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1、环境教育教案第一课：地球日教学目的：1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2、感受地球生态环境日益恶化的现象，以加强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。3、通过活动让学生了解一定的环境保护知识,加强环保意识，让学生知道地球是人类赖以生存和发展的基础,要从自我做起，从小事做起，养成保护环境的好习惯,从小做自觉保护地球的主人。教学重点与难点:了解生态和谐与人类发展的意义,从身边小事做起，保护环境、保护动物。教学准备:教学方法:讲授法、讨论法教学经过：一、先介绍一下世界地球日的来源、发展。二、重庆的环境状况三、请问同学们如今我们
2、地球正遭受着什么样的灾难呢?四、播放展示灾难图片五、那请同学们想想我们以前的生活环境是如何的呢?六、播放图片七、那同学们觉得要怎么做才能保护我们的地球呢?八、播放,展示学生力所能及的做法。九、我们身为地球上的一员,我们有责任和义务去保护我们可爱、美丽的家园，固然我们的气力很小,但是我们每一个人都团结起来，那就是一股不可抵挡的气势,我们从身边做起，从小事做起,我们的将来的蓝色天空，清澈的小溪就不再是遥不可及的梦想!同学们讲是不是呀?第二课沙尘暴敲响了警钟教学目的:1、引导学生知道环境恶化的现状及其原因。2、了解人类为保护环境、保护自然所做出的努力。3、帮助学生树立环境保护意识，积极参加环保活动。
3、教学重点与难点:1.人类为保护环境、保护自然所做出的努力。2帮助学生树立环境保护意识,积极参加环保活动教学准备：教学方法:讲授法、讨论法教学经过:一、谈话导入1、谈话：今天阳光普照，空气特别清新，让人神清气爽，我们非常喜欢这样的天气。2、下面，请同学们看一段视频。3、播放视频：沙尘暴袭来约一分钟时间4、师:这是什么样的天气？5、师：如今，教师就和大家一起从沙尘暴谈起，探究环境恶化的问题。6、板书课题：二、选择话题深化研究1、投影课件:资料卡(2幅)学生阅读。2、师：通过这两幅资料你知道了什么?3、师：你对沙尘暴有哪些了解?学生汇报采集的资料)4、师谈话:不仅中国有沙尘爆发生,国外也有，可见沙尘
4、暴对地球环境的影响太大了。我们只要研究沙尘暴，才能战胜沙尘暴。5、师：同学们都想研究沙尘暴的哪些问题?分小组沟通、汇报6、请同学们结合课前采集的资料,在小组内沟通研究的话题。老师在各小组巡视，了解各小组研究的内容。7、分小组,结合资料，小组推选1人汇报研究内容。三、环境恶化揭秘1、师谈话：沙尘暴只是地球环境恶化现象的冰山一角，你还知道哪些环境恶化的现象?2、小组沟通、讨论，老师巡视，与学生在小组内沟通。3、学生汇报。4、师:同学们了解的环境恶化现象可真多！教师采集了一些地球环境恶化的图片，请大家看看我们所寓居的家园如今的处境吧！点击课件图片，学生观看)5、师：究竟是什么原因导致环境逐步恶化的呢
5、?下面我们以“土地荒漠化为例，展开我们的探究。阅读“土地荒漠化资料。我的研究话题:6、完成“我的研究话题表格中的“土地荒漠化的一栏。学生阅读资料,出示荒漠化成因的课件,学生谈对荒漠化成因的理解。出示“三北防护林图片。师：三北防护林是我国林业发展史上的伟大壮举，是人类历史上规模最宏大、时间跨度最长的一次保护自然的行动。地跨我国东北地区、华北北部、西北大部分地区。全长4公里共需造林3560万公顷，有效地改善了三北地区的生态环境。、学生小组内研究、沟通，完成表格。老师巡视,提醒学生环境恶化的原因很多,应拓展开去研究。9、学生汇报。(将研究结果到展示台上展示汇报)四、了解身边环境从自我做起、面对日益恶
6、化的环境,作为小学生我们应该为身边的环境做些什么?2、学生汇报。3、师：我们微山县素有“中国荷都的美誉,微山湖湿地被称为亚洲最大的湿地，近几年来,微山湖的生态环境得到了极大的改善。请看大屏幕。4、播放:微山湖湿地宣传片5、老师总结：清澈的湖水，娇艳的荷花,沁人心脾的花香，令人心旷神怡绿色。这不正是我们向往的生活世界吗？同学们,让我们一起发出建议(出示课件；齐读保护环境，拯救地球,是人类共同的责任。6、学生谈收获。学了本课,你有什么收获?课后反思:第三课黄河的命运教学目的、了解黄河演变的经过和变化原因,培养学生保护大自然的意识。2、理清课文脉络，给课文分段,概括段落大意。3、了解黄河的变化给人们
