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1、漂亮的封面教学设计（漂亮的封面）教学设计汉中师范附属小学王长军一、教材分析在小学阶段制作电子报刊是学生实践能力培养的重要算途径。本课主要任务是为电子报刊制作一个漂亮的封面，即应用word软件工具设计电子报刊的封面，需要把握的基础知识技能有：版面的设置、封面背景的设置、自选图形的绘制与格式设置、叠放次序与组合的应用等。在该课的教学设计上，采用“任务驱动形式，在设置刊名时根据电子报刊的内容再结合本地的特色利用艺术字和自选图片来设计这两项任务，在完成活动任务的经过中，培养学生的综合处理信息能力、合作与创新精神并浸透美学知识。二、学生分析本课的教学对象为小学四年级学生，学生已经初步把握了部分word软
2、件工具知识，为本节课的教学打下了良好的基础。因而，老师除常规组织教学外，更多的是在设计教学经过中，引导学生通过自主学习及小组合作学习形式完成“封面设计，由于学生水平高低不一，因而我在课堂上设计好了任务，通过看一看、讲一讲，比一比，将知识融入到活动中，最后将部分小组的学生作品展示给全班同学观摩，让学生享遭到成功的喜悦。在制作的封面作品展示后让学生进入论坛评价系统进行对别人作品的评价和本人作品的评价。三、教学的重点和难点：重点：1、封面的几个重要要素及合理布局；2、设置自选图形格式的方法及更改叠放次序、组合。难点：封面的合理布局。四、教学目的知识目的：1、了解电子报刊封面的几个重要要素及布局。2、
3、初步把握在word软件工具制作封面时怎样设置封面的页面及背景。3、怎样给绘制的自选图形填充图片效果并设置自选图形格式的方法。4、了解叠放次序并学会怎样更改叠放次序。5、了解组合并学会组合。6、封面的合理布局能力目的：把握叠放次序的设置和组合操作方法，培养学生丰富的想象力与创造力、小组合作解决问题的能力以及利用网络获取知识等综合处理信息的能力。情感目的：通过对封面的布局设计，初步培养学生的审美观和热爱家乡的思想品德。五、教学理念整个课堂以“自主、协作、探究、创新为教学指导思想，以一个个活动和任务为载体，重在培养学生自主探究能力和综合处理信息的能力，让学生在任务的驱动下，通过考虑和自主实践去完成任
4、务，从中获取知识，发现问题，解决问题，提高实践能力。六、教学重点、难点的突破：1、重点蒹难点：封面的几个重要要素和合理布局利用电子教室展示提供的一些漂亮的电子报刊封面，让学生了解封面的几个重要要素，讲解在给封面进行的布局时的注意点，在实际操作中，老师巡视，发现问题立即给予分析和讲解。其次能够让学生先仿照教师提供应的杂志封面进行“仿制，体验布局的方法。学生小组讨论最佳的布局方法，并适当向教师请教。2、重点二：封面页面和背景的设置、自选图形格式的设置、叠放次序和组合。利用电子教室演示该项操作，简单介绍封面页面和背景的设置，以及自选图形格式的设置、更改叠放次序和组合的操作，让学生实践，同组学生能够互
5、相帮助，让已经学会的学生当“小教师，代替教师帮助指点不会的同学。七、教学媒体准备：1、教学环境及素材的准备：(1)、提供一些漂亮的电子报刊封面，供学生欣赏之用；(2)、准备一些漂亮的封面背景图片,以及用于修饰用的图片素材；存放于资料文件夹中(3)、每组学生都有相应的素材积累；(4)、保证学生机房网络畅通。2、教学工具的准备：1、传奇电子教室软件；2、论坛系统http:/192.168.2.20八、教法、学法教法：1、任务驱动式：老师设计课堂任务，指导学生完成。2、老师演示法：老师按学生标准完成作品，作为范例演示。3、个别指导：在学生进行自我创作时，教师巡回检查学生操作情况，对完成任务有困难的学
