导学案、学案的有效使用）又遭到与会专家教师的一致好评。通过探索实践构成了赵都小学“三五一新课堂教学形式。上报强力提师能，创立新课堂，先进学校，先进工作者，新课堂形式等形式等资料。宋敏的（真分数、假分数和
25、带分数）参加市新课堂数学评优课，获一等奖。马艳丽（颐和园、东北大森林）的单元整合课参加区语文新课堂展示，遭到好评；选送的语文、数学、英语优秀导学案参加区、市优秀导学案评选。2、我校积极青年组织老师参加邯郸市、丛台区教育局组织的各项活动，指导轩黎黎参加区电教站组织的阅读指导课；李桂娥参加区信息技术与语文整合课优质课评选，均获得好评。3、我校校本课程通过省级验收，还被市教科所邀请到魏县进行特色校本课程汇报，在会上石琰校长作了就赵都小学邯郸文化系列特色校本课程的开发与施行作了题为（依托地方文化彰显学校特色）的重要发言，王文庆主任“以李永梅（武灵丛台）视频课为例作了题为（访武灵丛台寻邯郸历史）发言，介
26、绍了我校特色校本课程的详细操作的以及学生的收获，遭到与会代表好评。4、在区自制教具比赛中，我校获得集体奖；钟远制作的教具（电子闪光灯）获得邯郸市一等奖。5、在区图书管理评选中我校获得集体奖。二、开展的活动一、开展强力提师能、创立新课堂活动1、培训学习，更新观念为了提高认识，转变观念，我校早在开学之前，就对全体老师进行了为期两天的集中培训，认真学习了市教育局、区文教体局（关于强力提师能、创立新课堂活动的指导意见）等相关文件，举办了（考虑新课堂，我们怎么走？）、（导学案的编制与使用）、（新课堂学习小组浅谈）等专题讲座，引发全校了对新课堂的认识。同时为加强老师对新课堂形式的操作，我们还先后老师对新课
27、程、新理念下的教育教学工作有了更深化的考虑，提高组织老师带着问题到山东杜郎口中学、河南安阳殷都小学、邢台威县育才学校、市十二中学等学校参观学习。2、成立组织，加强领导为了保证课堂教学改革的顺利开展，学校成立了由校长亲身挂帅任组长，教学副校长和和各处室主任为组员的课堂改革领导小组，成立了由教诲处详细负责组织施行的“新课堂工作小组，负责“新课堂施行的规划指导和管理。各年级组成立了由年级组长负责、骨干老师为组员的“新课堂研究小组，在校内构成了三级管理网络，使我校的课堂教学改革从统筹规划到详细施行，层层得到了落实。3、科研引领,以研促改在探索高效课堂期间，我们开展了校本培训、校本教研等多种教学教研活动
28、，涉及教材通研、集体讨论、课堂教学改革等方面，如：开展了新课堂沙龙，就怎样创立新课堂，怎样编制导学案等相关问题广泛征求了教研组长及广大老师的意见和建议，对“怎样加强小组建设和教学中的真问题进行研讨，促使教师们在思想碰撞中解决问题，在实践中不断提升理念，使教育科研真正成为集大家之智慧，重实效，提质量的有效途径。4、骨干引领，授课示范根据学校实际，我们在认真学习领会、借鉴吸收先进课堂教学形式的基础上，大胆改革，勇于创新，将专家、名师的教学思想和先进理念与本人的实践活动结合起来。根据“骨干带动、同伴互助、自主发展的思路，通过骨干老师上示范课，学科组上教研课，老师人人上达标课，集体听评课，研讨总结等方
29、式，全面推进高效课堂实践活动。5、加强评价，成立督评组为了更好地把强力提师能、创立新课堂活动引向深化，我校成立了以教诲处成员和教研组长为主的新课堂督评组，天天对全校上课情况在窗外、门外进行站立式听课、检查，看老师能否采用新课堂形式，并把结果当天公布在学校大厅的新课堂督评组一览表上。新课堂评价表，为了调动学生学习的积极性、小组的合作意识，我们针对学生专门设立新课堂，我最棒展示栏，每星期把各班擅长合作星、能言善辩星、最佳自学星、最佳展示星、成长进步星、创新管理星、黄金伙伴和最佳小组的名字贴在展示栏，极大地调动了学生的潜能，促进了新课堂的开展。6、编写导学案，构成教学形式组织三六年级老师编写导学案，
30、通过不断探索、实践构成导学案编写形式,并选送语文、数学、英语优秀导学案参加区、市优秀导学案评选。通过全体老师和领导班子实践探索，再实践研讨最后构成了赵都小学“三五一新课堂教学形式，二、“青蓝结对携手同行青年老师培养工程“青蓝结对携手同行青年老师培养工程，本次活动充分调动了广大青年老师在教学改革、教书育人工作中的积极性、主动性和创造性，促进青年老师业务素质和授课能力的提高，进而提高教学水安然平静教学质量。为了全面推进“强力提师能，创立新课堂活动，切实加强我校青年老师师资队伍培养，开展“青蓝结对携手同行青年老师培养工程活动。9月宣读了建议书和结对名单，10月开展了青年老师一字一话比赛，11月开展了
31、青年老师讲课比赛。组织青年老师出去听课，回来后结合本人的工作实际进行研讨，上汇报课，进而提高了他们的教育教学水平。组织青年老师大练基本功，练习钢笔字写字帖，写读书笔记等活动，学期末进行评选，促进青年老师专业化成长。三、积极组织老师参加区教学能手评选11月，组织青年老师参加区教研室开展的教学能手评选，我校语文、数学、英语各有两名老师参评，思品、音乐、美术分别有一名老师参评，为此教诲处组织各学科骨干老师给参评老师出谋划策，修改教案、课件，听课、辅导，让他们把最好的课展示出来，为本人和学校争光。区数学教学能手在我校上课，为此我们教诲处所有成员，为这次数学能手评选努力做好带学生、饮水、场地卫生等服务工
32、作。四、开展“三师活动，组织“三师论文评选为了进一步加强全校老师在创立新课堂、推进新课改的热潮中积极*起来，组织广大老师参加了市教育局组织的“十心立师德，十力提师能，十气修师表的三师活动，并组织老师撰写三师论文参评，我校2位老师吴艳辉陈晓梅的论文被选送到区里参评。五、组织多种教育教学培训组织全体老师参加20xx年河北省老师全员远程教育培训，催促老师按时完成各项作业和培训。每学期开学初，对全体老师进行培训，春季开学前我校进行了强力提师能，创立新课堂培训，秋季开学前进行了班主任培训和青年老师教学常规培训。先后组织教师30多名厦门、南昌、南京、北京、枣庄、淄博、石家庄等地外出学习，回来后这些老师上了
33、汇报课，或沟通了学习体会，提高了教育教学水平。(六)开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展为了促进学生全面发展，我们在全校开展了学生硬笔书法比赛，评选出了各班的小小书法家；五月份开展了学科竞赛月活动，各年级根据学科特点，都举行了全体学生参加的语文、数学、英语进行了竞赛活动，并评出了优秀选手；进行了全国小学生语文、数学知识能力竞赛活动。为纪念建党90周年，还在学生中开展了红色经典诵读、演讲等活动。为了学生健康成长，对全校学生进行了心理测试。在第十二届世界华人作文大赛中，我校荣获组织奖。七、其它工作1、为迎接全国文明城市检查，学校心理健康工作要求达标验收，教诲处布置了资料室、个别心理咨询室、集体心理