7、的教训。4、保护大自然,保护环境,加强环保意识。教学重、难点1、了解黄河演变的经过和变化的原因,培养学生保护大自然的意识。2、了解黄河的变化给人们的教训。教学准备:教学方法：讲授法、讨论法教学经过一、谈话导入黄河,我国第二大河。我们的祖先很早很早以前就生活在黄河流域，黄河是中华民族的骄傲。可是很多年以来，黄河也给两岸人民带来了灾难。我们这篇课文记述的就是黄河变化的情况。学习了这篇课文,我相信同学们都会感到保护大自然,保护我们的生存环境是何等重要。二、黄河在咆哮走近黄河,黄河知识知多少。1、多媒体课件播放黄河录像，让学生背诵关于黄河的诗句。?欲穷千里目,更上一层楼。王之涣（登鹳雀楼）?黄河之水天
8、上来，奔流到海不复回。李白（将进酒）?黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣（凉州词）千里黄河此一弯,寒风激浪射潼关。唐太宗、你对黄河还有哪些了解？学生汇报课前了解的有关黄河的资料。3、让我们一起走近黄河,了解她的过去、如今、共同设计她的将来。学生齐读课题（黄河是如何变化的）。过渡：要了解黄河,有什么好方法?(注意引导学生能够通过阅读课文了解。三、了解黄河的过去。学习第三自然段。1、请同学们通过默读，了解黄河的过去。、学生汇报。、体会“摇篮的含义,通过联想、与现实生活联络来理解。4、出示000年前黄河及两岸情况图片,朗读第三自然段。过渡:这样的摇篮多么让人向往啊！可是不知道什么原因,黄河边变了
9、,她变成什么样子呢?四、学习黄河的如今。现状和原因、学习1、4、自然段,边读边考虑下面问题:黄河变成了什么样子？2、学生纷纷汇报。(注意引导学生用课文的语句回答)3、是什么原因使我们的“摇篮变成这样的呢？请学生读第六自然段。4、同学汇报,老师引导归纳为自然原因和人为毁坏并讲一讲这些原因之间的关系。【黄河变化的原因：一是黄土高原气候的变化和黄土本身构造松懈。二是人类对自然的毁坏。】五、学生分组讨论:如何才能根治黄河、长江的水患？讨论后抽生回答。六、老师总结。第四课生态环境与人类发展教学目的：1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念,明确保护环境是我们
10、每个人的责任。2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。3、考虑我们小学生能为环境保护做些什么？教学重、难点：(1、让学生了解人类与自让的关系。(2)、树立学生保护环境的观念。3)、让每位学生的环保概念落到实处教学难点。教学准备：、学生对环境保护资料的一些采集。2、调查生活中毁坏环境的普遍现象。3、生态环境被人类毁坏的图片和一些事例。4、动物因生存环境被毁坏而导致死亡的图片和资料。教学方法:讲授法、讨论法教学步骤：一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。1、让学生分别谈一谈这几年我们
11、周围生活环境的改变,老师拿出环境被严重毁坏的照片,让学生意识到环境保护。2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断毁坏，初步了解人类与环境的关系。、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生毁坏环境也直接威胁到我们本身生活。、动物一些因生存环境被毁坏而导致死亡的图片和资料。5、让学生考虑人类、动物和自然之间的关系。、让学生意识到保护环境的必要性。三、播放录像人类本人造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐。四、让学生谈谈观后感和体会。五、进行分组讨论,我们小学生应该怎样保护我们的生存环境。六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们能否做过这样的事情。七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。八、小记者的调查学生汇报:我们大家在生活中对环境的一些毁坏,谈谈认识。九、制定环保措施1、学生讨论引导学生从实际生活出发想办法。