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1、幼儿园大班浏览方案5篇当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，浏览能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。幼儿园大班浏览方案怎么写?我这里给大家共享一些关于幼儿园大班浏览方案，希望能帮到各位。幼儿园大班浏览方案1一、活动目的1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭的环境气氛。2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健
2、康快乐成长。二、活动时间20_年_月_日20_年_月_日连续浏览21天，如能坚持整个假期会更好哟!三、活动主题亲子共浏览、好书伴成长四、活动要求1、请家长提早选择准备好合适幼儿浏览的绘本、故事书等。2、亲子浏览的时间天天不少于20分钟。3、微信打卡21天。4、成果共享:打卡完成后，和孩子共同制作浏览海报(A3纸大小)，要求：(1)有一个响亮的标题(2)有浏览照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同介入。开学后上交至各班教师，幼儿园将择优进行展出评选。五、评选形式：但凡寒假期间坚持浏览21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开
3、学评为“浏览之星。幼儿园大班浏览方案2一、活动宗旨结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生亲子浏览活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴;你我传递感悟，感悟传递你我的宗旨，特计划开展家长亲子浏览共享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的沟通气氛中，共同讨论幼儿园绘本教学和家庭亲子浏览的情况，通过与家长零距离的沟通互动，共同共享亲子浏览的经历。二、活动目的：通过活动，引导幼儿走进浏览的空天阔海，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展，培养家庭成员良好的浏览习惯，增进家庭成员的情感沟通，让读书学习成
4、为家庭持续发展的不竭资源，进而提高家庭成员的综合素质、道德修养，树立“人人是学习之人的家庭理念，构成“家家是学习之所的学习气氛，为构建学习型社会做出积极奉献。三、活动形式：沟通共享茶会四、活动时间：20_年6月24日下午3：00五、活动地点：上坊幼儿园会议室六、活动要求：1.以班级为单位，自主沟通，形式不限。2.沟通主题要明确，形式内容多样。3.每个班老师一名、家长12名。七、沟通主题：1.您以为为什么低龄的孩子更需要图画书?2.您以为什么样的图画书是好的图画书?3.您是如何为本人的孩子找到合适他的图画书的?4.您是如何进行亲子浏览的，有哪些好的方法?5.您的孩子通过亲子浏览，获得了什么6.在
5、亲子浏览的经过中,你还碰到过什么问题(或者困惑)?幼儿园大班浏览方案3活动目的：1、深化开展园本课程绘本浏览，培养幼儿良好浏览兴趣与习惯。2、充分开掘家长教育资源,增进家园互动，营造浓厚的家庭浏览气氛。3、充分调动家长积极介入浏览的兴趣，加强家长的读书意识和对早期浏览重要性的认识。活动时间：_年_月活动准备：1、向家长发出建议，号召家长积极介入到幼儿园讲绘本故事2、请家长准备合适幼儿的绘本故事。3、活动时背景设计、场地布置。活动地点：教室、综合活动室活动介入人员：家长、幼儿、老师活动形式：亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求：脱稿、声情并茂)活动详细施行步骤：第一阶段：班级绘本故事会(14、15
6、周)利用天天下午离园前的半个小时，请23名爸爸或妈妈来班级内讲故事。第二阶段：年级组故事会班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全年级的幼儿讲故事，并进行“浏览家庭评选，地点综合活动室。幼儿园大班浏览方案4一、活动目的：1.借助课题（角色嵌入式之小班幼儿绘本浏览的实践与研究），营造浓浓的“大手拉小手，牵手共浏览的读书气氛，促进幼儿园书香校园建设。2.通过浏览活动，提高我园老师的师德修养和综合能力，让书成为老师成长的伴侣。3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、浏览的兴趣，培养幼儿良好的浏览习惯，为幼儿的终生学习打好基础。4.调动家长积极介入浏览的兴趣，加强家长的读书意识和对早期浏览重要性的
7、认识，进一步改善家庭的浏览环境，实现家园合作。二、活动主题：大手拉小手，牵手共浏览三、活动时间：20_年3月12月四、活动对象：全体教职工、幼儿及幼儿家长。五、活动组织机构：组长：副组长：组员：六、活动内容：(一)老师读书活动1.倡导老师与好书为伴。学期初，要请教师制定个人读书计划，每学期至少认真浏览一本教育的书籍，如（做幼儿喜欢的魅力老师）、（听，那成长的拔节声）、（爱和自由）教育经典书籍等，不断充实自己。五四节，开展老师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。2.开展浏览感悟沟通。要请教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把本人浏览经过中某些印象深入或深受启发的语段摘录下来(能够是手抄摘录可以以电