34、咨询室，制定了心理健康计划、总结，写了培训计划与详细的培训内容，设计、打印了十五种心理健康表格，组织各年级教师填写，暑假期间又加班对心理健康工作内容进行查漏补缺。对老师进社区的计划、总结、图片、活动记录、心得体会等资料进行了增补。2、本学期，我校成为乌龙学院实验校，为此我校成立了乌龙学院学习领导小组，并在两个年级的两个班开展了乌龙学院教学。3、始终重视学校信息宣传工作，对于学校开展的教育教学活动进行及时宣传报道，信息报道见于（邯郸教育）杂志、长城网、河北老师网、丛台区文教体局网站及文教局及信息报等4、做好教学常规工作，学期初把各年级各学科的计划、进度表发放到每个教研组，待大家填写好后及时收缴并
35、存档。做好每学期的课本、试卷的征订与发放工作。做好期中、期末考试监考、试卷批改、分析、成绩登统工作。教诲处在开学初、学期中、学期末，对教案、导学案、作业检查进行了检查，并对发现的问题及时和教师进行了沟通。5、做好天天、每月、每学期、一年的考勤统计，安排好天天的代课。6、整理增补了联盟校建设资料和学科教育教学团组建设资料。三、明年的工作设想1、继续推进强力提师能，创立新课堂活动2、继续开展“青蓝结对携手同行青年老师培养工程开展青年老师基本功比武，35岁下面青年老师讲课比赛3、开展学科竞赛月活动，举办小学生硬笔书法赛、中高年级作文赛4、抓好师德建设、心理健康、校本课程的开发与施行工作5、做好教学常
36、规管理工作秋季小学教诲处工作总结5本学期，教诲处在教育局和上级领导的正确领导下，全面落实学校工作意见，以人为本，一切为了师生发展，让老师得到发展，让学生获得成功为办学理念，以提高学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力提高老师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。1、积极组织老师深化学习各科课程标准和（义务教育法），认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育
37、教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。2、积极开展教研活动。本学期我校开展了屡次教研活动。大大提高了各老师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教诲处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。学校领导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教诲处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作
38、的准则，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，提高教学质量的重要保证，因而，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：抓常规管理：抓备课：促进管理愈加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好，同时也促进了学生的全面发展。抓备课。备课是上好课的关键，教诲处要请教师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。本学期教诲处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。抓上课：上课是教学经过的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键
39、。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。抓作业批改：本学期学校对老师的作业批改良行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了鼓励措施。教诲处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位教师提出不同的整改要求，以口头形式通知教师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分老师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
40、抓课后辅导：要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。抓教后反思：（课程标准）要请教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使本人的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要请教师课后要及时进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高本身教学水平的目的。三、存在问题及设想教诲处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作
41、为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；如何促使“问题班级的转化；如何才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；如何使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新务实，稳步提高老师素质和教育教学质量。回顾过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立自信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为xx小学，为沾河人民谱写教育新篇！秋季小学教诲处工作总结6本学期，教务处在上级相关部门的领导下，科学安排，扎实工作，大胆创新，