6、生进行个别辅导。学法：1、自主探究法：结合已把握的知识和本电子报刊的内容让学生自主设计。2、实践练习法：实践演练，在做中学。3、合作尝试法：小组沟通互助，学习别人优点，促进自我改良。4、讨论沟通法：针对共性问题通过讨论加以解决。5、评价竞争法：采取相互评价鼓励和竞争等方式激发学习兴趣。九、评价方案本课主要采用自我评价、小组同伴评价和老师评价，进行分层评价。利用口头表述和论坛等多种评价形式进行广泛多元评价，激发学生的学习兴趣，关注学生的整体学习经过。十、教学经过1、激情导入师：我们在填素质报告单上填个人信息时，其中有一项是“籍贯，那你知道你的籍贯是什么吗？生：陕西汉中师：看来大家都是汉中本地人，
7、作为汉中人你对我们汉中了解吗？生：(学生对本地的历史景点描绘)师：大家讲的很好，我们汉中被评为中国历史魅力城市，号称西北小江南，是汉家发祥地，其历史悠久，有着深厚的文化底蕴。公元前206年，汉王刘邦以汉中为发祥地，筑坛拜韩信为大将，明修栈道，暗渡陈仓，逐鹿中原，统一天下，成就了汉室天下四百多年，自此，汉朝、汉人、汉族、汉语、汉文化等称谓就一脉相承至今。这里有鞠躬尽瘁，死而后已的一代明相诸葛亮安息的武侯祠，被称为“天下第一武侯祠。这里是丝绸之路开拓者张骞的故里、四大发明造纸术发明家蔡伦的封地和葬地。这里是四大国宝朱鹮、大熊猫、金丝猴、羚牛的栖息之地等，我们身为一个汉中人为本人家乡有这样灿烂的历史
8、文化而骄傲。我们学校以前毕业的一位大姐姐就为她生活的这片热土所感动，为此她围绕“爱我家乡制作了一个以“魅力汉中为主题的电子报刊，向人们展示汉中这个人杰地灵的历史名城，弘扬汉中文化，让更多的人了解汉中！大家欣赏。(播放作品)师：大家看完，你觉得怎样？生：很好，但没有封面。师：对，讲的很好，那今天我们用学习过的word工具来帮大姐姐制作一个封面。(板书课题“第8课漂亮的封面)设计思路：通过学生熟悉的籍贯引出做为一个汉中人应该了解本人家乡的灿烂的历史文化，同时利用一段汉中大概情况来启迪学生热爱本人的家乡。2、新授师：在制作之前，让我们先来欣赏一些漂亮的封面投影由多个封面制作成的幻灯片师：这是教师找到
9、的几张漂亮的封面，请各小组的同学们在欣赏的同时根据教师的要求用2分钟讨论下面几个问题。师：要求：1各小组选出一张你们最喜欢的封面。2每位同学都来讲讲这张封面的精彩之处和缺乏之处。3小组成员意见归纳总结，并请一位代表小组发言。生：仔细的欣赏着图片，并不时地和同组的同学讨论着。师：好，如今我请几位同学来回答一下你们讨论的结果。生：几位同学分别发表了本人的看法，但没有学生从报刊封面的组成来评论报刊封面的好坏师：大家讲的好，一个漂亮的封面设计要新颖、精巧、雅观、大方、简洁。图案底色要与主题协调，期刊封面的基本要素要全。如：刊物名称(刊名)、主办单位(出版社)、出版期号、标志(Logo)等，有时可以以有
10、内容提要或导读。设计思路：让学生带着考虑欣赏几副封面的整体布局，并让他们分析一副好的、漂亮的封面到底好在哪里？最后由教师来点出能够通过封面的几个组成部分来分析它的好坏，既让学生明白了一个知识点-封面的组成，又让学生充分体验一个好的封面的布局的重要性。师：那么接下来，我们看一下怎样来运用我们学过的知识制作一张报刊封面。任务一：设置报刊页面的大小：打开word文档，单击“文件下的“页面设置，在出现的“页面设置对话框中依次把“页边距中的“上、下、左、右设置成“0；在“纸张对话框中把纸张设置成“宽19.05，高24的自定义型纸张。任务二：设计封面背景：1、选择封面背景：1单击菜单栏中的“插入“图片“来
11、自文件；2找到所需图片，单击“插入“按钮即可。2、改变图片的大小和位置：1右击图片单击“设置图片格式，得“设置图片格式对话框；2单击“版式标签，选择一种“环绕方式和“对齐方式；3当鼠标呈双向箭头时，按下鼠标左键拖动，可改变图片大小；当鼠标呈四个方向箭头时，按下鼠标左键拖动，可改变图片的位置。任务三：设计封面刊头：刊头内容要充实、夺目，才能给人新鲜感。能够适当地加上一些文字、图片等内容。另外，为了美化刊头的文字，能够用艺术字、多种字体或者丰富的文字效果对不同的文字进行设置。1、单击“绘图工具栏中的“插入艺术字按钮；或单击“插入菜单“图片“艺术字；2、选择一种“艺术字式样，单击“确定按钮，在弹出的