8、子摘录)，并针对有关的内容联络本人的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的（幼儿教育(老师版)）浏览感悟沟通：本期我最喜欢的两篇文章题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传新教育博客，互相学习、互相点评。(二)班级读书活动1.班级开展“浏览活动。从老师本身做起，天天做到和幼儿一起读书，利用天天午睡前的特别钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的“小喇叭广播展示浏览活动开展情况，每学期评选巧嘴巴宝宝。2.完善班级“图书角，同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧，多形式、多渠道采集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的快乐，扩大浏览面。引导幼儿积极介入“我的图书大家读活
9、动，由幼儿园发出建议，每位老师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。3.中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整洁干净。4.利用废旧材料，通过家长、幼儿共同采集、制作，开展书签征集评选活动，并将获奖作品展示在“快乐书吧背景墙。(三)亲子共读活动各班以家长委员会为纽带，向家长发出建议，号召全体家长积极投身到“大手拉小手，牵手共浏览的活动中来。印发（小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示）和（亲子浏览经典故事推荐(10个)），进行宣传发动。1.建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富本人的家庭藏书柜。倡导家长在
10、幼儿过生日、过年时以书为礼。2.建议家长将天天睡前半小时定为“全家总发动，开展天天晚上30分钟“亲子共读，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈评选，儿童节期间将开展“亲子绘本讲读比赛。3.利用班级网页、家长qq群及家长学校，共享沟通亲子浏览体会，并进行好书推荐。七、其他事项：1.做好相关资料(文字、图片)的采集、整理、上报工作。2.做好读书节的相关活动信息报道。3.做好读书节各类资料的采集、归档工作。幼儿园大班浏览方案5活动目的：1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园、“书香家庭的环境气氛。2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿
11、与经典好书交朋友，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。活动准备1、确定合适本年级幼儿浏览的书目;起草“亲子浏览建议书;2、图书漂流：经典绘本、制作好导读手册、浏览记录表。活动内容及安排(一)、宣传发动阶段：12月17日程序：1、制订“打开浏览之门读书活动方案。2、确定推荐书目。3、宣传发动，营造气氛(1)创设“打开浏览之门，让书香飘进万家宣传栏(2)利用班级博客等宣传读书活动内容(3)发放“亲子浏览建议书，宣读读书月活动方案。向家长推荐合适本年
12、级幼儿浏览的书目，让全体师生、家长共同关注并能介入活动。(二)、施行操作阶段：12月831日班级浏览活动的开展：1、开展“好书共享活动。(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书的沟通。2、班级统一浏览时间：(1)自由浏览：天天固定1020分钟的幼儿浏览时间。(2)经典小故事：老师天天午睡前特别钟给小朋友讲一个经典小故事。(3)经典诵读：（三字经）、（弟子规）、（唐诗诵读）等3、各班级在走廊墙壁创设“共享浏览专栏：指导家长浏览的文章、亲子浏览的经历共享、展示“好书共享“亲子浏览的照片等4、开展“图书漂流活动。布置“图书漂流
13、区幼儿和家长能够将绘本带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子浏览，并能够填写浏览记录，还能够在“家长推荐书目中推荐图书。看完后归还，在本组继续流动。5.开展修书活动，在教师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书。家庭亲子共读活动：向家长发出建议，号召全体家长积极投身到“打开浏览之门，让书香飘进万家的活动中来，进行宣传发动。6、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富本人的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。家长将天天睡前半小时时间定为“家庭读书时间，开展天天晚上30分钟“亲子共读，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写家长陪读感悟。幼儿园大班浏览方案