42、充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步加强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，较好地完成了学期初制定的各项工作计划：一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高1、狠抓教学“五认真。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校老师的教案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反应。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真作为平常教学工作的目的和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
43、在本学期的教学中尝试了高效课堂的施行，获得了不错的成绩。2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程施行方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正缺乏。教学常规的规范施行促使广大老师愈加重视研究课堂教学技艺，施行教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学经过优质化已成为我校老师共同的追求目的。3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期召开了屡次老师教研座谈会，老师之间互相扬长避短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵敏处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升老师队伍
44、的教学、教研能力，促进我乡老师专业水平整体提高，听取老师互相听课评课及对教学的反应意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改良和完善我们的教学工作。4、加强督导力度本学期，我们专门对教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，遭到了明显的效果。对做得较好个人我们及时通报，公开表扬。二、深化教学改革，加强师资队伍建设教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的将来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高老师的业务水安然平静教改能力搭建学习、展示、提高的平台。1、校本培训与外出培训相结合
45、。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，组织老师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。2、“青蓝工程走向深化，青年老师提速发展。“青蓝工程正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进行一次青年老师能力测试，很大程度上锻炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的x，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程为青年老师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。3、
46、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位老师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时把握最新的最的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家互相沟通、互相学习，促进老师改良教学方法，优化教学构造，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。三、重视文体工作，确保“两课、两操安全高效本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技教师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。四、狠抓师德建设，提高老师师德修养老师能力，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，
47、不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长知识和思想进步的导师，老师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体如今每一位老师的一言一行中，体如今详细的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体老师注重加强本身修养，树立教育民主思想，提高全体老师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。五、存在问题和缺乏1、“老带新工作还有待于进一步加强实效性。2、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的成效。本学期即将过去，我们总结经历弥补缺乏。在新的学期中我们
48、将愈加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以愈加饱满的热情投身于教育教学工作。秋季小学教诲处工作总结7本学期学校本着以人为本的教育思想，扎实开展教育教学工作。教诲处努力以狠抓老师教学基本功为契机，继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。教诲处组织老师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。教诲处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。现就下面几方面加以总结。一、加强师资队伍建设为提高老师业务素质，我们从加强老师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。1、积极组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科新课程理念。开学初，教诲处制定老师业务学习月主题计划，利用每周五第七节课业务学习时