《美术教学设计与反思_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教学设计与反思_1.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、美术教学设计与反思点、难点，紧扣目的，内容表述准确，能充分体现教育技术在学科教学中的应用教学方法选择(20)能够体现新课程标准的要求，并根据教学目的及学生特点，采用灵敏多样的学习方式采用的教学方法适度，符合学生特点教学方法单一，在调动学生学习积极性方面需努力教学媒体选择(20)能根据教学内容及教学方法利用媒体，媒体整合恰当，有效地解决了重点、难点选用的教学媒体恰当，对教学方法的支持恰当对媒体的作用欠考虑，或没有很好地考虑媒体与方法之间的关系教学评价设计(15)针对目的，评价方式灵敏针对目的，以测验为主要评价方式评价形式单调，对目的体现不准确合计得分八、板书设计小时候外公为我撑伞19倾斜的伞浓浓
2、的亲情长大后我为外公撑伞九教学反思这学期，我任教三年级语文。整本教材中，我最喜欢的一篇文章是（倾斜的伞），这是一篇文质兼美的散文，文章叙述了雨中在那把墨绿色的大伞下发生的感人的故事。文章以“倾斜的雨伞为线索，通过写外公和我相互给对方撑伞的故事，以小细节见真感情，表现了祖孙两代之间深深的爱。文章让人感动，让人体会到亲情的温馨。本文在构造上最明显的特点，就是前后两部分内容穿越了时空。伞下的人物发生了变化开场的伞下，是外公呵护着我，伞歪向了“我这边。后来，外公变得苍老，而“我已经长大成人，“我在雨中，伞又歪向了外公。两部分情节类似，语言描绘也有不少类似之处。在课文的结尾部分，作者在抒发着内心强烈的情
3、感。雨中伞下覆盖着的是浓浓的亲情，时空变幻传递着的也是浓浓的不变的亲情。通过这节课的教学，学生的心灵遭到了一次洗礼。上完这节课，给我的最初感觉是同学们真正的体会到了那种浓浓的亲情，加深了对爱的理解、对感恩的理解，我本人也完全沉浸在了课堂中，认真地和学生们一起去品读、体会文章中的每一个词语和每一个细节，和学生们一起去感受祖孙之间浓浓的爱。在课堂的最后，我和同学们一起讲述了生活中的“爱的体验，师生的述讲升华了情感，让学生能够联络到本人的生活，联想到本人的情感世界，让他们学会感受爱珍惜爱。爱不仅仅来自长辈，只要你用心去感受，会发现爱来自教师、同学、朋友，来自熟悉的人或陌生人的爱其实很简单，一个眼神，一次抚摸，一个微笑就是爱的传递。教育他们在接受别人关爱的同时，要学会去关爱别人。