12、对话框中分别输入“魅、力、汉、中文字。分别制作这四个艺术字并给艺术字设置一种环绕方式“浮于文字上方。3、单击“绘图工具栏中的“椭圆工具按钮或单击“自选图形“基本形状“椭圆工具，在页面上方绘制四个圆。3、打开圆型的“设置自选图形格式对话框，前面我们了解了我们汉中是一个历史文化名城，我们能够把我们汉中最著名的历史景点图片填充到四个圆型里面，使圆形具有图片效果，并去掉线条颜色。4、调整艺术字与图形之间的位置与叠放次序并组合。师：大家观察我们绘制的填充了图片的圆形把以前编辑的艺术字遮住了，是不是不理想呀？这讲明了什么？生：(有的讲顺序不对)师：对，大家讲的好，这讲明了我们先编辑的艺术字在下层，最后绘制
13、的圆形在最上层，它们有一个叠放次序。那我们能不能改变它们的叠放次序呢？怎么改变？师：教师把鼠标放在圆形上右击弹出快速菜单，你发现了什么？生：有叠放次序。师：对，里面有“叠放次序，把鼠标放“叠放次序上出现级联菜单，里面有不同的操作次序的命令，我们在这里应该选择“置于底层。这时你会发出圆形到艺术字的下面了，符合我们的要求了。大家想想还能够怎么做？生：把艺术字上移一层或都置于顶层。师：这位同学讲的很好，两种方法都能实现。大家这时再细微调整艺术字在图形中的位置与大小，使之有很好的整体效果。我们在调整艺术字在图形中的位置与大小时能够按住“TRL+光标键来进行细微调整。组合：我们设置好的艺术字和图形是由两
14、部分组成的，假如对它进行位置的调整时这两部分都得一起移动，否则整体效果就会不好，那我们就把这两部分组成的新的图形变成一个整体，然后对这个整体不管操作什么就方便了。这就是组合。教师首先选中艺术字，再按下SHIFT键不放单击圆形，就同时选中了这两个，这时把鼠标放在选中的对象上右击弹出快速菜单，选择其中的“组合，就把这两个组合成一个整体了。任务四：编辑出版社和出版日期、刊期师：封面中除了刊名还有出版社和出版日期、刊期，下来我们编辑出版社和出版日期、刊期。编辑方法：用文本框来编辑处理出版社和出版日期、刊期。在封面的下部中间插入一个文本框并输入出版社。美化文字把鼠标放在文本框的边框上右击打开“设置文本框
15、格式对话框，把文本框内的默认填充色取消、设置文本框的线条是无线条。用同样的方法在刊名的下面插入一个文本框并输入出版日期和刊期并进行美化和设置。任务五：处理封面的LOGO标志。LOGO是图形标志的意思，它是易于识别且明晰明了的图形，由文字、图形、字母、数学等组合而成。教师给大家设计了一个这样的标志，我们把它放在封面的右上角。单击菜单栏中的“插入-“图片-“来自文件，在打开的对话框中选择教师给大家准备的素材中的“LOGO图片文件单击确定，此时图片就插入到封面中了。选中图片设置它的文字环绕方式为“浮于文字上方并调整它的位置在右上角适宜的位置。3、课堂练习利用上节课采集的资料图片和教师提供的图片素材，
16、小组合作讨论帮大姐姐设计一张报刊封面。(要求：根据教师讲解和布置的任务开场动手操作，教师巡回辅导4、小组展示作品并评价沟通。展示小组做好的封面作品。先在小组内进行沟通，然后教师利用广播功能进行广播，让全班同学进行评价教师点评。最后打开评价论坛进行作品评价在多媒体局域网内开发了IIS支持的论坛评价系统网站，网站地址是http:/192.168.2.20，在论坛评价系统中教师给出了如下两个主题让学生评价：漂亮的封面得意之处。漂亮的封面创作技巧。5、归纳总结根据板书总结。6、课堂板书设计：第8课漂亮的封面艺术字刊名图形出版社填充颜色出版日期文本框刊期线条颜色Logo标志：图片的插入十一、教学反思本课学生重点任务探究和体现小组合作学习的学习方法，教师通过一个个任务引导学生了解封面的几个重要要素和合理的布局并学会制作出新颖、精巧、雅观、大方、简洁的一个封面。同时合作学习作为一种新颖的学习方法，已成为我国新课改所提倡的一种重要的学封面的基本要素